一、本書檔案資料主要來源于上海大學檔案館館藏，也對來源于中國第三歷史檔案館、上海市檔案館、中國共產黨 *次全國代表大會會址紀念館和中國臺灣中國國民黨中央委員會文化傳播委員會黨史館、國史館 以及個人捐贈的史料實物和來源于《申報》、《民國日報》等報刊的史料進行了復制。 二、本書的編撰參考了上海大學出版社出版的《20世紀20

傳統(tǒng)的職業(yè)理論強調目標和職業(yè)規(guī)劃的重要性，但是無論在個體的職業(yè)發(fā)展還是生活中，都有很多影響重大的偶然事件，國外關于職業(yè)發(fā)展中偶然事件的研究并不多，就連其概念的界定和用詞都有很大分歧，而國內的相關研究也非常之少。本書通過對偶然內涵的解讀，確定了偶然事件的含義：未計劃或意料之外的，引起個體回應行為，對職業(yè)發(fā)展有重要影響的事

本書從人際交往概述、人際交往與心理健康的論述出發(fā)，立足大學生生活實際，從大學生的認知、情商、戀愛、人格、就業(yè)、壓力應對等幾個方面分析大學生人際交往活動的影響因素和主要問題，并提出針對性的建議。書中還提供心理測量量表、團體心理輔導方案、課后參考書目等，力圖讓大學生通過閱讀本書達到促進自身心理健康、增強人際交往能力的目的。

根據醫(yī)學生或近醫(yī)類學生的特點，教材分為9個章節(jié)，主要內容分別涉及職業(yè)生涯規(guī)劃導論、基本知識、基本理論，大學生自我認知、大學生職業(yè)環(huán)境探索、大學生職業(yè)生涯決策、職業(yè)規(guī)劃書的編寫、職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)的提升等。

本研究主要采用質性研究與量化研究相結合、宏觀分析和微觀調研相結合以及理論與實踐相統(tǒng)一的方法，以質性研究為主，輔之以適當的量化分析。本書首先提出家庭流動作為高等教育溢出效應這一理論觀點，并對這一觀點的理論內涵進行闡釋，進而概括出家庭流動作為一種高等教育溢出效應在實踐中的具體表現類型，分析個體高等教育的獲得如何直接或間接地

隨著數字信息技術的日新月異和互聯網科技的飛速發(fā)展，在大學生的學習工作和日常生活中新媒體技術起到的作用與日俱增，各個領域之中新媒體被廣泛使用，新媒體環(huán)境成為一種氛圍，大學生時時刻刻地生活在其中�！缎旅襟w環(huán)境下高校思想政治教育改革研究》首先論述了新媒體對高校大學生和思政教育者的影響，然后介紹了新媒體在高校思政教育改革的應用

《行行重行行（王義遒口述史）/當代中國高等教育改革口述史叢書·第一輯》系當代中國高等教育改革口述史叢書第一輯中的一種�！缎行兄匦行校ㄍ趿x遒口述史）/當代中國高等教育改革口述史叢書·第一輯》敘述作者從1985-1999的15個年頭中擔任北京大學行政管理工作所經歷的中國高等教育教學改革復雜多變的歷史。從中可以看到1952年

本書從撰寫論文所應具備的知識入手，深入淺出地介紹管理研究選題與設計、資料收集與整理、資料分析方法、MBA學位論文的寫作知識、規(guī)范、技巧和評價等方面的內容，方法權威，資料豐富。相比較其它同類書籍，本書定位準確，知識點更深，內容詳實，過程清晰，堅持基礎、技巧、經驗并重，理論、操作和提高并舉，實用性強，最終的目的就是為了培養(yǎng)

本書是針對大學二年級學生的素質教育教程，設置了求知問學、為人處世、社會實踐、品格塑造四大主題的教育內容，教育學生有方法地學習、做善良而受歡迎的人、積極參與社會實踐，養(yǎng)成誠實守信、團結互助、勤儉節(jié)約、樂于奉獻的高尚品質。

本書根據大學一年級的思政教育重點，設置了樹立理想信念、培養(yǎng)行為習慣、養(yǎng)成安全意識、學會自我調適等主題教育活動，希望幫助學生們志存高遠，從轉換角色、適應大學生活開始，做好大學里的學習規(guī)劃、練就健全人格、規(guī)劃職業(yè)生涯、做好求職準備。