本書(shū)從生物入侵的理論假說(shuō)，生物學(xué)機(jī)制，生物入侵對(duì)物種進(jìn)化的影響的角度闡述了外來(lái)物種入侵的負(fù)面影響，同時(shí)對(duì)生物入侵的防治策略進(jìn)行了系統(tǒng)的介紹。外來(lái)物種入侵不單純是自然科學(xué)的問(wèn)題，涉及人類(lèi)社會(huì)的各個(gè)方面，需要從生態(tài)哲學(xué)的角度來(lái)認(rèn)識(shí)人類(lèi)行為不當(dāng)而造成生物入侵的不良后果，基于此，該書(shū)從科學(xué)和哲學(xué)的視覺(jué)來(lái)分析外來(lái)物種入侵的因果關(guān)

本教材共十三章，主要介紹生物化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能。第一章為緒論，使學(xué)生掌握生物化學(xué)學(xué)科的簡(jiǎn)明發(fā)展史、基本內(nèi)容及其與醫(yī)學(xué)各學(xué)科的關(guān)系；后面分為四大模塊：第一模塊（含四章內(nèi)容即二、三、四、五章）主要討論生物分子的結(jié)構(gòu)和功能；第二模塊（含四章內(nèi)容即六、七、八、九章）主要討論物質(zhì)代謝與臨床。闡述了體內(nèi)糖、脂類(lèi)、氨基酸的代謝

土壤動(dòng)物是陸地生態(tài)系統(tǒng)的組成部分之一，是生態(tài)系統(tǒng)中重要的消費(fèi)者和特殊的分解者，在生態(tài)系統(tǒng)中具有不可替代的特殊意義。土壤動(dòng)物群落生態(tài)學(xué)研究，即土壤動(dòng)物生態(tài)地理研究是全球陸地生態(tài)系統(tǒng)研究的重要組成部分。土地使用包括一系列的農(nóng)業(yè)活動(dòng)、植被及相關(guān)特性。

端足類(lèi)是體軀較小的甲殼動(dòng)物，為海洋生物區(qū)系研究中的重要類(lèi)群�！饵S海底棲端足類(lèi)》是黃海底棲端足類(lèi)分類(lèi)和區(qū)系分析的完整總結(jié)�！饵S海底棲端足類(lèi)》分為三章，第一章簡(jiǎn)介了底棲端足類(lèi)的研究進(jìn)展和發(fā)展趨勢(shì)；第二章是黃海底棲端足類(lèi)的圖志，共計(jì)描述了黃海底棲端足類(lèi)122種，包括形態(tài)、分布、生態(tài)習(xí)性等；第三章總結(jié)了黃海底棲端足類(lèi)的生態(tài)資料

《兒童百科大迷宮》的作者專(zhuān)門(mén)根據(jù)孩子的興趣特點(diǎn)而精心設(shè)計(jì)，從孩子們眾多的“為什么”中，針對(duì)動(dòng)物、植物、飛鳥(niǎo)、昆蟲(chóng)、自然、海底世界、交通工具、恐龍世界、名勝古跡、軍事天地10個(gè)方面，挑選出有趣的內(nèi)容和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)知識(shí)，利用走迷宮的方法，幫助孩子們解開(kāi)心中的一個(gè)個(gè)小問(wèn)號(hào)。 在孩子的眼里，這個(gè)世界新奇而又神秘。浩瀚的宇宙無(wú)邊

本書(shū)對(duì)江西井岡山地區(qū)的植物區(qū)系、特有現(xiàn)象、珍稀瀕危保護(hù)植物及其生存狀況、野生蘭科植物及孑遺植物進(jìn)行全面調(diào)查，拍攝，為探討井岡山地區(qū)生物多樣性的特點(diǎn)、生物地理區(qū)系研究，以及生態(tài)評(píng)價(jià)、旅游規(guī)劃與管理規(guī)劃等提供證據(jù)。也為整體評(píng)價(jià)井岡山地區(qū)的資源價(jià)值、科學(xué)價(jià)值，以及其社會(huì)經(jīng)濟(jì)價(jià)值、風(fēng)景區(qū)總體規(guī)劃和管理提供第一手材料。同時(shí)，為井

《土壤動(dòng)物生態(tài)學(xué)研究方法：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)處理與論文寫(xiě)作》從實(shí)用和適用的角度著手，對(duì)土壤動(dòng)物生態(tài)學(xué)的研究方法進(jìn)行梳理總結(jié)。全書(shū)共分三篇，每一篇均包括四章內(nèi)容，共十二章。從土壤動(dòng)物生態(tài)學(xué)研究過(guò)程中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)獲取與處理、論文寫(xiě)作方法等方面，系統(tǒng)全面地介紹了土壤動(dòng)物生態(tài)學(xué)研究方法——實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)處理與論文寫(xiě)作的基本技術(shù)

植物生態(tài)學(xué)是揭示植物及其環(huán)境關(guān)系的科學(xué)，其研究成果已成為人類(lèi)改造自然、認(rèn)識(shí)社會(huì)和發(fā)展經(jīng)濟(jì)的重要指導(dǎo)．在生態(tài)文明建設(shè)中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。 《植物生態(tài)學(xué)》系統(tǒng)闡述了植物生態(tài)學(xué)的傳統(tǒng)經(jīng)典內(nèi)容及新研究進(jìn)展．主要從植物個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和景觀等層次詳細(xì)介紹了植物生態(tài)學(xué)的概念、原理和技術(shù)方法，同時(shí)為引導(dǎo)讀者運(yùn)用所學(xué)

全套含10000余種中國(guó)野生高等植物，配以18000多張精美照片，及每種的中、英文字介紹，簡(jiǎn)要說(shuō)明各植物的生境、海拔、花果期、國(guó)內(nèi)國(guó)際分部、形態(tài)特征及應(yīng)用。全套共9卷，4300余面。本卷為第九卷，預(yù)計(jì)約360面。

楊進(jìn)、魏偉主編的《基因組導(dǎo)向下健康管理》圍繞基因組導(dǎo)向下健康管理，從動(dòng)態(tài)發(fā)展角度出發(fā)，堅(jiān)持產(chǎn)、學(xué)、研、用相結(jié)合的整體思路，詳細(xì)論述了基因組導(dǎo)向下健康管理在21世紀(jì)疾病防控和健康維護(hù)中的重要性和核心位置，并對(duì)基因組導(dǎo)向下健康管理新的概念提出目的、相關(guān)具體定義和內(nèi)容、所涉及的關(guān)鍵技術(shù)等進(jìn)行了系統(tǒng)闡述，其目的在于提高我國(guó)基因

潘運(yùn)珍主編的《微生物基礎(chǔ)（供藥劑制藥技術(shù)中醫(yī)中藥中藥制藥醫(yī)學(xué)生物技術(shù)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)使用）》是“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材。本教材內(nèi)容的設(shè)置分為基礎(chǔ)模塊和實(shí)驗(yàn)?zāi)�塊�；�礎(chǔ)模塊共有九章，包括醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、免疫學(xué)、人體寄生蟲(chóng)學(xué)三大部分。醫(yī)學(xué)微生物學(xué)內(nèi)容包括微生物概述、細(xì)菌概述、常見(jiàn)病原菌、病毒概述、常見(jiàn)的病毒、其他微生物、微生物

董鳴主編的《生態(tài)學(xué)透視--種群生態(tài)學(xué)》以植物和動(dòng)物為主要對(duì)象，系統(tǒng)總結(jié)了種群生態(tài)學(xué)近年來(lái)的研究成果，并預(yù)測(cè)了種群生態(tài)學(xué)研究的發(fā)展趨勢(shì)，廣泛涉及種群生態(tài)學(xué)理論與應(yīng)用的多個(gè)方面：從種群觀測(cè)、種群實(shí)驗(yàn)到種群模型，從種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系到協(xié)同進(jìn)化，從生活史到種群動(dòng)態(tài)，從種群統(tǒng)計(jì)到種群遺傳和分化，從濕地到早地，從草地到林地，從水生

《基因組學(xué)概論（第二版）》的內(nèi)容框架設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心，作者把基因組比擬為生物學(xué)研究的集線器。由此分層次介紹了DNA、蛋白質(zhì)序列和結(jié)構(gòu)、基因組、蛋白質(zhì)組、轉(zhuǎn)錄組和系統(tǒng)生物學(xué)內(nèi)容，也分別對(duì)原核生物、真核生物、人類(lèi)基因組結(jié)構(gòu)和特性進(jìn)行了介紹和比較，并將基因組變化和進(jìn)化聯(lián)系起來(lái)�！痘�因組學(xué)概論（第二版）》的布局特別適合教學(xué)需要，每

盧龍斗主編的《普通遺傳學(xué)（第2版生命科學(xué)核心課程系列教材普通高等教育十二五規(guī)劃教材）》在參考大量國(guó)內(nèi)外遺傳學(xué)教材的基礎(chǔ)上，以及考慮如何突出師范院校遺傳學(xué)教材特色的前提下，系統(tǒng)地論述了遺傳學(xué)的基本概念、基本理論和基本技術(shù)，從群體水平、個(gè)體水平、細(xì)胞水平和分子水平四個(gè)層面介紹了遺傳學(xué)的過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)。在注重基本知識(shí)的同時(shí)

現(xiàn)代生物技術(shù)理論性強(qiáng)，本書(shū)撰寫(xiě)的指導(dǎo)思想是:力求內(nèi)容全而而新穎、概念準(zhǔn)確、文字通俗易懂，盡可能地反映現(xiàn)代生物技術(shù)各領(lǐng)域的最新研究進(jìn)展。本書(shū)共12章，主要內(nèi)容包括緒論、基因工程技術(shù)及發(fā)展、動(dòng)植物細(xì)胞工程技術(shù)、發(fā)酵工程技術(shù)及應(yīng)用、酶工程技術(shù)及應(yīng)用、蛋白質(zhì)工程及蛋白質(zhì)組學(xué)、現(xiàn)代生物技術(shù)在食品領(lǐng)域的應(yīng)用、現(xiàn)代生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域

放線菌作為人類(lèi)重要的伙伴以及生物活性物質(zhì)的重要生產(chǎn)者，其資源開(kāi)發(fā)與系統(tǒng)分類(lèi)也顯得尤其重要。本書(shū)描述了現(xiàn)代放線菌系統(tǒng)學(xué)與分類(lèi)技術(shù)的發(fā)展，介紹了長(zhǎng)期以來(lái)作者在分類(lèi)技術(shù)中獲得的部分經(jīng)驗(yàn)，從新種的命名、登錄號(hào)的獲取、形態(tài)學(xué)、生理學(xué)、酶學(xué)、細(xì)胞化學(xué)、分子遺傳學(xué)直至基因組學(xué)分類(lèi)技術(shù)都做了較為全面的闡述。其中還特別加入了生物軟件分類(lèi)

《法布爾昆蟲(chóng)記》文字優(yōu)美流暢、語(yǔ)言活潑，富有詩(shī)意。各種各樣的小昆蟲(chóng)們，在法布爾的筆下鮮活生動(dòng)、引人入勝。它們有的聰明，有的愚笨，有的沉默，有的兇狠，個(gè)個(gè)與眾不同！這部作品自面市以來(lái)，便引領(lǐng)著世界一代又一代讀者從中獲得知識(shí)、趣味、享受和美好的思想，是兒童必讀經(jīng)典之作。

本書(shū)由乳業(yè)生物技術(shù)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、光明乳業(yè)研究院多年從事益生菌科研和應(yīng)用的專(zhuān)家、學(xué)者編寫(xiě)而成，從益生菌的分類(lèi)、鑒定、生物活性代謝產(chǎn)物及生物活性評(píng)價(jià)、腸道微生態(tài)、益生菌分子遺傳學(xué)與基因工程等方面著重對(duì)近二十年來(lái)的研究成果進(jìn)行了總結(jié)，也納入了研究團(tuán)隊(duì)近年來(lái)在上述領(lǐng)域部分的研究結(jié)果。本書(shū)同時(shí)也對(duì)該領(lǐng)域目前新的研究方法和動(dòng)態(tài)進(jìn)

這次是真的很久很久很久以前，地球上曾生活著一種龐然大物――恐龍。它們?cè)��?jīng)繁盛一時(shí)并稱(chēng)霸地球過(guò)1.6億年，但卻在6500萬(wàn)年前離奇消失了。為什么它們會(huì)突然消失呢？它們從何而來(lái)又是怎么發(fā)展的呢？在這個(gè)失落的世界里曾經(jīng)發(fā)生過(guò)什么事？這些未解之謎，不禁讓人們浮想聯(lián)翩，幸好我們可以從它們留下的“寶藏”中尋找蛛絲馬跡�，F(xiàn)在請(qǐng)跟隨我

氣相爆破技術(shù)用于預(yù)處理生物質(zhì)原料，近年來(lái)得到了國(guó)內(nèi)外研究者的廣泛重視。筆者基于秸稈與木材在化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)上的差異，提出對(duì)秸稈不加任何化學(xué)藥品的無(wú)污染低壓蒸汽爆破新技術(shù)，并推廣到煙草加工、中草藥提取、麻纖維清潔脫膠等行業(yè)領(lǐng)域。本書(shū)系統(tǒng)分析了氣相爆破技術(shù)原理及固體多組分物料蒸汽爆破組分分離機(jī)制，并對(duì)氣相爆破的工藝設(shè)備進(jìn)行了