中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化·國學經(jīng)典誦讀·五年級下

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化·國學經(jīng)典誦讀·四年級上

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化·國學經(jīng)典誦讀·三年級下

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化·國學經(jīng)典誦讀·三年級上

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化·國學經(jīng)典誦讀·二年級下

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化·國學經(jīng)典誦讀·二年級上

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化·國學經(jīng)典誦讀·一年級下

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化·國學經(jīng)典誦讀·一年級上

本書稿在《中小學德育工作指南》視域下對當下基層學校德育工作進行創(chuàng)新發(fā)展和實踐，更多從破解當下學校德育工作中的問題和難點出發(fā)，通過一項項德育科研課題研究，教育理論聯(lián)系實際，積極尋找解決問題的方法，形成有針對性地措施和實施途徑。與其他專業(yè)類的書不同，本書對學校德育工作的思考都來自基層第一線，總結(jié)的方法和經(jīng)驗通俗易懂，能引起

本書分為課程方案與設計、課程研究與管理、教學設計與案例三部分，內(nèi)容包括：北京建筑大學附屬中學課程建設工作回眸，北京建筑大學附屬中學課程開發(fā)與管理方案，普通高中校生涯規(guī)劃教育的實施方式研究，基于多媒體技術應用的英語聽說課程建設研究等。