儒家優(yōu)秀文化與中華民族偉大復(fù)興

本書依據(jù)教育部《高等學(xué)校思想政治理論課建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定及教育部“形勢與政策”課教育教學(xué)要點編寫而成。通過分析國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)政治形勢、國際關(guān)系以及社會熱點問題，闡明黨和政府處理國內(nèi)國際關(guān)系的基本原則、基本立場與應(yīng)對政策，幫助大學(xué)生正確認(rèn)識新時代國內(nèi)外形勢，第一時間推動黨的理論創(chuàng)新成果進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)學(xué)生頭腦，引導(dǎo)大學(xué)生準(zhǔn)確理解黨

《基于AHP法的高校創(chuàng)業(yè)教育模式實踐研究》是高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的著作。其主旨是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識，以期學(xué)生可以更好地適應(yīng)社會發(fā)展和變革�！痘�于AHP法的高校創(chuàng)業(yè)教育模式實踐研究》從AHP法的角度，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，探討了高校創(chuàng)業(yè)教育概念、理論支持、發(fā)展分析，探究了國外高校創(chuàng)業(yè)教育經(jīng)驗，在此基礎(chǔ)上提

本書內(nèi)容包括：中國國防、軍事思想、國家安全、現(xiàn)代戰(zhàn)爭、信息化裝備、中國人民解放軍共同條令、隊列操練、輕武器射擊、軍事戰(zhàn)術(shù)、綜合訓(xùn)練等。

本書介紹了學(xué)生在日常學(xué)習(xí)與生活中應(yīng)掌握的安全知識與技能，共九章，內(nèi)容包括：國家安全、學(xué)生人身和財產(chǎn)安全、正確應(yīng)對公共突發(fā)事件、科學(xué)預(yù)防新型冠狀病毒肺炎、交通和旅行安全、沉著應(yīng)對自然災(zāi)害等。

本書根據(jù)學(xué)生對職業(yè)生涯規(guī)劃理念的形成與自我規(guī)劃的開展的操作過程,用五章分別收入職業(yè)生涯規(guī)劃總述、自我認(rèn)知、認(rèn)識職業(yè)、職業(yè)目標(biāo)確定、職業(yè)生涯規(guī)劃書的寫作等相關(guān)內(nèi)容。每章在理論材料匯編的基礎(chǔ)上,另設(shè)“心靈咖啡”“案例導(dǎo)讀”“實訓(xùn)項目”等欄目,用這部分內(nèi)容作為知識引導(dǎo)、實際應(yīng)用和自我訓(xùn)練素材,增加理論的現(xiàn)實性、可操作性。

大學(xué)生就業(yè)是全社會關(guān)注的熱點和焦點問題。由于醫(yī)學(xué)是一個有自己特殊行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)科，對于醫(yī)學(xué)院校來說，職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課的開展應(yīng)符合醫(yī)學(xué)行業(yè)的要求和特點。為此，編者依據(jù)教學(xué)要求和教學(xué)要點，結(jié)合醫(yī)學(xué)類大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)實踐，組織醫(yī)學(xué)院校經(jīng)驗豐富的就業(yè)指導(dǎo)教師，編寫了這本含有醫(yī)學(xué)專業(yè)特色實踐案例的《大學(xué)生就業(yè)指南》。 本書結(jié)

本書從實用角度出發(fā)，系統(tǒng)闡述了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的相關(guān)知識。全書共十章，內(nèi)容包括創(chuàng)新與創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法、創(chuàng)業(yè)認(rèn)知、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊、創(chuàng)業(yè)機(jī)會與創(chuàng)業(yè)風(fēng)險、創(chuàng)業(yè)資源與創(chuàng)業(yè)模式、創(chuàng)業(yè)計劃書、新企業(yè)的創(chuàng)建、新企業(yè)的運(yùn)營管理、企業(yè)創(chuàng)新經(jīng)營等。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)/新世紀(jì)高等教育基礎(chǔ)類課程規(guī)劃教材

《“課程育人”視域下高校思想政治理論課實效性研究》立足于“課程育人”視域下高校思想政治理論課實效性研究，通過對高校思想政治理論課教學(xué)管理的機(jī)制構(gòu)建和運(yùn)行程序以及教學(xué)改革遵循的基本原則等分析，探討提高新時代高校思想政治理論課實效性的途徑，真正提高思想政治理論課作為大學(xué)生思想政治教育“主渠道”的實效，進(jìn)而增強(qiáng)協(xié)同育人的合力