本書是在充分吸收漢日語言對比研究成果的基礎上，以二語習得理論為指導編寫的針對日本人士的漢語教材，內(nèi)容的編排、講授的重點和練習的設置等方面充分照顧到日本學習者的特點，是嚴格意義上的國別化教材。系列分初級、準中級、中級，各分上下，共6冊。初級共24課，適合入門和初級漢語學習者使用，總詞匯量在800詞左右。本冊是13-24課

本書是丁邦新先生北京大學音韻學講座的實錄，是作者對音韻學疑難問題的深入解答，內(nèi)容全面，覆蓋了音韻學學習和研究的各個方面。切合實用，對音韻學中的疑難問題，給出了具體的意見和建議。全書共六章：通論、上古音、中古音、近代音、現(xiàn)代方言、雜論。語言生動，邏輯嚴密，充分體現(xiàn)了作者的治學理念和治學方法，對學習者有重要的指導意義。

本書結合《漢語水平詞匯與漢字等級大綱》與留學生漢語教學的實際，選取對外漢語教學中常用的110組同素同義單雙音節(jié)動詞進行辨析。在進行詞義辨析的基礎上，重點辨析每組詞在用作相同義項時用法上的異同點。具體內(nèi)容包括：“擺＆搖擺”，“敗＆失敗”，“搬＆搬運”，“辦＆辦理”，“幫＆幫助”，“變＆變化”，“�。ι�病”，“猜＆猜測”，

本書圍繞漢語讓步復句這個中心問題展開討論和研究，首先從句法形式和語義關系上確定了讓步復句的內(nèi)涵和外延，并在同其相關復句進行比較分析的基礎之上，對典型的漢語讓步復句給出認定標準。分析了現(xiàn)代漢語讓步復句的分句句法結構類型，分析了分句間的語法語義關系和語用特征。運用語法化學說對現(xiàn)代漢語讓步復句的共時語法化和歷時發(fā)展演變的情況

《職業(yè)語文（第3版）》以語言應用在職業(yè)中的活動為核心，圍繞語言應用在職業(yè)環(huán)境中的四類工作活動——認識事物、與人共處、處理信息與展開思維進行課程內(nèi)容的組織與設計。全書分上下兩篇，采用雙軌式結構。上篇職場溝通表達按照“課前熱身一知識點一示例一隨堂選練”的結構來組織內(nèi)容；下篇職場文書寫作按照“學習目標計劃一任務導入一任務解析

本書在第一版的基礎上，補充了一些新的實用性文種，增加了新的例文，并闡述了規(guī)范的公文格式與寫作要求，內(nèi)容更貼近實際工作。 本書在第一版的基礎上，補充了一些新的實用性文種，增加了新的例文，并闡述了規(guī)范的公文格式與寫作要求，內(nèi)容更貼近實際工作。

本書針對應用型本科教育實踐性、應用性強的特點，結合職場文字工作崗位的實際需要，從培養(yǎng)學生應用能力的角度出發(fā)進行編寫。全書共8章，涵蓋了職場寫作的五十多種常用文種。各個教學任務按“情境導引——知識導航——范文導讀——‘學霸’見聞——技能實操”的體例編寫，體例新穎、目標明確、內(nèi)容充實，既可作為高等院校公共基礎課程教材，也適

本教材分為上下兩編，上編是閱讀鑒賞，下編是應用寫作。上編分為詩歌、散文、小說和戲劇四個單元，下編分為申請、海報、通知、請示批復、函等五個單元。全書精選古今中外名家名作，既注重優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的審美熏陶，也注重現(xiàn)代人文觀念的思想啟迪。

《漢語系詞構式的形式和功能/外教社博學文庫》以構式語法和構式化為基礎理論框架，對漢語系詞“是”及其相關構式的共時結構功能和歷時發(fā)展進行全面深入的分析研究，從理論和實踐兩個方面證實了該理論框架和研究方法對分析解釋漢語語料的可行性和有效性�！稘h語系詞構式的形式和功能/外教社博學文庫》將國際上新興的語言學理論運用于漢語研究，

本書設有倫理道德、態(tài)度責任、情感檢驗和審美情趣四個模塊，每個模塊下又有若干篇目內(nèi)容，根據(jù)需要還設計了相應的課前訓練和課后活動環(huán)節(jié)，旨在使學生能夠有針對性學習、思考和實踐，從而樹立正確牢固的人生觀、價值觀、世界觀。