本書聚焦于調(diào)查方法中問卷設(shè)計這一核心環(huán)節(jié)，從理論基礎(chǔ)、研究方法和實證依據(jù)這三方面對問卷設(shè)計相關(guān)的問題做系統(tǒng)的闡述。內(nèi)容共分為八章。前四章梳理了問卷設(shè)計相關(guān)的理論，介紹了評估問卷設(shè)計的指標(biāo)與方法，系統(tǒng)總結(jié)了問卷設(shè)計相關(guān)的重要實證研究發(fā)現(xiàn)。后四章介紹了近年來調(diào)查方法領(lǐng)域的發(fā)展和前沿研究領(lǐng)域及相關(guān)的問卷設(shè)計問題，具體包括移

本書是寫給社會科學(xué)類專業(yè)的青年學(xué)子或者研究人員的社會統(tǒng)計學(xué)入門教材，內(nèi)容深入淺出、文字通俗易懂，致力于幫助讀者建立統(tǒng)計思維、掌握社會統(tǒng)計學(xué)基本原理和方法。本書共16章，分為四篇，第一篇統(tǒng)計基礎(chǔ)，包含統(tǒng)計思維、描述性統(tǒng)計和概率與分布初步等內(nèi)容；第二篇統(tǒng)計推斷，包含抽樣分布、參數(shù)的假設(shè)檢驗、方差分析、非參數(shù)檢驗、相關(guān)與回歸

第6卷特稿邀請了北京大學(xué)人口研究所喬曉春教授、中國人民大學(xué)統(tǒng)計學(xué)院吳喜之教授和北京工業(yè)大學(xué)計算機(jī)學(xué)院林紹福教授從多學(xué)科的視角圍繞人工智能對社會科學(xué)的影響展開專題筆談；收錄了盧暉臨教授訪談實錄田野調(diào)查的道與術(shù)。 方法前沿討論和反思了整體網(wǎng)分析、群體差異的率分解和回歸分解方法、家鄉(xiāng)作為田野等研究方法。 論文探討了線上訪談中

如何更加合理地改造世界促進(jìn)新時代社會進(jìn)步和人的全面發(fā)展？推進(jìn)全球善治與國家治理體系與治理能力現(xiàn)代化在其中發(fā)揮著非常重要方面的作用。在全球范圍內(nèi)要深入研究新時代人類文明發(fā)展道路和各國的自主選擇機(jī)制，研究全球治理變局及其演進(jìn)趨勢，大力推進(jìn)全球善治，努力構(gòu)建當(dāng)代人類命運共同體。在當(dāng)代中國則要深度關(guān)注社會價值多樣化發(fā)展及其合理

本書關(guān)注社會不平等的定量評估，旨在提供從分布屬性的角度來測量不平等的基本原理。本書回顧了一系列被廣泛使用的概要不平等測量和不為大家所熟悉的相對分布方法，介紹每一個測量和方法的基本原理，并對它們的聯(lián)系進(jìn)行討論。本書還介紹了一項技術(shù)，以分位數(shù)回歸來對時間維度上的不平等進(jìn)行基于模型的分解，使得研究人員能夠?qū)�兩個時點之間引發(fā)不

這本手冊將帶你踏上一場數(shù)據(jù)探險之旅。從描述性統(tǒng)計出發(fā)，你會逐漸揭開概率論、隨機(jī)變量、分布等統(tǒng)計概念的神秘面紗，漸次掌握統(tǒng)計推斷的精髓參數(shù)估計與假設(shè)檢驗，再慢慢深入數(shù)據(jù)分析的腹地，通過學(xué)習(xí)變量間的相關(guān)性、方差分析以及簡單線性回歸等，在實踐中錘煉統(tǒng)計技能。我們還將Stata17.0軟件融入手冊。通過詳細(xì)的操作指南和代碼示例

因應(yīng)社會學(xué)兼具的思辨性與科學(xué)性，本書分為三個部分，第一部分“現(xiàn)象學(xué)反思”涉及社會學(xué)的思辨性，分析牽涉“他性”的社會理論(socialtheory)，以及社會理論與現(xiàn)象學(xué)反思在存在論和詮釋論上的關(guān)聯(lián)；第二部分“社會學(xué)之本質(zhì)”關(guān)注科學(xué)性，聚焦社會學(xué)理論(特殊理論)在方法論、認(rèn)識論、實在論和詮釋論中的問題，以及理論社會學(xué)(普

社會統(tǒng)計學(xué)及Stata應(yīng)用

本書以思想史研究中劍橋?qū)W派所倡導(dǎo)的語境主義方法論為指導(dǎo)，深入考察19世紀(jì)英國思想家赫伯特·斯賓塞社會思想中的社會有機(jī)體概念，從概念的時空變動這一角度觀照19世紀(jì)英國思想和政治變遷。在細(xì)致研讀斯賓塞全集、自傳和通信集的基礎(chǔ)上，作者詳細(xì)解讀了斯賓塞本人對這一概念的理解、建構(gòu)及其在不同歷史場合的使用，同時結(jié)合1

本書分為理論篇、方法篇、實踐篇三個部分，首先介紹田野工作的理論流派及理論維度，然后介紹田野調(diào)查的方法論原則、具體操作方法，最后從實踐的角度，通過直接展現(xiàn)教師和學(xué)生的田野工作報告，進(jìn)一步分析田野工作的質(zhì)性研究方法實操應(yīng)用。。從理論到方法再到實踐，層層深入，且各部分獨立為篇，方便讀者有針對性地閱讀，且易為讀者所理解接受，是