《堅守與走向：學(xué)�！笆獭苯逃睦碚撆c實踐》為初等教育理論研究成果。沈陽市沈河區(qū)一經(jīng)街第二小學(xué)作為全國“十商”教育實驗基地校，多年來嘗試從個體發(fā)展的十個維度開展教育研究。該書從“十商”教育的理論基礎(chǔ)與內(nèi)涵發(fā)展、一經(jīng)二校的建校歷史開始，詳細(xì)介紹了在“十商”課程帶領(lǐng)下一經(jīng)二校的“一基雙群”課程體系與教育評價體系。該書還收錄
《校園足球（小學(xué)六年級上）/校園足球課程通用教材》針對六年級學(xué)生的身心特點，以主動參與足球?qū)W習(xí)、進(jìn)一步提高學(xué)生在比賽中技戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用能力、強(qiáng)化規(guī)則意識，學(xué)會調(diào)節(jié)情緒的方法為目標(biāo)，以注重學(xué)生左右腳的協(xié)調(diào)發(fā)展、攻防意識的培養(yǎng)、小場地比賽的運(yùn)用為主要內(nèi)容。以分組教學(xué)為主要教學(xué)模式。
《校園足球（小學(xué)六年級下）/校園足球課程通用教材》針對六年級學(xué)生的身心特點，以主動參與足球?qū)W習(xí)、進(jìn)一步提高學(xué)生在比賽中技戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用能力、強(qiáng)化規(guī)則意識，學(xué)會調(diào)節(jié)情緒的方法為目標(biāo)，以注重學(xué)生左右腳的協(xié)調(diào)發(fā)展、攻防意識的培養(yǎng)、小場地比賽的運(yùn)用為主要內(nèi)容。以分組教學(xué)為主要教學(xué)模式。
《校園足球（小學(xué)三年級上）/校園足球課程通用教材》針對三年級學(xué)生的身心特點，教材以樂于學(xué)習(xí)或展示簡單的足球動作、初步掌握簡單的足球組合技術(shù)、培養(yǎng)相互配合的合作意識為目標(biāo)，以游戲法和比賽法相結(jié)合，注重學(xué)生球感的培養(yǎng)、技術(shù)運(yùn)用的合理性為主要內(nèi)容，以分組教學(xué)為主要教學(xué)模式。
《校園足球（小學(xué)三年級下）/校園足球課程通用教材》針對三年級學(xué)生的身心特點，教材以樂于學(xué)習(xí)或展示簡單的足球動作、初步掌握簡單的足球組合技術(shù)、培養(yǎng)相互配合的合作意識為目標(biāo)，以游戲法和比賽法相結(jié)合，注重學(xué)生球感的培養(yǎng)、技術(shù)運(yùn)用的合理性為主要內(nèi)容，以分組教學(xué)為主要教學(xué)模式。
《校園足球（小學(xué)四年級下）/校園足球課程通用教材》針對四年級學(xué)生的身心特點，以樂于學(xué)習(xí)或展示簡單的足球動作、發(fā)展運(yùn)球、踢球、接球等基本組合技術(shù)能力以及基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)意識、培養(yǎng)合作意識和規(guī)則意識為目標(biāo)，以游戲法和比賽法相結(jié)合，注重學(xué)生技術(shù)運(yùn)用的合理性，注重學(xué)生基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)。
《校園足球（小學(xué)五年級上）/校園足球課程通用教材》針對五年級學(xué)生的身心特點，以主動參與足球?qū)W習(xí)、逐步提高組合技術(shù)能力以及同伴的協(xié)作能力、強(qiáng)化規(guī)則意識，學(xué)會調(diào)節(jié)情緒的方法為目標(biāo)，以注重學(xué)生左右腳的協(xié)調(diào)發(fā)展、局部攻防意識的培養(yǎng)、小場地比賽的運(yùn)用為主要內(nèi)容。以分組教學(xué)為主要教學(xué)模式。
《校園足球（小學(xué)五年級下）/校園足球課程通用教材》針對五年級學(xué)生的身心特點，以主動參與足球?qū)W習(xí)、逐步提高組合技術(shù)能力以及同伴的協(xié)作能力、強(qiáng)化規(guī)則意識，學(xué)會調(diào)節(jié)情緒的方法為目標(biāo)，以注重學(xué)生左右腳的協(xié)調(diào)發(fā)展、局部攻防意識的培養(yǎng)、小場地比賽的運(yùn)用為主要內(nèi)容。以分組教學(xué)為主要教學(xué)模式。
此書共包含25首別出心裁的鋼琴曲，豐富的圖文結(jié)合掃碼后的影音資料，由淺入深地讓2-4級的學(xué)琴兒童感受不同的音樂語言。每首曲子后都附有給教師的專業(yè)教學(xué)建議，以及生動形象地給孩子們剖析講解樂曲的音樂內(nèi)涵。同時書末配有本階段必須掌握的實用鋼琴演奏知識表，讓孩子隨時可以查閱糾正。編者希望小朋友們不光是在學(xué)琴，而是真正意義上懂音
《一個學(xué)期打造卓越班級全國模范教師的帶班日記》，全書主題鮮明，內(nèi)容創(chuàng)新，在實踐中收到了很好的效果。 文中，全國模范教師王振剛老師，以一個學(xué)期為時間跨度，具體生動地記錄了他帶班的全過程。作者從班級管理班級活動班級書香班級課程班級實踐班級體驗家長學(xué)校等方面制定出一個學(xué)期的帶班計劃，同時給出了翔實具體的實施過程。本書可以讓班
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