"本書是四川省”十四五“職業(yè)教育省級規(guī)劃教材，是在上一版基礎(chǔ)上修訂而成的。本書共三大篇章、十二個專題，包含心理健康概述、心理困惑及異常心理、心理咨詢、自我意識與培養(yǎng)、人格教育、大生命教育與心理危機應對、學習心理調(diào)適、情緒管理、壓力管理與挫折應對、

"本書是高等職業(yè)院校職業(yè)素質(zhì)教育改革創(chuàng)新教材，是在上一版基礎(chǔ)上修訂而成的。本書堅持育心和育德相統(tǒng)一，以高職學生的成長需求為主線，每個單元都按照理論闡述和實踐活動相結(jié)合的思路進行編寫。全書共四個模塊、十二個單元，內(nèi)容包括了解自我（直面新境、悅納自我、調(diào)控情緒、完善人格）、學習成長（學會學習、善用網(wǎng)絡(luò)、學會交往）、積極面對

\"本書是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材,高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材。本書堅持以高職人才培養(yǎng)目標為導向，突出項目化教學的理念，以教育部辦公廳印發(fā)的《普通高等學校學生心理健康教育課程教學基本要求》為依據(jù)，優(yōu)化課程內(nèi)容，重組課程結(jié)構(gòu)，構(gòu)建以能力培養(yǎng)為核心的課程體系。本書共包括13個項目共39個任務，涵蓋大學生所面臨的主要

"本書以國家教材建設(shè)重點研究基地的深入研究為基礎(chǔ)，全面反映《關(guān)于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》的要求，緊扣勞動教育課程教學目標，立足落實立德樹人的根本任務，培養(yǎng)新時代社會主義建設(shè)者。本書全面構(gòu)建了勞動教育課程內(nèi)容體系，理論部分包括“理解勞動的

"本書是大學通識教育教材。本書理論與實踐相結(jié)合，主要內(nèi)容包括：大學生心理健康導論、大學適應與角色轉(zhuǎn)換、大學生自我意識與人格發(fā)展、大學生情緒管理、大學生學習心理、大學生人際交往、大學生愛情與性心理、家庭與個人成長、網(wǎng)絡(luò)心理健康、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃、

《333教育綜合1000題》分為試題冊和答案解析冊。試題嚴格遵照《全國碩士研究生招生考試教育專業(yè)學位碩士教育綜合考試大綱》，在精研考研教育學歷年真題的基礎(chǔ)上進行編寫，適合教育綜合的考生在基礎(chǔ)和強化階段復習使用，是一本實用的考試用書。全書包括中國教育史、外國教育史、教育學原理和教育心理學四大板塊。每一板塊按照知識點分布的

《311教育學基礎(chǔ)1000題》分為試題冊和答案解析冊。試題嚴格遵照《全國碩士研究生招生考試教育學專業(yè)基礎(chǔ)考試大綱》，在精研考研教育學歷年真題的基礎(chǔ)上進行編寫，適合教育學基礎(chǔ)的考生在基礎(chǔ)和強化階段復習使用，是一本實用的考試用書。全書包括中國教育史、外國教育史、教育學原理、教育心理學和教育研究方法五大板塊。每一板塊按照知識

"本書根據(jù)《關(guān)于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》要求編寫，是國家一流本科課程配套教材，是高等教育勞動教育課程配套用書。本書供分為勞動理論知識和勞動實踐兩個主要部分，主要內(nèi)容包括：新時代勞動教育、勞動素養(yǎng)、勞動關(guān)系、勞動安全、勞動社會保障制度、勞動法律、日常生活勞動、生產(chǎn)勞動、服務性勞動，以及創(chuàng)造性勞動。本書按照日

本書以普及心理健康知識、提升大學生心理健康意識為出發(fā)點，以提高大學生心理素質(zhì)為目標。全書共分為九章，具體包括認識心理健康、走進大學生活、積極認識自我、情緒管理與調(diào)節(jié)、人際交往與溝通、戀愛與性心理、壓力管理與應對、生命教育與心理危機應對、家庭關(guān)系與心理健康。

本教材是高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材。本教材編寫以2020年中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》和2023年教育部印發(fā)的《教育部關(guān)于全面實施學校美育浸潤行動的通知》為指導思想，以黨的二十大精神為指引，落實立德樹人根本任務。以活態(tài)傳承中國傳統(tǒng)非遺文化、提升學生美育核心素養(yǎng)為編寫