《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)實驗Windows7+Office2010/“十二五”全國計算機專業(yè)課程規(guī)劃教材》是依據(jù)教育部意見編寫，參照大學(xué)計算機基礎(chǔ)課程目標，結(jié)合計算機技術(shù)發(fā)展和應(yīng)用實際，以計算機應(yīng)用基礎(chǔ)為主要內(nèi)容，以在大學(xué)生中普及計算機文化為主要目的。注重學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成，在突出知識性和基礎(chǔ)性的同時，強調(diào)素質(zhì)養(yǎng)成和技能性要求，為后

隨著移動通訊和搜索引擎技術(shù)的快速發(fā)展，增強現(xiàn)實技術(shù)毋庸置疑地成為當今最具影響力的新興技術(shù)之一，它能夠?qū)⑺蚕⑷f變的信息實時地展現(xiàn)在人們面前。本書介紹并深入探討了增強現(xiàn)實理論及其應(yīng)用的最新進展，內(nèi)容覆蓋體育、社交、教育、設(shè)備維修、數(shù)字媒體、電子游戲、公共安全、軍事和法律等領(lǐng)域。通過閱讀本書，讀者可以全面理解增強現(xiàn)實理論及其

王德銘主編的這本《計算機信息應(yīng)用與處理技術(shù)基礎(chǔ)--項目任務(wù)引導(dǎo)教程》主要包括三部分內(nèi)容：Windows7操作系統(tǒng)與資源管理；網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用與施工配置；Office2010辦公軟件——圖文排版與打印輸出（Word）；電子表格與數(shù)據(jù)處理（Excel）；演示文稿與媒體展示（PowerPoint）；數(shù)據(jù)庫與信息管理（Access）；

《高職高專"十二五"規(guī)劃教材·機械專業(yè)系列:AutoCAD2013中文版實用教程》共分9章，第1章介紹AutoCAD的基礎(chǔ)知識；第2章介紹繪制二維圖形及注寫文本；第3章介紹二維圖形的編輯方法；第4章介紹圖層、線型、線寬、顏色的概念和設(shè)置；第5章介紹圖塊的創(chuàng)建與使用；第6章介紹圖形顯示控制與輔助繪圖；第7章介紹尺寸、標注

本書以Adobe公司的PhotoshopCS5的具體應(yīng)用為主線，介紹了PhotoshopCS5圖形圖像處理的實際操作技術(shù)和技巧。全書共包括六大單元和26項任務(wù)，涵蓋了特效字制作、圖片合成、圖形制作、數(shù)碼后期制作、包裝設(shè)計等內(nèi)容。本書目標明確，結(jié)構(gòu)新穎，圖文并茂，通俗易懂，具有很強的操作性和實用性，既可作為高職高專學(xué)校有

Flash是目前應(yīng)用最廣泛的多媒體動畫制作軟件之一，它以強大的圖形繪制、動畫制作以及交互功能，博得了廣大動畫制作愛好者的青睞。本教材作為全國中職動漫游戲教育聯(lián)盟推薦系列教材之一，由動漫聯(lián)盟學(xué)校聯(lián)合編寫，將Flash動畫制作步驟逐一詳解，并配有圖片素材以及操作截圖，實踐性強，學(xué)生可跟隨教材內(nèi)容，逐步實現(xiàn)所教技法。

本書主要考慮三維空間中，其初值在單位球面外為常值的任意狀態(tài)方程的經(jīng)典可壓縮歐拉方程。當初值與常狀態(tài)差別適當小時，我們建立的定理可以給出關(guān)于解的完整描述。特別地，解的定義域的邊界包含一個奇異部分，在那里波前的密度將會趨向于無窮大，從而激波形成。在本書中，我們采用幾何化方法，得到了關(guān)于這個奇異部分的完整的幾何描述以及解在這

本書圍繞具體網(wǎng)頁設(shè)計實例，采用項目引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動的編寫方式，全面、翔實地介紹了網(wǎng)頁設(shè)計與制作的方法及其工具。全書共分為7個項目，分別是：企業(yè)網(wǎng)站展示、用表格制作企業(yè)網(wǎng)站設(shè)計、美化企業(yè)網(wǎng)站設(shè)計、企業(yè)網(wǎng)站素材處理、企業(yè)網(wǎng)站效果設(shè)計、網(wǎng)站中Flash動畫設(shè)計與制作、企業(yè)網(wǎng)站留言簿。本書適合高職高專院校計算機應(yīng)用技術(shù)、計算機網(wǎng)

唐湘暉、王越主編的《計算機輔助平面設(shè)計(高等院校藝術(shù)設(shè)計創(chuàng)新實訓(xùn)教材)》共分四個部分，第一部分主要介紹圖形繪制的基本方法，直接利用常用設(shè)計軟件CorelDRAW、Illustrator、Photoshop等進行圖形繪制，完成設(shè)計；第二部分以處理圖形為主要內(nèi)容，將已有照片、圖片通過設(shè)計軟件進行處理，達到平面設(shè)計目的；第三

本書由多年從事圖形圖像處理教學(xué)的教學(xué)團隊和重慶五天廣告策劃有限公司執(zhí)行總監(jiān)曾勇先生共同編寫，通過對計算機應(yīng)用專業(yè)（圖形圖像處理方向）的職業(yè)群進行典型工作任務(wù)和職業(yè)能力分析，以此確定本課程的工作任務(wù)內(nèi)容，以項目任務(wù)為單元來組織教學(xué)活動，并將Photoshop基礎(chǔ)知識融入項目活動中。本書分9個項目：項目一認識圖形圖像處理軟