本書依據(jù)《上海市中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》及《中本貫通數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫，包括四章內(nèi)容：集合及其運(yùn)算；不等式；函數(shù)；指數(shù)函數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù).全書遵循中職學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律與理解水平,適當(dāng)增加高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)所必需的初等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，以使學(xué)生具備進(jìn)入本科階段學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的知識(shí)儲(chǔ)備與能力基礎(chǔ).本書注重問(wèn)題解決中“建模、解模、釋�！比齻�(gè)

本書為《數(shù)學(xué)第一冊(cè)》（與本書同步在機(jī)械工業(yè)出版社出版）的配套用書，依據(jù)《上海市中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》及《中本貫通數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫，包括四章內(nèi)容：集合及其運(yùn)算；不等式；函數(shù)；指數(shù)函數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù)�比珪�遵循中職學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律與理解水平，適當(dāng)增加高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)所必需的初等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，以使學(xué)生具備進(jìn)入本科階段學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的

本書為《數(shù)學(xué)第二冊(cè)》（與本書同步由機(jī)械工業(yè)出版社出版）的配套用書，依據(jù)《上海市中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》及《中本貫通數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫，包括三章內(nèi)容：三角函數(shù)；直線、平面、空間幾何體；直線與圓�比珪�遵循中職學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律與理解水平，適當(dāng)增加高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)所必需的初等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，以使學(xué)生具備進(jìn)入本科階段學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的知識(shí)

本書依據(jù)《上海市中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》及《中本貫通數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫，包括三章內(nèi)容：三角函數(shù)；直線、平面、空間幾何體；直線與圓.全書遵循中職學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律與理解水平,適當(dāng)增加高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)所必需的初等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，以使學(xué)生具備進(jìn)入本科階段學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的知識(shí)儲(chǔ)備與能力基礎(chǔ).本書注重問(wèn)題解決中“建模、解模、釋�！比齻�(gè)環(huán)節(jié)

作為一部新穎的高中邏輯通識(shí)選修課程用書，本書在導(dǎo)論邏輯的框架下，從邏輯論證和批判性思維的實(shí)用角度來(lái)設(shè)計(jì)和編寫，既系統(tǒng)講述邏輯學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理，更側(cè)重于思維能力的提升，注重于邏輯論證技能與方法訓(xùn)練。內(nèi)容包括：邏輯導(dǎo)論、論證分析、演繹論證、歸納論證、論證評(píng)價(jià)以及應(yīng)試指南。本書適合作為高中學(xué)生、教師、家長(zhǎng)與對(duì)邏輯與批判性

這是一本回應(yīng)時(shí)代變革，從實(shí)踐中探索和總結(jié)出來(lái)的作品，旨在為新一代的孩子，匹配新的學(xué)習(xí)方式。新冠疫情期間，常態(tài)化在線學(xué)習(xí)為學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變創(chuàng)造了一個(gè)重要契機(jī)。技術(shù)能夠改變學(xué)習(xí)的場(chǎng)景，但并不能改變學(xué)習(xí)的本質(zhì)，如何融合新技術(shù)真正提升學(xué)習(xí)的質(zhì)量，是新時(shí)代的教育需要回答的重要問(wèn)題。從在線學(xué)習(xí)向智慧學(xué)習(xí)跨越，就是在疫情下，眾多學(xué)校所

本書為“落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)在課堂”系列叢書之一。本書主要探討如何在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，兼顧單元整體教學(xué)、英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀的落實(shí)和體現(xiàn)等內(nèi)容。本書分為四大塊：1）閱讀教學(xué)與學(xué)科核心素養(yǎng)2）閱讀教學(xué)的文本研讀和目標(biāo)設(shè)定3）閱讀教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)4）閱讀教學(xué)與評(píng)價(jià)本書將以理論結(jié)合案例分析的形式呈現(xiàn)。

本書為“落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)在課堂”系列叢書之一。本書主要探討如何在高中英語(yǔ)寫作教學(xué)中落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，兼顧單元整體教學(xué)、英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀的落實(shí)和體現(xiàn)等內(nèi)容本書將以理論結(jié)合案例分析的形式呈現(xiàn)。

2016年開(kāi)始，上海教育考試院院長(zhǎng)鄭方賢固定每期在《上海中學(xué)生報(bào)o高招周刊》頭版"滬考新語(yǔ)"專欄發(fā)表評(píng)論文章，適時(shí)在本市高考綜合改革進(jìn)程中各項(xiàng)工作的推進(jìn)節(jié)點(diǎn)中發(fā)表專家觀點(diǎn)。本書就是由這一百余篇"滬考新語(yǔ)"組成的文集。本書共9章，分別為：新高考科目改革、高中學(xué)業(yè)水平考試、新高考志愿填報(bào)、大學(xué)招生錄取、學(xué)生多元發(fā)展、基礎(chǔ)教

配套普通高中英語(yǔ)學(xué)科教科書必修第三冊(cè)的練習(xí)冊(cè)。本書包括四個(gè)單元，每個(gè)單元由閱讀練習(xí)、語(yǔ)法練習(xí)、聽(tīng)說(shuō)練習(xí)、寫作任務(wù)等內(nèi)容組成。每個(gè)單元都有一個(gè)主題，分別是媒體、制造業(yè)、藝術(shù)、旅游等。本書供高一第二學(xué)期上半學(xué)期使用。