本書將所選文章按文體分為三個大部分：詩歌、散文、小說與戲劇。每一部分又分為作家作品簡介、選文、注釋、閱讀提示等。本書編寫的目的重在通過對經(jīng)典作品的閱讀與學(xué)習(xí)，陶冶情操，提升學(xué)生人文素質(zhì)。

力量讓二十幾歲的克拉克·肯特保持孤獨。 力量讓人們對這個外星來客充滿恐懼。 力量讓寄生蟲怪物渴望。 不久之后力量就會奪走我們的一切。 初生的鋼鐵之軀將面對一個可以奪走他的力量并化為己用的扭曲生命——他人生中*一次真正的威脅。當(dāng)他被迫變成普通人之后從未如此清晰的意識到，人類有多么地脆弱。但是他真正的弱點是在一個新

本書首先對成語的研究歷史和現(xiàn)狀進(jìn)行了簡單回顧。在梳理學(xué)界關(guān)于成語各種定義的基礎(chǔ)上指出，成語是熟語的一種，是相沿習(xí)用的具有書面色彩的意義凝固的固定詞組，它的基本形式是“四字格”。接著從不同角度對成語來源作為了歸納，提出可以從源自語種、形成時代及語體角度進(jìn)行劃分。然后對成語結(jié)構(gòu)進(jìn)行了分析，發(fā)現(xiàn)無論是基本形式，還是其語法結(jié)構(gòu)

本書在內(nèi)容上與初中漢語教材的語法教學(xué)內(nèi)容遙相呼應(yīng)，根據(jù)語法項目的內(nèi)在關(guān)聯(lián)性組織章節(jié)內(nèi)容，突出漢語語法的概貌和基本特點，針對漢語作為第二語言教學(xué)中的重點和難點，簡明扼要，通俗實用。同時提供大量的練習(xí)題供操練、思考、討論，希望使用者形成對漢語語法的比較系統(tǒng)的理性認(rèn)識，并具備一定的自覺分析能力。

本書系共12冊，通過文化典籍（原文選讀、文意疏通、義理揭示）、文化傾聽（闡述所選句段的文化價值）、文化傳遞（傳遞優(yōu)秀的文化信息）、文化感悟（啟發(fā)學(xué)生讀后思考）等欄目來全面闡釋這些主題，使學(xué)生了解源遠(yuǎn)流長的中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，感悟中華民族最深層的精神追求，從中認(rèn)真汲取其思想精華和道德精髓，以此來培養(yǎng)中學(xué)生的民族自信、文化認(rèn)

本書是一部集人文性、工具性、審美性于一體的高職院校大學(xué)語文課程教材�；�于高職學(xué)生求職、工作、生活的實際需要及課時要求，全書內(nèi)容分為聽說訓(xùn)練、人文素養(yǎng)和應(yīng)用寫作三大模塊，重點促進(jìn)學(xué)生交際口才與應(yīng)用寫作能力的提高，并通過一系列專題文章的閱讀加深學(xué)生對社會、人生的認(rèn)識，改善其思維模式，使之善思、會說、能寫，為適應(yīng)崗位需求和可

《中國手語日常會話速成》采用全彩印刷，真人模特演示每一個詞和句子，增加了手語學(xué)習(xí)的直觀性，具體內(nèi)容包括見面問候、表達(dá)情感、談天說地、聚會用餐、居家生活、出外就餐、學(xué)校教育、戀愛和婚姻、人在職場、旅游等10章共30個小節(jié)，介紹手語日常會話，貼近日常生活、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，在每章后面加入妙趣橫生的手語元素（手語歌、手語操、手語

本書通過對中國古代八位偉大詩人的介紹，梳理出了古代詩歌的發(fā)展脈絡(luò)和藝術(shù)走向，可稱是一部簡明的中國古代詩史。胡懷琛先生從個人的賞鑒喜好出發(fā)，對八位詩人的詩歌特點及其宗源進(jìn)行了精到的論述，使讀者在很短時間內(nèi)得以了解中國古代詩人與詩歌的成就。附錄部分選用了胡懷琛先生的另一著作K詩的作法》。這本書尤見胡先生融通新舊詩歌的學(xué)力。

《HSK詞匯寶典1-4級（第2版）》是“外研社·HSK課堂系列”中詞匯子系列中的一本，立足于讓學(xué)習(xí)者在短時間內(nèi)輕松掌握HSK1-4級全部詞匯，搜集了1-4級的所有1200個單詞，每個單詞后用數(shù)字符號①②③④標(biāo)明等級，從考點出發(fā)，全方位解讀，有針對性的進(jìn)行訓(xùn)練，使學(xué)習(xí)者真正掌握1200單詞的用法。本書在第1版圖書的基礎(chǔ)上

《HSK專項突破5級閱讀》是外研社·HSK課堂系列下的五級閱讀專項訓(xùn)練分冊，是為參加HSK五級考試的考生編寫的短期強(qiáng)化應(yīng)試教材。本書編者楊俐、廖崇陽、吳鈺和張寵均為北京華文學(xué)院的教師，多年來一直從事對外漢語教學(xué)和HSK的輔導(dǎo)工作，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗。本書內(nèi)容經(jīng)過多次試用、反復(fù)修改，是精彩的課堂教學(xué)實踐之