本書共七章，內(nèi)容包括：音樂藝術教育概述、小學音樂教育教學理論探究、小學音樂基礎知識教學與技能訓練、小學音樂欣賞課活動設計、小學音樂課堂實踐活動設計、小學音樂課中學生音樂審美感受力的培養(yǎng)等。

本書內(nèi)容包括：《南海之濱》交響組曲；向秀麗交響詩；綠水長流稻飄香；凱旋；賽龍奪錦；鄉(xiāng)情。

本書通過古箏經(jīng)典作品全面介紹了古箏演奏的技巧與技法，包括古箏演奏中的技巧運用、情感處理、心理調控等多方面內(nèi)容。全書從古箏演奏的歷史文化入手，為讀者介紹了古箏的起源、發(fā)展，以及不同階段古箏演奏的特色，幫助讀者深入了解古箏文化，從而在古箏演奏中更好地處理情感、調控心理。在此基礎上，結合經(jīng)典的古箏練習曲提出演奏不同曲目時需要

傳統(tǒng)音樂是我國傳統(tǒng)文化藝術的瑰寶。在五千多年文化歷史長河中，傳統(tǒng)音樂不斷發(fā)展，為人們提供了不可缺少的精神食糧。《中國傳統(tǒng)音樂的傳承與保護》從傳統(tǒng)音樂入手，首先對傳統(tǒng)音樂進行概述，然后對傳統(tǒng)音樂的起源、傳統(tǒng)音樂的構成、傳統(tǒng)音樂的體系與支脈、傳統(tǒng)音樂的藝術特色進行闡述，并在此基礎上，對不同形式的傳統(tǒng)音樂的傳承與保護等進行展

本書以當前高校五育并舉、立德樹人方針為研究背景，論述了在這一方針指導下高校音樂教育發(fā)展的概況、發(fā)展的方向和發(fā)展的策略等。在論述的過程中，本書概括地介紹了音樂教育的概念和基礎理論，并梳理了國內(nèi)外音樂教育的發(fā)展歷史，指出高校音樂教育教學在當前貫徹實施德智體美全面發(fā)展過程中的重要作用。同時，本書遵循五育并舉、立德樹人的方針，

愛愛，國家一級演員，山西省著名藝術家。曾主演《打金枝》《明公斷》《算糧》《三上桃峰》《走山》等劇目,是新中國成立以來，黨培養(yǎng)成長起來的新一代藝術家中的杰出代表之一，在晉劇舞臺上塑造了眾多栩栩如生的藝術形象，她的唱腔技藝大大突破前人，她創(chuàng)立的愛愛腔，獨領風騷40余年，成為晉劇旦角聲腔之翹楚，受到廣大觀眾和專家的普遍贊賞。

該曲集中的揚琴重奏作品都是由中國音樂學院揚琴教師熊俊杰創(chuàng)作和改編的，歷經(jīng)多年成功的舞臺實踐后提煉出的精品。涵蓋了中外傳統(tǒng)音樂、民族音樂、流行音樂等多樣風格，可聽性極強。作品中包含了合理且多樣的揚琴演奏技術技巧，難易度覆蓋范圍較大。能夠滿足各地藝校、各音樂學院附中、本科等多種藝術等級揚琴學生的重奏需求。作品聲部層次安排合

本書主要面向作曲及作曲技術理論專業(yè)的學生，論述了法國近代藝術歌曲的和聲技法，探索了從德彪西到普朗克法國音樂的演進。全書共分為六個部分，分別為：19世紀下半葉法國音樂崛起前藝術歌曲的和聲技法、19、20世紀之交法國音樂風格崛起中德彪西與拉威爾藝術歌曲的和聲技法、20世紀上半葉法國音樂發(fā)展中印象主義和聲技法在藝術歌曲中的傳

市場上意大利19世紀上半葉的室內(nèi)樂作品并沒有受到充分的關注，該類作品的音樂風格具有多樣性和獨特性，學習這些作品，如船歌音樂、小夜曲音樂等，有利于我們了解和學習這類音樂，拓寬我國聲樂專業(yè)學生的音樂涉獵范圍。此外，鋼琴伴奏的藝術性更增添了作品的藝術價值。

本書以巴赫、莫扎特、貝多芬為主要論域，深入探討了這三位神圣羅馬帝國音樂巨匠的代表性鍵盤音樂作品。從歷史的角度觀視，他們所經(jīng)歷的恰是從宗教改革到資產(chǎn)階級大革命的巨大浪潮時期。歷史語境提供了對鍵盤藝術形式的另一種全面觀察，也提供了進一步的研究鍵盤作品在基本層面上是如何變化的，以及音樂家們是如何在社會變革的滾滾浪潮之中度過自