本教材的主要內(nèi)容包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識與精神的培養(yǎng)方法、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的提升途徑、創(chuàng)業(yè)機會的識別、商業(yè)模式的選擇、創(chuàng)業(yè)計劃書的撰寫、開辦企業(yè)的流程、創(chuàng)業(yè)風險管理等。本教材可以幫助大學生認知創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本要素，了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本知識，掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升的基本方法，對如何撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書、參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、開辦企業(yè)

大學是人生的關(guān)鍵階段，其間一項重要任務是確定未來的職業(yè)生涯發(fā)展目標。本書遵循大學生的一般學習生活軌跡，系統(tǒng)介紹了職業(yè)生涯發(fā)展理論及其在實際生活中的應用，結(jié)合當代大學生的特點及困惑，有針對性地提出了具體的解決方案及行動建議。第2版是最新版，適應理論和實踐的變化做了如下修訂：更換了部分案例，新增了本土典型案例；增加了職業(yè)生

本書針對當前本科高校學生的思想狀況，結(jié)合當前就業(yè)形勢，以大學階段作為職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的起點，在介紹相關(guān)理論的同時，更加注重學生實務操作，幫助大學生提高自我認識和職業(yè)認知，明確學習目標，制定有效的學習和實踐計劃，順利完成大學學業(yè)，提高職業(yè)素養(yǎng)與就業(yè)競爭力，實現(xiàn)成功就業(yè)，以獲取未來的職業(yè)成功和更好的人生發(fā)展。

毓秀墨香二十年

在教育部推進一流本科教育的背景下，浙江省高等教育學會管理分會組織省內(nèi)高校教育管理著，系統(tǒng)總結(jié)相關(guān)高校近年來教育教學改革與人才培養(yǎng)創(chuàng)新等方面采取有力措施及的取得的成果成效，并就進一步深化教育教學改革、推進一流人才培養(yǎng)給出思路和建議。本書主要內(nèi)容為拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)、專業(yè)建設與應用型特色人才培養(yǎng)、課程建設與課堂教育創(chuàng)新、實踐

改革開放以來，我國高校思想政治教育工作經(jīng)歷了恢復與發(fā)展、加強與改進、全面加強與創(chuàng)新發(fā)展三個階段，取得了歷史性的發(fā)展。本書結(jié)合改革開放40周年重要歷史節(jié)點，回顧改革開放40年來高校思想政治教育的發(fā)展歷史，總結(jié)高校思想政治教育40年發(fā)展歷程中的寶貴經(jīng)驗。具體來說，本書立足高校思想政治教育實際，從總體上將高校思想政治教育劃分

本書透古通今，在概括總結(jié)不同歷史階段高等教育對社會與經(jīng)濟發(fā)展的貢獻的基礎(chǔ)上，通過對智能時代的總體特征、智能時代的社會形態(tài)與趨勢、智能時代的經(jīng)濟形態(tài)與趨勢等的分析，提出了智能技術(shù)的應用對高等教育的挑戰(zhàn)、智能時代對高等教育的需求，并分析了有關(guān)國家的人工智能人才戰(zhàn)略等情況；通過分析智能時代的學習模式顛覆與重構(gòu)、教學模式迭代與

本書主要介紹了職業(yè)概述、職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)與自我認知、職業(yè)定位與職業(yè)規(guī)劃書的撰寫、大學生就業(yè)形勢、求職前期準備、求職時的禮儀與技巧、就業(yè)心理調(diào)適、就業(yè)政策及相關(guān)法律等內(nèi)容。

《大學生國防教育和軍事理論教程》是為貫徹落實《中華人民共和國國防法》《中華人民共和國兵役法》和《中華人民共和國國防教育法》有關(guān)要求，促進高校國防教育教學深入發(fā)展，推動素質(zhì)教育，培養(yǎng)復合型國家建設人才，我們依據(jù)2019年新出的《普通高等學校軍事課教學大綱》，結(jié)合十幾年來國防教育工作經(jīng)歷和軍事理論教學實踐，編寫了這本教材，

為貫徹落實黨的十九大和全國高校思想政治工作會議精神,聚焦立德樹人根本任務,踐行全員育人、全過程育人、全方位育人,從當前學生工作中遇到的普遍問題、突出難題和熱點話題出發(fā),收集了新形勢下學校大學生思想政治教育、學風建設、學生就業(yè)與職業(yè)指導、困難生資助、校園文化建設、社會實踐、網(wǎng)絡教育、心理健康教育、黨團組織建設、學生突發(fā)事