提高小朋友的語言表達能力是兒童早期教育中的一個難點和重點，而提高小朋友的表達能力可以從看圖說話入手�？磮D說話作為一種聽說訓(xùn)練形式，通過讓小朋友觀察圖意、理解圖意來認識事物，形成發(fā)展思維，進而達到學(xué)會表達的目的�？磮D說話可以提高小朋友的表達能力，幫助小朋友實現(xiàn)幼兒園到小學(xué)過渡的關(guān)鍵部分。因此我們編寫了《看圖說話》一書，系

編輯導(dǎo)語 幼小銜接包括知識銜接、能力銜接和思維銜接，是孩子學(xué)習(xí)生涯中一個重要的過渡期。解決好幼小銜接問題，需要做到：牢固掌握入學(xué)必備知識，鍛煉表達力、記憶力、專注力等學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)快速、準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)思維和善于觀察并解決問題的邏輯思維。 《幼小銜接系列》是為減緩幼兒園和小學(xué)兩個學(xué)段的過渡坡度而編寫的一套入學(xué)準(zhǔn)備圖書。圖書涵

《兒童手工游戲書：創(chuàng)意涂一涂》旨在培養(yǎng)幼兒從游戲和生活中獲取智慧的能力。在愉快的游戲過程中，可以鍛煉孩子們雙手的靈活性，培養(yǎng)孩子的觀察能力、判斷能力、思考能力、推理能力等。讓家長和孩子們一起翻開本書吧！

《兒童手工游戲書：創(chuàng)意拼一拼》旨在培養(yǎng)幼兒從游戲和生活中獲取智慧的能力。在愉快的游戲過程中，可以鍛煉孩子們雙手的靈活性，培養(yǎng)孩子的觀察能力、判斷能力、思考能力、推理能力等。讓家長和孩子們一起翻開本書吧！

《兒童手工游戲書：創(chuàng)意撕一撕》旨在培養(yǎng)幼兒從游戲和生活中獲取智慧的能力。在愉快的游戲過程中，可以鍛煉孩子們雙手的靈活性，培養(yǎng)孩子的觀察能力、判斷能力、思考能力、推理能力等。讓家長和孩子們一起翻開本書吧！

《兒童手工游戲書：創(chuàng)意畫一畫》旨在培養(yǎng)幼兒從游戲和生活中獲取智慧的能力。在愉快的游戲過程中，可以鍛煉孩子們雙手的靈活性，培養(yǎng)孩子的觀察能力、判斷能力、思考能力、推理能力等。讓家長和孩子們一起翻開本書吧！

培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣有益于小朋友的身心教育，比如有益于小朋友身體健康的衛(wèi)生習(xí)慣、有益于小朋友形成良好人際關(guān)系的道德習(xí)慣、有益于小朋友成就事業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，等等。如何協(xié)助家長和老師讓小朋友養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，是我們編寫《行為習(xí)慣》一書的最終目的。

從幼兒園進入小學(xué)是小朋友邁入學(xué)習(xí)殿堂的關(guān)鍵一步，也是小朋友學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)折點。鑒于此，本套書在認真、仔細地研究了兒童的智力發(fā)育與領(lǐng)悟能力的基礎(chǔ)上，嚴格按照教育部頒布的教學(xué)章程，緊扣兒童學(xué)習(xí)的心理和特點，通過講故事、做游戲等小朋友喜聞樂見的形式，幫助小朋友做好入小學(xué)的基礎(chǔ)，讓小朋友在愉快的氣氛中掌握知識。

拼音學(xué)習(xí)是小學(xué)語文課堂學(xué)習(xí)的重要組成部分，也是兒童早期教育中的一個難點，只有掌握好拼音，才能為小朋友學(xué)好語文打下良好的基礎(chǔ)。由于拼音教學(xué)在整個語文教育階段只有六周，學(xué)習(xí)時間短，強度大，如果教學(xué)方法不當(dāng)，小朋友就不能很好地掌握，這樣既為小朋友的拼音學(xué)習(xí)帶來困難，也會打擊小朋友學(xué)習(xí)的積極性。如何協(xié)助家長和小朋友提前了解拼音

識字學(xué)習(xí)是小學(xué)語文課堂學(xué)習(xí)的重要組成部分，也是兒童早期教育中的一個難點。只有認識盡可能多的字，才能為小朋友學(xué)好語文課打下良好的基礎(chǔ)。可以說識字貫穿于整個語文教學(xué)階段。如果前期教學(xué)方法不當(dāng)，就為小朋友以后的學(xué)習(xí)帶來困難，也會挫傷小朋友學(xué)習(xí)的積極性。如何協(xié)助家長和小朋友提前了解識字的基本內(nèi)容，是小朋友實現(xiàn)幼兒園到小學(xué)過渡的