本書內(nèi)容分為8章，分別為初識大學(xué)、體驗大學(xué)、開展學(xué)習(xí)、積極生活、提升素質(zhì)、健全人格、了解政策和規(guī)劃未來。

新時代勞動教育教程

本書從實用的角度出發(fā)，全面介紹了大學(xué)生就業(yè)的基本理論和求職技巧。全書分8章，內(nèi)容包括認清就業(yè)形勢、規(guī)劃職業(yè)生涯、做好就業(yè)準備、掌握求職技巧、維護就業(yè)權(quán)益等。

本書致力于瞄準我國“互聯(lián)網(wǎng)＋”產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點方向和關(guān)鍵需求，全面深入開展前瞻性系統(tǒng)性研究，對于推進數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展，拓展以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為代表的新一代信息技術(shù)與經(jīng)濟社會各領(lǐng)域融合的廣度和深度，促進網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟與實體經(jīng)濟協(xié)同互動發(fā)展將起到重要作用。

大學(xué)生水域安全分層教育模式研究

本書以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，緊密聯(lián)系改革開放和現(xiàn)代化的實踐發(fā)展，緊密結(jié)合大學(xué)生的思想實際，綜合運用馬克思主義的基本觀點和方法，分別從大學(xué)生道德素質(zhì)教育的原則、價值及創(chuàng)新路徑，大學(xué)生正確人生觀、價值觀的培養(yǎng)，道德品質(zhì)的培養(yǎng)，大學(xué)生

本書以武漢大學(xué)十八棟建筑為中心，回顧了這些別墅的建筑來歷和概況，以及與這些別墅相關(guān)的名人名師的小傳。

《高校教師循證評價與科研評估》主要對高校教師科研團隊和科研活動展開研究，首先，書中主要對高校教師科研團隊的特點、能力狀況、結(jié)構(gòu)分析展開研究，提出了當前高�？蒲袌F隊的現(xiàn)狀、問題及對策，從科研態(tài)度、時間投入和生態(tài)環(huán)境等方面介紹了當前科研活動的建設(shè)狀況。其次，書中介紹了高校教師循證管理理論及循證思維，提出了高校教師循證思維培

《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育(高等職業(yè)教育iPraclass新形態(tài)教材)》內(nèi)容簡介：本書分為7大部分,分別詳細闡述了就業(yè)形勢、培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)、提高就業(yè)能力、做好就業(yè)準備、掌握就業(yè)流程、初入職場、認識創(chuàng)業(yè)、模擬自主創(chuàng)業(yè)等內(nèi)容。

本書是作者近十年來從事高校管理工作經(jīng)驗的總結(jié)，更是高等教育管理理論的升華。本書共分為三篇章：篇是學(xué)校發(fā)展篇，主要研究高等學(xué)校辦學(xué)理念、功能、定位及戰(zhàn)略目標、戰(zhàn)略部署；第二篇是教學(xué)改革篇，主要研究高等學(xué)校人才培養(yǎng)的地位、培養(yǎng)目標、培養(yǎng)模式、培養(yǎng)體制機制以及教學(xué)評估、質(zhì)量監(jiān)控、質(zhì)量保障等；第三篇是黨建和思想政治教育篇，主要