我們一生當(dāng)中，偶爾會(huì)遇見意想不到的幸福，然而這些短暫的幸福不論如何是確確實(shí)實(shí)存在過(guò)的，足以抵抗風(fēng)暴與潮汐的侵襲，永遠(yuǎn)留存在記憶里。這些幸福都帶有啟示的作用：就在它們消失之后，我們才能真正感受到它們的必要性。就像被釘在醫(yī)院病床時(shí)，我們才能了解以往在城市里一個(gè)平常偶然的散步所代表的意義。這都是一些日�，嵓�(xì)卻意義深遠(yuǎn)的幸福：

本書系統(tǒng)編制了河南維管植物各門的分科、分屬及分種(變種)檢索表，共收錄河南維管植物204科、1205屬、3656種(其中包括常見栽培植物560余種)、42亞種、559變種及變型，并記錄了河南植物區(qū)系自然分布的類群、外來(lái)歸化種及栽培逸生種的分布范圍或產(chǎn)地。本書是一部檢索鑒定河南維管植物的實(shí)用工具書。

本書共分二十二章，內(nèi)容包括：蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能、核酸的結(jié)構(gòu)與功能、糖代謝、生物氧化、脂質(zhì)代謝、蛋白質(zhì)的消化吸收與氨基酸代謝、DNA的生物合成、DNA損傷與修復(fù)、RNA的生物合成、基因表達(dá)調(diào)控等。書中內(nèi)容按章節(jié)編排，首先以大綱要求列舉本章節(jié)所考查的知識(shí)條目，后分列“高分考點(diǎn)精編”“高分考點(diǎn)速記”版塊詳解本章內(nèi)容。

本書通過(guò)對(duì)全國(guó)保護(hù)較規(guī)范、建設(shè)較成熟的化石村進(jìn)行科普宣傳推廣，通過(guò)對(duì)化石村由來(lái)、定位、功能、分布進(jìn)行總體介紹，對(duì)不同化石村的特色、資源及建設(shè)效果進(jìn)行圖文展示介紹等，進(jìn)一步宣傳推廣化石村在加強(qiáng)化石保護(hù)及服務(wù)鄉(xiāng)村振興的重要作用。

本書包含引論，黃河濕地概述，黃河濕地鳥類及附錄，詳細(xì)介紹了中國(guó)鳥類圖鑒出版簡(jiǎn)況、黃河概況、河南黃河濕地基本情況、河南黃河濕地自然保護(hù)地情況，黃河(河南段)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)并命名的21目59科318種鳥類及黃河濕地鳥類區(qū)系組成、鳥類及其棲息地監(jiān)測(cè)等內(nèi)容。

本書是一本介紹以采自鼎湖山國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)的模式標(biāo)本命名物種的專著，共涵蓋物種152種(含種以下分類單位)，其中真菌界3門7綱20目41科64屬106種，植物界3門4綱20目30科40屬46種。物種信息包括形態(tài)特征、生境、模式標(biāo)本信息和相關(guān)圖片等。

《植物學(xué)山地野外實(shí)習(xí)》共分四章。第一章簡(jiǎn)要介紹了植物學(xué)野外實(shí)習(xí)的知識(shí)、能力和情感思政的教學(xué)目標(biāo)與功能，第二章簡(jiǎn)要介紹了植物分類的基礎(chǔ)知識(shí)和野外識(shí)別技巧，第三章簡(jiǎn)要介紹了植物標(biāo)本的采集、制作和保存方法，第四章湘西地區(qū)常見植物圖集收集和簡(jiǎn)介了常見植物464種，這在湘西州近3000種維管束植物中雖屬管中窺豹，實(shí)則拋磚引玉。其

本套教材配有《學(xué)習(xí)指導(dǎo)與習(xí)題集》《實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》等配套教材，以構(gòu)建立體化的教材體系，打造出老師好教、學(xué)生好學(xué)，適應(yīng)當(dāng)前藥學(xué)教育新模式的優(yōu)秀教材。配套教材與主干教材內(nèi)容一致、相互對(duì)應(yīng)。《學(xué)習(xí)指導(dǎo)與習(xí)題集》旨在歸納總結(jié)每章重點(diǎn)，配有相應(yīng)習(xí)題，以供學(xué)生檢查學(xué)習(xí)效果和復(fù)習(xí)備考�！秾�(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》不僅包含傳統(tǒng)的演示性、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，還應(yīng)囊括

本書是為少兒精心設(shè)計(jì)的昆蟲類百科繪本，為孩子解答自然界的昆蟲之謎。本書不僅介紹了蜻蜓，螞蟻，螳螂等18種常見昆蟲的外形特點(diǎn)，還設(shè)有昆蟲學(xué)家、昆蟲保護(hù)、昆蟲與植物等橫向擴(kuò)展專題。以昆蟲為視角，用故事性的體例、童趣生動(dòng)的語(yǔ)言和豐富趣味的昆蟲手繪科普?qǐng)D將昆蟲知識(shí)和百科知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，向孩子呈現(xiàn)一個(gè)個(gè)生動(dòng)、鮮活的昆蟲，讓孩子主動(dòng)

世界上的每一片海域都孕育著生命，從海岸到海底，由熱帶至冰川。海洋生物擁有絢麗、奇特的外貌，它們以有趣又匪夷所思的方式生活著。對(duì)于動(dòng)物學(xué)與植物學(xué)研究來(lái)說(shuō)，科學(xué)繪畫能夠展示動(dòng)植物的形態(tài)與分類，色彩能夠快速且準(zhǔn)確地傳達(dá)信息。據(jù)此，美國(guó)舊金山州立大學(xué)的海洋生物學(xué)副教授托馬斯·M.尼森以自身40余年的授課經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)