《救國時報》是中國共產(chǎn)黨早期在海外創(chuàng)辦的報刊中非常具有代表性的一份。《救國時報》于1935年12月9日在法國巴黎創(chuàng)刊，前身為《救國報》，1938年2月10日暫時�？�，同年8月遷至美國紐約與中共在當(dāng)?shù)貏?chuàng)辦的另一份中文報紙《先鋒報》合并，之后仍沿用《救國時報》的名稱出版，直至1939年10月正式�？�。本書由云南民族大學(xué)圖書

全書共分六章。第一章，新媒體概述；第二章，短視頻內(nèi)容生產(chǎn)與運(yùn)維；第三章，微博內(nèi)容生產(chǎn)與運(yùn)維；第四章，微信公眾號內(nèi)容制作與運(yùn)維；第五章，H5交互產(chǎn)品的設(shè)計與制作；第六章，網(wǎng)絡(luò)直播的策劃與組織。本書第一章系統(tǒng)介紹了新媒體發(fā)展演化的簡要歷程與特點，第二至六章從當(dāng)前軍隊新聞宣傳中常用新媒體傳播樣式入手，選取短視頻、微博、微信公

本書整理匯編《新聞記者》近年來刊發(fā)的有關(guān)“新聞創(chuàng)新”的研究論文，并新增引言、作者手記、方法論等內(nèi)容，從新聞創(chuàng)新的學(xué)術(shù)視角對10年來中國專業(yè)媒體的業(yè)務(wù)流程、專業(yè)文化，中國新聞業(yè)新的行動者、新的傳播環(huán)境，以及新聞創(chuàng)新中存在的多重矛盾，依托對中國媒體經(jīng)驗考察材料，做了深入分析。一方面留下中國新聞創(chuàng)新實踐的典型學(xué)術(shù)樣本，一方面

講好故事是編輯記者的核心技能，人民日報記者說系列叢書旨在分享人民日報記者采寫新聞的經(jīng)驗技巧，通過剖析大量鮮活的案例回答何為好、為何寫不好、如何能寫好等實際工作中的問題，是面向大眾的好新聞采寫指南�！缎侣効梢赃@樣寫》是人民日報記者說系列的第六本書，著重從體驗、觀察、思考、表達(dá)四方面與業(yè)界同行分享并切磋交流采編業(yè)務(wù)，對于初

本書以鄉(xiāng)村技術(shù)傳播、鄉(xiāng)村文藝傳播、鄉(xiāng)土文化品牌傳播為核心主題，對山東省三地的不同類型鄉(xiāng)村傳播現(xiàn)象作了調(diào)研，解密一度以“北上廣曹”蜚聲全國的曹縣怎樣通過電商技術(shù)傳播發(fā)展經(jīng)濟(jì)、建設(shè)文明社會環(huán)境；探討迄今有10年歷史的山東省“送戲下鄉(xiāng)”群眾性文藝活動的組織傳播機(jī)制和文化傳播賦能效果；探尋舉世聞名的濰坊風(fēng)箏在新媒體時代如何有效

在數(shù)字時代背景下，全媒體運(yùn)營通過整合多種媒體平臺和渠道，能夠?qū)崿F(xiàn)品牌或產(chǎn)品的全方位推廣與精準(zhǔn)營銷。本書系統(tǒng)地介紹了全媒體運(yùn)營的策略、方法與技巧，具體內(nèi)容分為8個項目，分別是全媒體運(yùn)營概述、全媒體運(yùn)營技能、全媒體運(yùn)營策劃與傳播、全媒體內(nèi)容運(yùn)營、全媒體用戶運(yùn)營、短視頻運(yùn)營、直播運(yùn)營和全媒體運(yùn)營管理。本書內(nèi)容新穎、案例豐富，

本書從全媒體運(yùn)營師需要具備的職業(yè)技能與素養(yǎng)入手，介紹了通過融合各種媒體資源和技術(shù)開展?fàn)I銷活動的方法。本書共8個項目，主要內(nèi)容包括全媒體運(yùn)營概述、市場分析、流量運(yùn)營、內(nèi)容運(yùn)營、用戶運(yùn)營和活動運(yùn)營、短視頻運(yùn)營、直播運(yùn)營、數(shù)據(jù)分析和優(yōu)化。本書采用項目任務(wù)式結(jié)構(gòu)講解知識點，以某新中式女裝品牌的全媒體運(yùn)營為例，以任務(wù)帶動工作的實

書稿主要為作者在經(jīng)學(xué)文獻(xiàn)版本�？奔笆凡�、子部、集部文獻(xiàn)考證論文集結(jié)，及主要篇目有《岳本補(bǔ)考》《武英殿仿相臺岳氏本五經(jīng)出版說明》《元明時代的福州與十行本注疏之刊修》《<周易注疏�？庇�>編纂考述》《<周易注疏�？庇�>與盧文弨<周易兼義>校本關(guān)系補(bǔ)考》《<論語注疏�？庇�>編纂考述》《武英殿本<二十四史>�？�始末考》《關(guān)于宋蜀

《國際新聞傳播研究報告（2023~2024）》由上海社會科學(xué)院新聞研究所主持編撰，以新聞傳播學(xué)與新興交叉學(xué)科研究為主題，旨在探討新聞傳播學(xué)與各種新興學(xué)科在全球科技迅猛發(fā)展背景下的交叉融合與前沿動態(tài)

本書主要以新聞傳播學(xué)的問題為導(dǎo)向，從跨學(xué)科閱讀中挖掘思考傳播問題的理論、視角、方法、路徑和資源，通過高校教師和研究生的閱讀示范，展示新聞傳播學(xué)學(xué)子學(xué)人跨學(xué)科閱讀的方法與路徑。