本書介紹美國大學(xué)生學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)的發(fā)展歷程及相關(guān)政策制度，梳理比較學(xué)習(xí)成果增值等重要思想、觀點(diǎn)及衡量方法，研究總結(jié)美國高校學(xué)生學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)不同方案的特點(diǎn)和實(shí)施條件，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了多層面分析。同時(shí)對(duì)美國專業(yè)認(rèn)證制度、高校年度報(bào)告等一些與教育質(zhì)量評(píng)價(jià)相關(guān)情況也做了分析和探討。

本書試圖把大學(xué)治理與大學(xué)創(chuàng)業(yè)這兩個(gè)高等教育研究領(lǐng)域的熱點(diǎn)關(guān)聯(lián)起來，以組織控制理論為分析框架，初步構(gòu)建了大學(xué)治理對(duì)大學(xué)創(chuàng)業(yè)影響的機(jī)理模型，綜合運(yùn)用結(jié)構(gòu)方程模型、回歸分析和雙案例研究等方法，實(shí)證檢驗(yàn)大學(xué)治理對(duì)大學(xué)創(chuàng)業(yè)的影響，并提出基于大學(xué)治理優(yōu)化的我國大學(xué)創(chuàng)業(yè)提升的對(duì)策建議。

當(dāng)前，創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)還屬于較年輕的研究范疇，現(xiàn)有文獻(xiàn)以定性分析為主，理論分析、案例研究和政策探討居多，但定量分析較少。本書的理論及實(shí)證成果深化了創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)理論，拓展了三螺旋理論應(yīng)用，基于三螺旋理論的分析框架使創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)研究更有系統(tǒng)性、針對(duì)性和實(shí)踐性，可為創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)提供一定依據(jù)和借鑒。

本書主要通過圖文并茂的形式，較為全面展示了同濟(jì)大學(xué)校園文化特色，分紫色之路（建筑類）、紅色之旅(人文景觀類)、綠色之路（節(jié)能類）、藍(lán)色之路（科技類），直觀介紹同濟(jì)大學(xué)校園內(nèi)的特色景觀和文化底蘊(yùn)，方便廣大師生、來訪者對(duì)大學(xué)校園參觀交流和熟識(shí)。

高考,作為我們大多數(shù)中國人的畢竟升學(xué)之路。考上理想的大學(xué)是每一位家長的期待每一位考生的夢想。面對(duì)眾多高校，如何挑選適合考生發(fā)展的院校和專業(yè)則顯得尤為重要，大學(xué)選擇的專業(yè)不僅僅關(guān)系到我們未來四年的學(xué)習(xí)以及職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng),還有一個(gè)重中之重的就業(yè)問題。七分考、三分報(bào)即是對(duì)志愿填報(bào)重要性的充分說明。加之高考志愿填報(bào)由其獨(dú)特的地

作者認(rèn)為，傳統(tǒng)的中國好比是驢，近代的西方好比是馬，驢馬雜交之后，產(chǎn)下現(xiàn)代中國這頭騾；現(xiàn)代中國文化從此變成一種非驢非馬、亦驢亦馬的騾子文化。這個(gè)比喻雖然有欠典雅，但在揭示文化異質(zhì)性方面卻很恰當(dāng)，就像加藤周一界定日本文化時(shí)使用的雜種文化概念一樣。 本書稿解讀十余位中國現(xiàn)代文學(xué)/文化史上重量級(jí)的騾子，試圖通過對(duì)他們的異域留學(xué)

《北京高校新時(shí)代新思想學(xué)習(xí)研究》是北京高校貫徹落實(shí)*系列講話精神的狀況進(jìn)行調(diào)查與分析成果，是清華大學(xué)社會(huì)主義核心價(jià)值觀與高校思想政治理論課建設(shè)協(xié)同創(chuàng)新中心的一項(xiàng)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，北京信息科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院作為該項(xiàng)目的協(xié)作單位承接了這項(xiàng)課題，組織學(xué)校的科研人員成立了課題組，進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的調(diào)研，并將研究成果形成本書稿。全

本書聚焦教育部首批大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化工作室重慶大學(xué)前鋒網(wǎng)絡(luò)文化工作室，榮獲第九屆全國高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果特等獎(jiǎng)的經(jīng)驗(yàn)和建設(shè)成果，展現(xiàn)大學(xué)生積極開展網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)過程中產(chǎn)生的網(wǎng)絡(luò)文章、網(wǎng)評(píng)評(píng)論、圖文策劃、公益廣告、視頻作品等。工作室充分發(fā)揮教育部首批大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化工作室的示范引領(lǐng)作用，初步探索了可復(fù)制可推廣的四個(gè)1N工作模

《細(xì)說在美國留學(xué)就業(yè)的那些事》是一本親子教育類圖書，旨在傳遞一些成功的教育理念，正如張宏杰的父親張志宏所說:不希望孩子當(dāng)天才，健康成長就好。教育是父母的功課。積極快樂的人生遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)、金錢更重要。此外，它還給在美留學(xué)生本地就業(yè)、長期居留提供有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和建議。

《砥礪奮進(jìn)再鑄輝煌——慶祝北京大學(xué)地質(zhì)學(xué)系成立110周年（1909—2019）》回顧了北京大學(xué)地質(zhì)學(xué)系110年來的發(fā)展歷程，展示北大地質(zhì)人的風(fēng)范和精神。《砥礪奮進(jìn)再鑄輝煌——慶祝北京大學(xué)地質(zhì)學(xué)系成立110周年（1909—2019）》分為四個(gè)部分。**部分概述北京大學(xué)地質(zhì)學(xué)系1909—2009年的百年發(fā)展歷程。第二部分介