本書運(yùn)用問卷調(diào)查、個案訪談與文獻(xiàn)收集整理的方法，揭示我國高校法治教育中大學(xué)生法律信仰狀況和存在的問題，并對原因進(jìn)行剖析。在借鑒域外國家和地區(qū)相關(guān)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，運(yùn)用多元協(xié)同理論，提出大學(xué)生法律信仰培育體系化的路徑。
本書從社會參與大學(xué)內(nèi)部治理的歷史邏輯、多元利益主體博弈、治理組織結(jié)構(gòu)框架、治理權(quán)力制衡機(jī)制、治理運(yùn)行機(jī)制、典型案例分析以及社會政策引導(dǎo)七個維度，闡釋了社會參與大學(xué)內(nèi)部治理的理論和實(shí)踐價值，論證了社會參與大學(xué)內(nèi)部治理的理論依據(jù)和實(shí)踐基礎(chǔ)，提出了社會參與大學(xué)內(nèi)部治理實(shí)踐路徑和政策建議。
本書是海南師范大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程團(tuán)隊在三年教學(xué)總結(jié)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的專業(yè)特長和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程的性質(zhì)特點(diǎn)，考慮大學(xué)生入門需求精心打造而成，集中體現(xiàn)了集體的力量和智慧。
《我國民辦高等教育投資決策與風(fēng)險評估研究》在對民辦高校實(shí)地調(diào)研的基礎(chǔ)上，圍繞民辦高等教育投資者面臨的風(fēng)險、投資收益以及利益相關(guān)者權(quán)益保障展開分析，通過對民辦高等教育投資現(xiàn)狀的梳理，探討了投資成本、收益及關(guān)鍵影響，測算我國民辦高等教育投資的合理回報區(qū)間，并提出了優(yōu)化民辦高等教育投資、規(guī)避風(fēng)險的若干建議，從政策供給方面提出
《大學(xué)生的六項修煉》圍繞大學(xué)生應(yīng)當(dāng)擁有的六種發(fā)展性素質(zhì)，從概念出發(fā)，運(yùn)用大量古今中外淺顯易懂的故事，闡述了每一種修煉的意義、價值、具體表現(xiàn)、修煉方法以及自我評價等。既有很強(qiáng)的可讀性，又有很大的啟發(fā)性，是一本值得學(xué)習(xí)研究的著作。六種發(fā)展性素質(zhì)分別為：態(tài)度修煉——做一個認(rèn)真的人；行為修煉——做一個自覺的人；品德修煉——做一
本書記錄了1929年至2000年5月老重大、老建大、老建專的辦學(xué)歷程和發(fā)展軌跡，展示了不同歷史時期學(xué)校教學(xué)、科研、文化、對外交流、師生群眾生活等多方面內(nèi)容。
本書包含：人生的青春之問、堅定理想信念、弘揚(yáng)中國精神、踐行社會主義核心價值觀、明大德守公德嚴(yán)私德、尊法學(xué)法守法用法六章。
《河南省2017屆高校畢業(yè)生就業(yè)狀況與人才培養(yǎng)質(zhì)量跟蹤調(diào)研報告》主要包括“河南省高校畢業(yè)生就業(yè)狀況”“畢業(yè)生對高校人才培養(yǎng)的評價反饋”“專業(yè)預(yù)警分析”和“用人單位分析”四部分，報告將用數(shù)據(jù)回答：河南省高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量如何？高校人才培養(yǎng)工作水平如何？高校專業(yè)設(shè)置需要如何調(diào)整？用人單位對河南省高校畢業(yè)生如何反饋？ 報告
當(dāng)代社會是一個以創(chuàng)新為主題的社會，創(chuàng)新不僅是一種理論，更是一種可以踐行的方法。本書從創(chuàng)新思維出發(fā)，介紹了目前兩種主流的創(chuàng)新方法，即設(shè)計思維和TRIZ理論。全書共9章，包括創(chuàng)新思維的必然趨勢和相關(guān)定義、創(chuàng)新意識的培養(yǎng)、設(shè)計思維概述、設(shè)計思維變現(xiàn)步驟、大學(xué)生設(shè)計思維項目訓(xùn)練、TRIZ發(fā)明原理、發(fā)現(xiàn)矛盾與解決矛盾、物-場分析
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