本書從社會(huì)性別的視角出發(fā)，綜合運(yùn)用深度訪談、田野調(diào)查、文獻(xiàn)研究、比較研究、量化研究等分析方法，從人口學(xué)、管理學(xué)、政治學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科角度，對(duì)我國女大學(xué)生就業(yè)中的隱性性別歧視現(xiàn)狀、政府治理的路徑變遷、女大學(xué)生平等就業(yè)的制約因素等問題進(jìn)行了全面系統(tǒng)的探討。從女大學(xué)生就業(yè)的公共支持體系的國際經(jīng)驗(yàn)和國內(nèi)范例兩大維度來探

大學(xué)戰(zhàn)略規(guī)劃：理論與實(shí)踐

本書著眼歷史事實(shí)，以理性的敘述，描述了上海大學(xué)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過階段性推進(jìn)所取得的歷史性交變，客觀地勾勒了新時(shí)期上海大學(xué)改革與發(fā)展的清晰軌跡，審視了上海大學(xué)師生艱苦奮斗、自強(qiáng)不息、敢為人先、追求卓越的探索實(shí)踐之路。但是本書畢竟不是校志，不是百科全書，并非探求上海大學(xué)所有領(lǐng)域奧秘的*鑰匙，只是力求以時(shí)代的感悟，將*值得世

《高校網(wǎng)絡(luò)思政教育平臺(tái)的構(gòu)建及其應(yīng)用研究》共分九章，對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作進(jìn)行了分析。一章為緒論，對(duì)網(wǎng)絡(luò)及其網(wǎng)絡(luò)思政政治教育的基本問題進(jìn)行闡述，第二章是高校思想政治教育綜述，從本質(zhì)、特征、內(nèi)容、原則、功能、意義等方面深入分析高校思想政治教育，第三章是高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的相關(guān)內(nèi)容，包括主客體關(guān)系、屬性等內(nèi)容，第

《中國留學(xué)回國就業(yè)藍(lán)皮書2018》是由教育部留學(xué)服務(wù)中心編寫反映中國留學(xué)回國就業(yè)情況的報(bào)告，該報(bào)告每年出版一部，入選中國教育報(bào)告·發(fā)展與質(zhì)量。本書分作三個(gè)部分：概述、年度報(bào)告（留學(xué)回國就業(yè)趨勢與就業(yè)意愿）、專題研究報(bào)告（改革開放40年中國留學(xué)服務(wù)工作研究報(bào)告）。年度報(bào)告：綜合分析留學(xué)回國人員的基本特征、學(xué)

供求問題是教育經(jīng)濟(jì)學(xué)中十分重要的理論問題和現(xiàn)實(shí)問題。本書對(duì)我國高等教育專業(yè)層面的供求問題進(jìn)行了詳實(shí)的實(shí)證和理論研究。本書的核心內(nèi)容大致可分為事實(shí)評(píng)估、規(guī)范研討和政策構(gòu)想三個(gè)部分，它們分別解析了相關(guān)命題“現(xiàn)狀是什么”、“理想是什么”和“怎么做”三個(gè)具體問題。從而為人們指明了一條大學(xué)、個(gè)體和社會(huì)等多方供求主體相互協(xié)調(diào)、相互

《普通高等院校本科教學(xué)管理與質(zhì)量評(píng)估問題研究》就高校本科教學(xué)管理規(guī)范與質(zhì)量評(píng)估問題的理論與實(shí)踐問題進(jìn)行研究。本科教學(xué)的規(guī)范化是根據(jù)教育教學(xué)規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)格，嚴(yán)格制定教學(xué)管理體制、程序和方法，用制度和形式進(jìn)行確定，指導(dǎo)教學(xué)工作。高校教學(xué)管理的規(guī)范化是高校教學(xué)管理工作發(fā)展的必然要求，是建立穩(wěn)定的教學(xué)秩序和良好的教學(xué)運(yùn)行機(jī)

本報(bào)告以2007-2016年全國普通高校統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)（主要來源于《技統(tǒng)計(jì)年鑒》《中國教育統(tǒng)計(jì)年鑒》《中國教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)年鑒》《高等學(xué)校科技統(tǒng)計(jì)資料匯編》），結(jié)合2015年創(chuàng)新調(diào)查數(shù)據(jù)，從高校創(chuàng)新情況、創(chuàng)新人才培養(yǎng)、高校研發(fā)活動(dòng)、科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)學(xué)研合作五個(gè)方面，反映全國普通高校的創(chuàng)新狀況，并著重體現(xiàn)高校在以企業(yè)為核心的

大學(xué)畢業(yè)生作為人才資源中的一個(gè)較高層次，其就業(yè)過程是國家人力資源配置中*為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。當(dāng)前，隨著大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)制度改革的進(jìn)一步深化，市場導(dǎo)向、政府調(diào)控、學(xué)校推薦、雙向選擇、自主擇業(yè)的就業(yè)機(jī)制已經(jīng)初步形成。這種新的就業(yè)機(jī)制，一方面使得每一位大學(xué)畢業(yè)生成為求職擇業(yè)的主體，獨(dú)立走向人才市場；另一方面，由于大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)能

2018年，是中國改革開放40周年，也是中國人民大學(xué)復(fù)校40周年。為梳理學(xué)校歷史，總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，凝練人大精神，中國人民大學(xué)校友工作辦公室聯(lián)合校團(tuán)委、校史研究室、檔案館、出版社等部門，對(duì)人大77、78級(jí)校友當(dāng)中閱歷豐富、成績卓著的優(yōu)秀校友代表進(jìn)行了采訪。本書既是這些校友精彩紛呈的人生回顧，更是一部人大復(fù)校40周年口述史。