閱讀方式： 1、原著速讀 提起《西游記》，幾乎無(wú)人不知，但是讀過(guò)原著的卻寥寥可數(shù)。這并非是大家不愛(ài)讀書(shū)，實(shí)在是因?yàn)椤段饔斡洝肪磬�浩繁，人物眾多，情�?jié)曲折復(fù)雜，當(dāng)代人讀起來(lái)有諸多不易，可是撇開(kāi)這本名著不讀又屬實(shí)可惜�！对�著速讀篇》按照《西游記》原著章回，對(duì)原著內(nèi)容進(jìn)行合理精簡(jiǎn)，充分保留原著的核心信息，是打開(kāi)原著大門(mén)的鑰匙

本書(shū)是“新思維科學(xué)”系列第七級(jí)別配套教師用書(shū),幫助教師輕松開(kāi)展教學(xué)。“新思維科學(xué)”系列是一套將科學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)和英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)有機(jī)融合、聚焦學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和英語(yǔ)素養(yǎng)齊發(fā)展的課程。課程覆蓋科學(xué)教育的主要領(lǐng)域--生物、物理、化學(xué)、地球與宇宙,涵蓋劍橋小學(xué)和初中科學(xué)課程框架的要求,倡導(dǎo)學(xué)生像科學(xué)家一樣思考和工作,旨在激發(fā)學(xué)生對(duì)科技和

本書(shū)是“新思維科學(xué)”系列第八級(jí)別配套教師用書(shū),幫助教師輕松開(kāi)展教學(xué)。“新思維科學(xué)”系列是一套將科學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)和英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)有機(jī)融合、聚焦學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和英語(yǔ)素養(yǎng)齊發(fā)展的課程。課程覆蓋科學(xué)教育的主要領(lǐng)域--生物、物理、化學(xué)、地球與宇宙,涵蓋劍橋小學(xué)和初中科學(xué)課程框架的要求,倡導(dǎo)學(xué)生像科學(xué)家一樣思考和工作,旨在激發(fā)學(xué)生對(duì)科技和

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本書(shū)是“新思維科學(xué)”系列第二級(jí)別配套教師用書(shū),幫助教師輕松開(kāi)展教學(xué)�！靶滤季S科學(xué)”系列是一套將科學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)和英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)有機(jī)融合、聚焦學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和英語(yǔ)素養(yǎng)齊發(fā)展的課程。課程覆蓋科學(xué)教育的主要領(lǐng)域--生物、物理、化學(xué)、地球與宇宙,涵蓋劍橋小學(xué)和初中科學(xué)課程框架的要求,倡導(dǎo)學(xué)生像科學(xué)家一樣思考和工作,旨在激發(fā)學(xué)生對(duì)科技和

本書(shū)是“新思維科學(xué)”系列第五級(jí)別配套教師用書(shū),幫助教師輕松開(kāi)展教學(xué)�！靶滤季S科學(xué)”系列是一套將科學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)和英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)有機(jī)融合、聚焦學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和英語(yǔ)素養(yǎng)齊發(fā)展的課程。課程覆蓋科學(xué)教育的主要領(lǐng)域--生物、物理、化學(xué)、地球與宇宙,涵蓋劍橋小學(xué)和初中科學(xué)課程框架的要求,倡導(dǎo)學(xué)生像科學(xué)家一樣思考和工作,旨在激發(fā)學(xué)生對(duì)科技和

本書(shū)是“新思維科學(xué)”系列第三級(jí)別配套教師用書(shū),幫助教師輕松開(kāi)展教學(xué)�！靶滤季S科學(xué)”系列是一套將科學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)和英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)有機(jī)融合、聚焦學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和英語(yǔ)素養(yǎng)齊發(fā)展的課程。課程覆蓋科學(xué)教育的主要領(lǐng)域--生物、物理、化學(xué)、地球與宇宙,涵蓋劍橋小學(xué)和初中科學(xué)課程框架的要求,倡導(dǎo)學(xué)生像科學(xué)家一樣思考和工作,旨在激發(fā)學(xué)生對(duì)科技和