高校大學生落戶是推進高質量城鎮(zhèn)化發(fā)展的重要組成部分。2003年，實施高校畢業(yè)生自愿落戶政策以來，農村戶籍的高校畢業(yè)生遷戶率持續(xù)降低。這導致流動人口中農村高學歷群體規(guī)模持續(xù)增加。本研究系統(tǒng)梳理高校畢業(yè)生戶籍管理制度，通過大學生落戶意愿調查，分析大學生群體落戶行為。并結合人口和教育結構，在對農村戶籍高校畢業(yè)生存量進行預測的

道路問題是關系黨的事業(yè)興衰成敗第一位的問題，道路就是黨的生命，道路決定命運。關于中國道路，人們往往“熟知”并非“真知”，知其然而不知其所以然。其原因之一，就是人們多把中國道路僅僅當作政治話語而非學術話語，很少從學術、學理上對中國道路進行深入探究。當然要從政治高度談論中國道路。要真正理清中國道路的核心要義及其政治意義、學

本書以馬克思主義福利觀指導下社會主義兒童觀為直接的理論基礎，傳統(tǒng)文化中的兒童福利思想為深層次的理論基礎，綜合運用文獻研究方法和訪談方法，結合毛澤東時代的歷史特征，對毛澤東時代的兒童福利進行系統(tǒng)整體地描述，整體評價那個年代兒童福利，為探尋目前兒童福利的發(fā)展方向提供了重要啟示。研究內容主要包括兒童生活福利、托幼事業(yè)與兒童教

小康社會的升華與進一步發(fā)展，當為實現(xiàn)理想的“福祉社會”。這是人類共同追求的目標，亦是福祉工作與福祉學研究的宗旨與坐標。將世界通行的福祉學的概念與相關體系導入國內，開辟中國福祉學研究的新領域，為中國興起福祉教育事業(yè)提供理論依據(jù)，為學習福祉及從事福祉工作的專業(yè)人員提供通俗易懂的系統(tǒng)知識，是撰寫本書的宗旨。本書試圖厘清福祉與

本書內容包括引論、總論、分論和結論四個部分。引論部分主要是對案例與案例教學以及思想政治教育案例教學與案例分析等概念進行界定，對思想政治教育案例教學的必要性和可行性以及教學案例選編的基本原則進行分析，并對如何組織與實施思想政治教育課的案例教學方法作簡要介紹�？傉摬糠种饕�是結合案例對思想政治教育的地位與作用、目標與內容、方

華僑華人是中國的寶貴資源和獨特優(yōu)勢，在“一帶一路”建設和中國與世界其他國家交流交往的過程中扮演著重要角色�！妒澜鐑S情報告（2019）》由中國華僑華人研究所組織撰寫，按照亞洲、歐洲、非洲、大洋洲、美洲五大洲和主要國家的地理空間劃分，重點梳理分析2018年30多個國家的華僑華人在拓展、融入、政策、生活等方面的情況，力爭全面

《上海志愿服務發(fā)展報告（2019）》由總報告、專題篇兩個部分構成，是一部反映上海志愿服務年度發(fā)展情況的報告。 2018年以來，上海志愿服務工作深入貫徹黨的□□□精神，以□□平新時代中國特色社會主義思想為指導，以貫徹落實市委、市□□關于全力打響“四大品牌”的決策部署,全力打響“上海文化”品牌為核心，以推進上海志愿服務五

《勇氣品格的測評與教育》基于人格研究中國化的視角，對勇氣品格的測評與教育進行了系統(tǒng)分析，通過考察歷史先哲和當代公眾的勇氣觀，剖析典型勇者吳宓的人格特征，建構出勇氣的結構模型；在此基礎上設計了具有高信效度的勇氣測量工具，利用此工具探索了勇氣的年齡、性別、學歷、婚戀特征，其與自立、自信的關系，其對學業(yè)成就、主觀幸福感的影響

本書采用文獻研究和思辨研究方法，通過全面比較，總結了相關的理論內涵和體系，進而對公共服務質量進行評估，以期完善公共服務質量評估體系和建構邏輯。在總結我國公共服務質量評估理性主義建構邏輯的基礎上，本書基于關懷倫理的視角對我國公共服務質量評估的理論基礎、價值取向、質量標準化、邏輯實證主義方法等內容進行了闡述。本書提出了關懷

馬克思主義如何由西方形態(tài)變?yōu)闁|方形態(tài)，由歐洲形態(tài)變?yōu)閬喼扌螒B(tài)，由德國形態(tài)變?yōu)橹袊�形態(tài)，一句話，馬克思主義如何中國化，是一個特別重要的理論前沿問題。本書從馬克思主義中國化的歷史進程、文化意蘊、當代視野，中國特色社會主義理論體系的創(chuàng)立和發(fā)展，馬克思主義中國化的理論創(chuàng)新及其成果，中國傳統(tǒng)文化與馬克思主義中國化，發(fā)展當代中國馬