本書教程定位于作為高校公選課教材普及性讀物，也可作為普通高校與高職高專的人文素質(zhì)教育選修課的教材，本書通過對電視節(jié)目的解讀，既吸引高校學(xué)生尤其是公選課學(xué)生的興趣，又幫助不同專業(yè)背景的學(xué)生通過電視節(jié)目的分析與調(diào)查獲得藝術(shù)教育與人文思想的提升。

本書是揚州廣電杯“創(chuàng)新與融合：城市廣電媒體改革與發(fā)展”征文參評作品集，以獎項為劃分，整理了一、二、三等獎及獎獲獎作品。獲獎作品闡述了城市廣電傳媒在“媒體融合”視域下的運用發(fā)展轉(zhuǎn)型、創(chuàng)新及突破。探究和分析了互聯(lián)網(wǎng)背景下多媒體互聯(lián)時代中，城市廣電傳媒、電視節(jié)目的新媒體發(fā)展趨勢和盈利新模式。探析了多個不同城市廣電媒體節(jié)目作品

《播音主持語音發(fā)聲訓(xùn)練教程（第2版）》系統(tǒng)講授普通話語音和播音發(fā)聲的基本原理和訓(xùn)練方法。作者自1982年起積累播音主持教學(xué)經(jīng)驗及訓(xùn)練素材，注重語音、發(fā)聲在實際運用中的經(jīng)驗提示，使《播音主持語音發(fā)聲訓(xùn)練教程（第2版）》兼顧了專業(yè)性和通俗性�！恫ヒ糁鞒终Z音發(fā)聲訓(xùn)練教程（第2版）》對于播音主持�？茖哟魏捅究茖哟味驾^為適用，也

本書從轉(zhuǎn)型期社會變遷過程中當(dāng)代中國廣播發(fā)展的現(xiàn)象出發(fā)，在理論框架下采用多維視角，既有橫向比較，又有縱向觀察，并注重案例研究，從政策視角下的廣播角色分化變遷、廣播經(jīng)營與社會經(jīng)濟的同構(gòu)轉(zhuǎn)型、廣播專業(yè)化與社會多元化、廣播與“分眾化”的聽眾和當(dāng)代廣播與新技術(shù)融合五大方面梳理出轉(zhuǎn)型期中國廣播的的發(fā)展路徑。

作者對英國電視工業(yè)出口業(yè)績進行了調(diào)查，包括出口市場的運行、英國電視的輸出量和價值、開創(chuàng)性的貿(mào)易政策、英國在海外X重要的貿(mào)易伙伴的活動等等，從市場的運行、出口政策、海外貿(mào)易伙伴等角度對英國電視的輸出作了全方位的分析。

本書為第4版，在原書的基礎(chǔ)上，本書刪減了部分過時的訓(xùn)練材料，增加了一些最新的訓(xùn)練材料，并為本書配上了音頻。

播音主持實用訓(xùn)練教程

本書從語音發(fā)聲和語言表達中常見的問題入手，分析造成這些問題的原因，提供解決問題的訓(xùn)練方法和訓(xùn)練材料。全面系統(tǒng)地講解了語音發(fā)聲、語言表達和各種類型節(jié)目的播音主持。本書內(nèi)容簡潔實用，特別適合語言藝術(shù)愛好者的使用。

《電視媒介儀式與文化傳播》以電視的儀式傳播與傳播的儀式化功能為主要切入點，力圖將人類學(xué)、文化學(xué)、美學(xué)等宏觀理論與傳播學(xué)的媒介理論、技術(shù)理論、受眾理論與效果理論等結(jié)合起來對電視儀式傳播進行跨學(xué)科綜合研究，探討出一套“重教化”、“重情感”、“重禮樂”、“重和諧”，“重道德”，有中國特色的電視傳播模式，電視表達模式，正是本書

美國公共電視從其誕生之日起即被賦予政治、文化和社會的多重使命，它以市場無法提供其播出的特殊節(jié)目以及為公眾服務(wù)的目標(biāo)而在美國電視業(yè)中占有獨特的地位。本著以觀念、價值、規(guī)制三個關(guān)鍵詞為研究核心，對美國公共電視的觀念發(fā)生、補償功能、運行機制、規(guī)制變遷、啟示意義進行深入探討，旨在揭示：支撐美國公共電視觀念的社會、文化、制度根基