本書系統(tǒng)闡述了課程化研學(xué)旅行的形成和發(fā)展,梳理了“6+6+2”課程方案,提供了部分可復(fù)制的案例。人生遠(yuǎn)足主張用“課程”的理念設(shè)計(jì)和管理研學(xué)旅行活動。做到“育人活動化,活動課程化”,讓整項(xiàng)活動有目的,有計(jì)劃,有指導(dǎo),有要求,有總結(jié),有評價。研學(xué)旅行課程化的核心是:教學(xué)和實(shí)踐的融合,在教學(xué)中讓學(xué)生明白需要獲取哪些知識;在實(shí)

本書共分緒論、景成實(shí)驗(yàn)學(xué)校走向卓越的構(gòu)想、實(shí)現(xiàn)學(xué)教方式的變革、構(gòu)建多彩的校園生活、讓學(xué)生品味成長的幸福、激發(fā)學(xué)生的成長動力、推動學(xué)校的持續(xù)發(fā)展、構(gòu)建協(xié)同的育人體系、景成實(shí)驗(yàn)學(xué)校步入?yún)^(qū)域名校九個部分。講述了國人對于享受優(yōu)質(zhì)教育的需求日益迫切,尤其是對于在家門口就能享受優(yōu)質(zhì)教育的期盼,已經(jīng)成為學(xué)校發(fā)展的重要目標(biāo)。而現(xiàn)代教育

《甬真集社會法治時政熱點(diǎn)解讀》是以時政熱點(diǎn)材料為基礎(chǔ),把脈命題方向,探究命題規(guī)律。本書從題型、考點(diǎn)、考查角度到考法都與當(dāng)?shù)刂锌几叨纫恢�。橫向?qū)Ρ确治霎?dāng)?shù)亟�年中考真題,縱向分析考點(diǎn)的分布規(guī)律,深度挖掘各個核心考點(diǎn)、必考考點(diǎn)、高頻考點(diǎn)、冷門考點(diǎn)等,結(jié)合時政熱點(diǎn)材料。涉及自然地理、人文地理、鴉片戰(zhàn)爭、工業(yè)革命、中學(xué)時代、友誼

本書內(nèi)容涉及中學(xué)英語教學(xué)的多個側(cè)面,包括外語教學(xué)理論的探討和應(yīng)用,教材教法,課堂教學(xué)設(shè)計(jì)以及問卷調(diào)查等實(shí)證性研究。全書收錄了《高中英語閱讀教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)與批評性思維能力培養(yǎng)》《高中英語課堂美育探究》《語料庫在高中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用》等文章。

本書中融入主打中小學(xué)全學(xué)科智能化、個性化學(xué)習(xí)的“學(xué)測星”線上輔導(dǎo)學(xué)習(xí)內(nèi)容,借助“學(xué)測星”平臺的視頻講解,為學(xué)生定制個性化學(xué)習(xí)方案,實(shí)現(xiàn)因材施教、高效學(xué)習(xí)。本書包括初中階段數(shù)學(xué)的重要概念、公式、定律、原理、公理等知識,并配有典型例題講解重難點(diǎn),同時又有規(guī)律、方法、技巧等方面的點(diǎn)撥。

中學(xué)生預(yù)防溺水知識讀本/中小學(xué)生生活知識普及讀本

中學(xué)生預(yù)防校園欺凌知識讀本/中小學(xué)生生活知識普及讀本

當(dāng)代中國，愛國主義的本質(zhì)就是堅(jiān)持愛國和愛黨、愛社會主義高度統(tǒng)一。愛國主義是推動中國發(fā)展的強(qiáng)大精神力量，中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民進(jìn)行的革命、建設(shè)、改革實(shí)踐，是愛國主義的偉大實(shí)踐，社會主義是承載和托舉愛國主義的必然選擇。只有堅(jiān)持愛國和愛黨、愛社會主義相統(tǒng)一，愛國主義才是鮮活的、真實(shí)的，這是當(dāng)代中國愛國主義精神非常重要

作者簡介： 朱自清（18981948），原名自華，號秋實(shí)，后改名自清，字佩弦。中國近代散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。1919年開始發(fā)表詩歌。1928年本散文集《背影》出版。1932年7月，任清華大學(xué)中國文學(xué)系主任。1934年，出版《歐游雜記》和《倫敦雜記》。1935年，出版散文集《你我》。 ISBN：

本書共五章，內(nèi)容包括：創(chuàng)新生成音樂教學(xué)的基本理論、音樂核心素養(yǎng)的構(gòu)成要素、中小學(xué)生音樂核心素養(yǎng)的形成與發(fā)展、基于創(chuàng)新生成理念的中小學(xué)生音樂核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略、基于創(chuàng)新生成理念的中小學(xué)生音樂核心素養(yǎng)評價研究。