《傳播學(xué)場理論》是以場論范式對傳播學(xué)理論的整合研究成果。 《傳播學(xué)場理論》批判地繼承了傳播學(xué)經(jīng)驗學(xué)派、批判學(xué)派和技術(shù)-功能學(xué)派的理論，并建立了理論架構(gòu)。傳播學(xué)場理論力求融合理解傳播學(xué)三個學(xué)派分立的理論體系，力求納入中國傳播實踐研究西方傳學(xué)理論，力求聯(lián)系互聯(lián)網(wǎng)情景改寫前互聯(lián)網(wǎng)時代的經(jīng)典理論，力求在業(yè)界實踐的基礎(chǔ)上關(guān)照學(xué)

從新媒體音樂編輯與傳播概述、新媒體數(shù)字音樂用戶與市場、流媒體音樂應(yīng)用的編創(chuàng)與傳播、流媒體音樂電臺編輯與傳播、自媒體平臺的音樂編創(chuàng)與傳播、新媒體音樂體驗與項目傳播、新媒體音樂平臺與媒介融合、新媒體音樂編輯與傳播人才教育，以及互聯(lián)網(wǎng)語境下的音樂數(shù)字化生態(tài)發(fā)展等方面較全面地進(jìn)行了論述。對我國互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)下音樂編輯的教材建設(shè)具有填

《出版經(jīng)濟學(xué)研究》是作者持續(xù)三十年運用現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)的理論、方法和工具來分析出版業(yè)運行的研究結(jié)晶，是迄今為止中國出版人對出版產(chǎn)業(yè)問題作出的較為系統(tǒng)而全面的研究成果。全書共分五篇。利用數(shù)字網(wǎng)絡(luò)技術(shù)重構(gòu)出版產(chǎn)業(yè)鏈，用互聯(lián)網(wǎng)思維來改造傳統(tǒng)出版業(yè)務(wù)流程，創(chuàng)新內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，是傳統(tǒng)出版社轉(zhuǎn)型發(fā)展的必然要求。在此基礎(chǔ)上還提出了傳統(tǒng)出版

作者在從事出版行業(yè)近40年的時間中，編輯、策劃、主持的圖書、叢書有數(shù)千種之多，所作的有關(guān)編輯、出版等的演講不計其數(shù)，并曾多次在美國、新加坡，中國香港、中國臺灣等地出版峰會和論壇上發(fā)表學(xué)術(shù)演講，引起廣泛的重視，產(chǎn)生了極大的影響。作者從中精選整理了60余篇演講稿形成本部演講集。本書對出版、傳媒從業(yè)人員有著重要的參考價值。

作者從事編輯工作讀每一部書稿必認(rèn)真撰寫審讀意見：首先對全書內(nèi)容做簡要精到的歸納，條理清晰的辨析；隨后針對主體架構(gòu)和核心觀點做客觀謹(jǐn)慎的評價，以凸顯這本書的學(xué)術(shù)價值和思想意義；立足于所評論的圖書，聯(lián)系與之相關(guān)的領(lǐng)域和問題進(jìn)行深入的探討，提出自己的觀點和見解。作者在從業(yè)近40年的時間中，寫下的書評、接受的訪談文字有近百篇。

本書系格致方法·定量研究系列之一種。本書由格倫·H.埃爾德、伊莉莎·K.帕瓦爾科、伊麗莎白·C.柯里普三位親身參與特曼縱貫研究的學(xué)者現(xiàn)身說法，以特曼檔案為例，抽絲剝繭地向讀者教授如何利用一個并非為特定研究而進(jìn)行的縱貫調(diào)查，通過對其數(shù)據(jù)進(jìn)行重構(gòu)、修改研究問題的方式，達(dá)到研究問題與數(shù)據(jù)的契合，從而進(jìn)行自己的縱貫研究。雖然本

作者是我國全民閱讀的倡導(dǎo)者、領(lǐng)讀人，多年來一直在全國各地的全民閱讀活動、閱讀論壇、讀書會和大中小學(xué)讀書報告會上發(fā)表演講，獲得熱烈反響。本書即為作者多年研究閱讀學(xué)和普及閱讀學(xué)知識的結(jié)晶。書中通過對人類閱讀歷史、閱讀社會、閱讀目的的梳理，對各種閱讀活動和閱讀現(xiàn)象進(jìn)行辯證分析，指出“閱讀力的培養(yǎng)實際是對人們思維能力的培養(yǎng)”，

本書在信念網(wǎng)絡(luò)檢索模型的基礎(chǔ)上給出四個話題模型，其中第二個動態(tài)話題模型歸并了新聞話題的初始證據(jù)和更新證據(jù)，解決了傳統(tǒng)靜態(tài)話題模型、動態(tài)話題模型孰優(yōu)孰劣的問題，有效控制了話題漂移現(xiàn)象。為提高話題識別與追蹤的綜合性能，對新聞數(shù)據(jù)預(yù)處理階段的特征選擇、權(quán)重計算和模型優(yōu)化進(jìn)行了相關(guān)研究。

本書整合信息檢索、信息計量、專利分析和知識產(chǎn)權(quán)等學(xué)科領(lǐng)域，從學(xué)科構(gòu)建和理論構(gòu)建的角度開展專利信息計量及其應(yīng)用研究，形成了以理論、指標(biāo)、方法、工具、應(yīng)用與實證為主線的專利信息計量學(xué)研究框架和理論體系。

本書以新聞報道的基本要求為依據(jù)，以新聞采訪技能的應(yīng)用訓(xùn)練為重點，以培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的新聞采訪實用能力為目的，將課程劃分為若干個具體項目。再按照每個項目具體所要求的達(dá)到的目標(biāo)來設(shè)計具體的典型任務(wù)，從而形成了以工作任務(wù)為驅(qū)動的訓(xùn)練項目。每個項目中又通過一個個完整的實訓(xùn)步驟，循序漸進(jìn)地介紹了發(fā)現(xiàn)新聞、訪前準(zhǔn)備、訪中提問、訪中記錄、