本書為鄧洪波與趙子龍合著的圖書，前半部分為書院簡史部分，該部分由鄧洪波編著，后半部分主要寫書院以及國學(xué)在當(dāng)代的傳承與發(fā)揚，該部分由趙子龍編著。圖書的前半部分以時間為主線，分別闡述了書院的起源與初期形態(tài)、書院教育功能的彰顯、書院制度的確立、書院的推廣與官學(xué)化、書院的繁榮與輝煌、書院的普及與流變、改革與改制等等。圖書的后半

本書根據(jù)各種人群的身體特點考慮，從實戰(zhàn)出發(fā)，介紹了鍛煉各項身體素質(zhì)的方法、精準訓(xùn)練以及放松各個肌肉部位的動作及手段，并提出走步健身、個人健身計劃制定、運動與飲食的建議，也針對一些運動常識進行了簡單介紹等。本書編寫上采用了大量彩色圖片，這些圖片由作者親自拍攝、撰寫，并結(jié)合作者幾十年的經(jīng)驗和相關(guān)知識，書中有些知識點是前所未

本書針對高校本科專業(yè)評估實踐過程中反映出的突出問題和需求，結(jié)合全國本科專業(yè)評估先進地區(qū)——上海的實踐經(jīng)驗，系統(tǒng)提煉和總結(jié)了高校本科專業(yè)評估工作的頂層設(shè)計、工作流程和建設(shè)經(jīng)驗等問題，適合正在或即將開展本科專業(yè)評估、建設(shè)工作的高校、社會評估機構(gòu)、研究機構(gòu)和相關(guān)專業(yè)師生閱讀。主要內(nèi)容包括：（1）專業(yè)建設(shè)與專業(yè)評估中的基本問題

本書通過對高校貧困生問題進行較為全面、系統(tǒng)的調(diào)查研究,供有關(guān)主管部門和高等學(xué)校決策參考,為社會各界人士提供系統(tǒng)情況,供廣大教育工作者研究參考。內(nèi)容包括:高校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生概述;高校家族經(jīng)濟困難學(xué)生的相關(guān)問題研究等。

本書對澳大利亞和美國實施的策略進行對比,將審視已經(jīng)設(shè)計和實施的策略變化——特別是入境和移民方面的法規(guī)和政策,并分析這兩個國家里國際學(xué)生的流動性。

本書共分六章，內(nèi)容包括：教育學(xué)學(xué)科屬性、教育研究方法論追蹤、高等教育學(xué)方法論探索、高等教育研究方法的轉(zhuǎn)變、高等教育學(xué)發(fā)展歷程反思、高等教育研究的基本標識。

本書共分四章，內(nèi)容包括：我國博士后發(fā)展年度研究總報告；各省、自治區(qū)、直轄市博士后發(fā)展年度研究分報告；博士后創(chuàng)新人才支持計劃實施滿意度調(diào)查報告；博士后制度年度研究成果報告。

甘肅近代高等教育是中國高等教育近代化研究的重要組成部分。本書以歷史的角度，從時間上挖掘和整理近代甘肅高等教育的歷史節(jié)點，展開甘肅高等教育和大學(xué)發(fā)展的路徑探討，鉤沉出甘肅高等教育的早期“現(xiàn)代化”，梳理出甘肅近代高等教育的實現(xiàn)路徑。

一個穩(wěn)定的社會，各階層的分布是呈橄欖型的，底層民眾應(yīng)該具有階層提升的可能，而教育是階層提升的*重要途徑。如果教育不能承擔(dān)打破階層固化的重任，那么不僅寒門難出貴子，甚至扼殺底層民眾努力奮斗的動力，社會就會成為一個啞鈴型的結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)無疑對社會的長治久安是不利的。本書把社會資本作為勞動力市場分割影響家庭高等教育決策的媒介

本書從MBA論文的特點入手，詳細介紹了寫作方案的確定、論文結(jié)構(gòu)安排、調(diào)查設(shè)計、寫作過程、規(guī)范化要求等一系列寫作專業(yè)學(xué)位論文必須掌握的方法、知識和技巧。循著本書的脈絡(luò)，一般讀者都可以寫出基本合格的MBA和相關(guān)專業(yè)學(xué)位論文。概括起來，本書有助于：學(xué)生掌握研究問題的方法，并用規(guī)范的論文形式表達出來，順利完成論文；導(dǎo)師把有限的