以問(wèn)責(zé)為切入點(diǎn)，探究大學(xué)與外部環(huán)境關(guān)系這一高等教育研究的基本問(wèn)題，有助于使問(wèn)責(zé)的范疇在高等教育研究中得到拓展，使高等教育理論在問(wèn)責(zé)分析中走向深入。參考美國(guó)公立大學(xué)問(wèn)責(zé)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，可以為我國(guó)高等教育問(wèn)責(zé)體系的構(gòu)建與推進(jìn)開闊思路和提供借鑒。

本書堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)與就業(yè)的三大核心能力(職業(yè)規(guī)劃力、就業(yè)營(yíng)銷力和就業(yè)保護(hù)力)為核心目標(biāo)，注重態(tài)度引導(dǎo)、知識(shí)傳導(dǎo)和技能指導(dǎo)，融入課程思想政治工作要素，兼顧創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。本書由五個(gè)模塊組成，即職業(yè)規(guī)劃力建設(shè)、就業(yè)營(yíng)銷力建設(shè)、就業(yè)保護(hù)力建設(shè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和就業(yè)實(shí)訓(xùn)指南。每個(gè)模塊由系列階梯聯(lián)結(jié)起來(lái)成為一個(gè)統(tǒng)一有序的整體。學(xué)

本書第一章“認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃”著重闡述什么是“職業(yè)生涯”、什么是“職業(yè)生涯規(guī)劃”等基本概念，說(shuō)明進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的基本流程；第二章到第五章是職業(yè)生涯規(guī)劃中關(guān)于自我探索的部分，包括“興趣探索”“性格探索”“技能探索”“價(jià)值觀探索”等內(nèi)容，其宗旨是幫助大學(xué)生在認(rèn)識(shí)自我的基礎(chǔ)上做初步的職業(yè)定向；第六章“工作世界探索”則闡述對(duì)

本書針對(duì)普通高等職業(yè)院校學(xué)生面對(duì)的主要安全問(wèn)題和安全隱患編寫，結(jié)合實(shí)際案例介紹了學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)中應(yīng)如何提高安全意識(shí)、應(yīng)對(duì)緊急情況、處理突發(fā)事件，保護(hù)自身安全等內(nèi)容。全書分維護(hù)國(guó)家安全、人身財(cái)產(chǎn)安全、校園消防安全、交通安全、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐和社會(huì)活動(dòng)安全、心理健康、網(wǎng)絡(luò)安全、違法犯罪的預(yù)防和處理、安全自護(hù)自救常識(shí)等十章來(lái)編寫

嚴(yán)格落實(shí)《新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新若干意見》具體要求，提高思政課針對(duì)性和實(shí)效性，增強(qiáng)課程的吸引力，四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院思想政治理論部組織長(zhǎng)期從事在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課教育教學(xué)一線的骨干教師，結(jié)合高職學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，特編撰本書。本書按專題編寫，共有八個(gè)專題，每個(gè)專題由專題設(shè)計(jì)概述、課時(shí)安排、

貴州大學(xué)以“五專一綜”評(píng)估模式為載體，始終堅(jiān)持教學(xué)評(píng)估工作常態(tài)化、多元化、多維化、科學(xué)化和信息化持續(xù)發(fā)展，開創(chuàng)了學(xué)校保障本科教學(xué)質(zhì)量的新局面，為中國(guó)特色高等教育本科教學(xué)評(píng)估制度的建設(shè)進(jìn)行了有益探索。完成了評(píng)估模式由“四專一綜”向“五專一綜”的躍升，評(píng)估模式更加切合學(xué)�！傲⒌聵淙�、質(zhì)量為本、成就教師、發(fā)展學(xué)生”的辦學(xué)理念

本書主要內(nèi)容包括：中國(guó)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與經(jīng)濟(jì)工作的總體要求和主要任務(wù)；深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀；維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)；堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，完善中國(guó)特色政治制度；中國(guó)的民族與宗教政策；中國(guó)社會(huì)保障工作的形勢(shì)與發(fā)展；中國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展與改革；中國(guó)醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展與改革；中國(guó)環(huán)境保護(hù)的形勢(shì)與對(duì)策；兩岸關(guān)系的現(xiàn)狀與最新發(fā)展；

本書主要內(nèi)容包括：中國(guó)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與經(jīng)濟(jì)工作的總體要求和主要任務(wù)；深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀；維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)；堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，完善中國(guó)特色政治制度；中國(guó)的民族與宗教政策；中國(guó)社會(huì)保障工作的形勢(shì)與發(fā)展；中國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展與改革；中國(guó)醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展與改革；中國(guó)環(huán)境保護(hù)的形勢(shì)與對(duì)策；兩岸關(guān)系的現(xiàn)狀與最新發(fā)展；

本書遵循大學(xué)生的一般學(xué)習(xí)生活軌跡，系統(tǒng)介紹了職業(yè)生涯發(fā)展理論及其在實(shí)際生活中的應(yīng)用，結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)及困惑，有針對(duì)性地提出了具體的解決方案及行動(dòng)建議。本書充分考慮大學(xué)生成長(zhǎng)、成才及高校就業(yè)指導(dǎo)課程的需要，用通俗易懂的語(yǔ)言和真實(shí)的案例，指導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃、學(xué)習(xí)就業(yè)技巧、充分做好就業(yè)創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備。全書分為大學(xué)

本書主要分8章及附錄，主要內(nèi)容包括就業(yè)形勢(shì)與政策、大學(xué)生就業(yè)勝任力培養(yǎng)、大學(xué)生就業(yè)心理和調(diào)試、大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備、大學(xué)生就業(yè)面試策劃、大學(xué)生職業(yè)適應(yīng)于發(fā)展、大學(xué)生職業(yè)設(shè)計(jì)與自主創(chuàng)業(yè)、大學(xué)生就業(yè)管理、政策與相關(guān)制度、國(guó)家促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的相關(guān)政策匯編解讀等。教材結(jié)構(gòu)新穎、內(nèi)容充實(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，具有較強(qiáng)的科學(xué)性、新穎性、可讀性