本書為河北省教育廳人文社會科學重大課題攻關項目大學生社會主義核心價值觀培育與踐行路徑研究之*終成果。本書從大學生這一特殊社會群體入手，對社會主義核心價值觀的培育與踐行問題做了深入解析。全書共分為三編九章，主要內(nèi)容包括：社會主義核心價值觀歷史變遷回顧，時代價值探討，大學生社會主義核心價值觀現(xiàn)狀分析、培育與踐行研究等。其中

《職場法大人：法大畢業(yè)生職場發(fā)展實錄》旨在通過訪談畢業(yè)五到十年的法大畢業(yè)生，講述他們在工作過程中的經(jīng)歷與感悟，讓法大在校學生從他們身上發(fā)現(xiàn)職場人的能力素質(zhì)要求，也幫助他們探索未來的職場生態(tài)，從而為自身職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)準備打下基礎。為使《職場法大人：法大畢業(yè)生職場發(fā)展實錄》內(nèi)容更具代表性及參考價值，我們在案例選擇上挑選

中國政法大學友思（Youth）學習圈是由具有共同興趣的師生，通過面對面的交流與互動，以互助式、分享式的學習方法所組建的學習型團隊，它側重于引導參與者自主式、個性化、興趣型地開展學習活動，是對現(xiàn)階段高等教育三個課堂結合教學模式的有效創(chuàng)新和有益補充。自2014年以來，已成功推出三期，共分理論學習、文化藝術、社會實踐和課外生

在新型的教育理念與教學目標的指引下，我們有必要把輔導員的工作分門別類整理成多門課程，這種做法是可行的，也是十分有必要的，這種新型的輔導員工作模式不僅能夠更加高效的培養(yǎng)學生的文化軟實力，而且也有利于培養(yǎng)學生的專業(yè)硬實力。《高校輔導員工作課程化建設的實踐與研究》首先介紹了傳統(tǒng)意義上輔導員工作崗位的一些概況（歷史沿革、工作定

《新媒體視域下高校思想政治教育的解讀與重構》所有的分析都建立在客觀事實的基礎上，首先總結了思想政治教育接受的定義和影響因素，然后解釋了新媒體作為環(huán)境與思想政治教育接受主體之間的特殊矛盾和研究意義。在前人研究的五點基本共識和三點基本對策的基礎上，總結了在新媒體形勢下青年學生進行思想政治教育接受活動的功利性、從眾性、自主性

在教育系統(tǒng)中，高等教育的地位舉足輕重，尤其是對于中斷高考十年之久的國家來說，急需一批年富力強的青年骨干承擔起建設現(xiàn)代化國家的重任。本叢書的出版對回顧過去40年來高等教育改革發(fā)展與社會經(jīng)濟變革具有重要意義，既是緬懷過去，也是總結現(xiàn)在，還能展望未來。

在首屆大學文化高峰論壇上有百余位學者在各抒己見，暢所欲言，讓思想之花在碰撞與交融中絢爛綻放。本次論壇共收到論文、報告等40余篇，《學府春華大學文化研究與首屆高峰論壇文集》編寫組精選了一批與大會主題緊密契合的文章編輯成書，旨在通過對大學文化建設主題的交流與研討，進一步增強新時代中國特色社會主義大學的文化自信，更好地助力教

十九大報告指出，我們已經(jīng)進入中國特色社會主義新時代。在此時代背景下，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)仍然面臨諸多問題。為此，本書旨在向大學生就創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的概念、意義、價值、創(chuàng)業(yè)心理準備、創(chuàng)業(yè)機會和環(huán)境分析、創(chuàng)業(yè)者具備素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)團隊組建、創(chuàng)業(yè)計劃書編制、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融資、創(chuàng)業(yè)風險的分析評估與識別防范、企業(yè)創(chuàng)辦與經(jīng)營管理等方面予以闡釋傳播，幫助廣

本書從地方高校發(fā)展的視角論述了地方高校轉型的時代背景與內(nèi)在動力源，分析了地方高校創(chuàng)新發(fā)展的路徑，著重探討了地方高校向創(chuàng)業(yè)型大學轉型的必要性、可行性與建設路徑�；�于此，本書以中國第一所民辦本科高校—黃河科技學院為例，對中國形成本土化、特色化的高等教育體系進行了深層思考。

作為“江南大學文化書系”的第八冊出版物，《糧草先行》借古代成語為書名，分謀劃篇、基建篇、節(jié)能篇、優(yōu)服篇、平安篇和拓展篇，系統(tǒng)總結了江南大學校園保障與服務工作在思想、體系與創(chuàng)新方面的成果，提出了邁向“4.0階段”的構思指向。本書以傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結合的手法，以荀子名言引出各篇要義；設計思維導圖，形成視覺傳達；輔以中英關鍵詞，