本書深入探討了制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵要素和實(shí)施路徑，通過介紹中國、美國、日本、德國等的具體案例，解析了數(shù)字化轉(zhuǎn)型的內(nèi)涵、現(xiàn)狀與進(jìn)展及其對(duì)經(jīng)濟(jì)價(jià)值和行業(yè)成熟度的影響。內(nèi)容涵蓋了生產(chǎn)系統(tǒng)過程自動(dòng)化，包括在加工過程、產(chǎn)品組裝和物流運(yùn)輸中的應(yīng)用，以及人工智能和邊緣計(jì)算技術(shù)在自動(dòng)化發(fā)展中的關(guān)鍵作用；智能生產(chǎn)數(shù)字化信息系統(tǒng)，介紹了

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本書以智能制造當(dāng)前所呈現(xiàn)出的數(shù)據(jù)與知識(shí)驅(qū)動(dòng)柔性敏捷主導(dǎo)虛實(shí)互映融合云網(wǎng)邊端協(xié)同綠色低碳先行五個(gè)發(fā)展趨勢(shì)特征為主線，圍繞產(chǎn)品設(shè)計(jì)研發(fā)、生產(chǎn)制造、數(shù)字化工廠、運(yùn)維與服務(wù)、供應(yīng)鏈的全生命周期智能化，通過闡述智能制造工程的基本概念與技術(shù)體系、基礎(chǔ)理論與典型模式，重點(diǎn)探討了產(chǎn)品研發(fā)智能增強(qiáng)、生產(chǎn)制造智能場(chǎng)景、數(shù)字化工廠建設(shè)、智能

本書在前兩版的基礎(chǔ)上，根據(jù)高等學(xué)校機(jī)械基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)工程材料與機(jī)械制造基礎(chǔ)課程指導(dǎo)小組基于新工科制定的課程知識(shí)體系和教學(xué)基本要求，結(jié)合兄弟院校提出的寶貴和建設(shè)性建議，分析研究同類教材及自身的教學(xué)實(shí)踐和目前高等工科院校課程改革的需要修訂而成。全書著力于解讀專業(yè)內(nèi)涵以建立教材體系，跟隨時(shí)代腳步，不斷凝練教材內(nèi)容，

本書較為全面地介紹了智能制造技術(shù)全流程中的關(guān)鍵技術(shù)點(diǎn)，以及相關(guān)硬件使用及組態(tài)、指令編程及應(yīng)用等，主要內(nèi)容包括：智能制造技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)；制造執(zhí)行系統(tǒng)(EMS)的功能、特點(diǎn)及操作；數(shù)據(jù)采集與監(jiān)視控制(SCADA)系統(tǒng)的概念、系統(tǒng)框架及功能、數(shù)字化仿真及操作；工業(yè)機(jī)器人的原理、命令、操作及編程；HMI(人機(jī)界面)的概念、工作原

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