本書由從歷年全國各大作文賽事中脫穎而出的中學(xué)生獲獎(jiǎng)作品400余篇結(jié)集而成。全書將獲獎(jiǎng)作品按照不同的維度,分成四組編排:A區(qū)為“全國重要作文賽事”,介紹了在全國較有影響力的近二十個(gè)賽事情況,每項(xiàng)中所選篇目為獲獎(jiǎng)作品中的翹楚,能代表本賽事的水平和特點(diǎn)。B區(qū)為“獲獎(jiǎng)作文奪魁技法”,從立意、構(gòu)思、熱點(diǎn)、感悟、刻畫、句式、幽默、

本書是一本適合初中生閱讀的分類作文書,選取最新初中生優(yōu)秀作文千余篇進(jìn)行分類編排。本書共分四個(gè)部分,涵蓋了寫作的各方面,如“作文點(diǎn)子”欄目,邀請名師系統(tǒng)講解常見文體的作文技巧,分析作文寫作的幾大亮點(diǎn)�！案黝愇捏w在線”將常見作文文體的優(yōu)秀學(xué)生作文分主題編排,并邀請名師了做簡明、有針對性的點(diǎn)評,使讀者能夠從中鑒賞選文的亮點(diǎn),

本書針對中學(xué)生在寫作議論文時(shí)論點(diǎn)論據(jù)嚴(yán)重貧乏、表達(dá)極端單一的狀況而編寫。旨在為學(xué)生提供包羅萬象的議論文寫作素材,并重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用素材。書中搜集了大量經(jīng)典的、具有時(shí)代精神、有思想有哲理的論點(diǎn)論據(jù),按一定的主題進(jìn)行編排,并請名家做了分析,來指導(dǎo)學(xué)生對其進(jìn)行更深的理解運(yùn)用。在具體的欄目設(shè)置上,該書共有13個(gè)專題,每一專

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本書分為“廣東省高職高考語文考試大綱”“語言知識(shí)與應(yīng)用”“古代詩文閱讀”“現(xiàn)代文閱讀”“語言表達(dá)與應(yīng)用”四大部分，系統(tǒng)而全面地梳理了各考點(diǎn)的知識(shí)，同時(shí)全面考慮了中職學(xué)生的特點(diǎn)，引入大量的圖表式思維導(dǎo)圖，力求直觀形象地呈現(xiàn)抽象化的知識(shí)體系，有效地做到了綱舉目張。

本書分為“下一站”“大學(xué)那些事兒”“回望高三”“大學(xué)城”“專業(yè)課”“高考黨”等16部分，收錄了《下一站，走進(jìn)深圳大學(xué)》《我的大學(xué)時(shí)代》《我們談?wù)摬粫?huì)成為雨的云》等文章。

專題學(xué)習(xí)特別關(guān)注學(xué)生心智發(fā)展的特點(diǎn)。在這系列叢書中，小學(xué)專題強(qiáng)調(diào)以“趣味”為核心，以“對話”為主要教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生跟大自然、親人朋友、文學(xué)故事建立“關(guān)系”、培育其想象能力；高中以“思想”為主題，要求學(xué)生在“主題研究”中學(xué)會(huì)搜集資料、學(xué)會(huì)分析、強(qiáng)化思辨和表達(dá)…… 高中則以高一高二為對象（高三暫不涉及），確定的專題

本書基于《中小學(xué)德育工作指南》六大育人途徑，對學(xué)校的德育改革與創(chuàng)新進(jìn)行探索。內(nèi)容主要以《中小學(xué)德育工作指南》提出的六大育人途徑為抓手，通過對新時(shí)代德育工作出現(xiàn)的新問題和新變化，從破解當(dāng)下學(xué)校德育工作中的問題和難點(diǎn)出發(fā)，進(jìn)行系列化研究。通過這些德育科研課題研究，教育理論聯(lián)系實(shí)際，積極探索新形勢下中小學(xué)德育工作的特點(diǎn)和規(guī)律

福建依山傍海，人杰地靈，文化底蘊(yùn)深厚，自古享有海濱鄒魯之譽(yù)，歷史上曾涌現(xiàn)出一代代著名的思想家、文學(xué)家、革命家、民族英雄等杰出人才，也吸引了一批批來自全國各地的著名學(xué)者、詩人、作家等。他們創(chuàng)作了大量吟詠福建山水、抒發(fā)思親思鄉(xiāng)情愁、凝聚家國情懷、閃爍智慧光芒的名篇。本書從中選取一批具有代表性的篇章，按閩人閩風(fēng)赤誠童心美麗故

本書設(shè)置了故事梗概、發(fā)生年代、作者名片、人物名片、經(jīng)典回眸、主題思想、藝術(shù)特色、專項(xiàng)演練、綜合測驗(yàn)、參考答案等十幾項(xiàng)內(nèi)容,對每部名著進(jìn)行緊扣考試要求的梳理。