專為3~4歲兒童開展早期教育而設(shè)計，從智力、語言、常識、藝術(shù)和故事等方面系統(tǒng)、漸進地開展孩子的早教活動。內(nèi)容信息豐富，貼近寶寶日常生活。建議家長以周為單位，有計劃地對寶寶進行早教活動，繁忙的父母每天只需拿出10～20分鐘時間，結(jié)合本書對孩子進行，早教，就能起到意想不到的效果!
專為0～2歲兒童開展早期教育而設(shè)計，從智力、語言、常識、藝術(shù)和故事等方面系統(tǒng)、漸進地開展孩子的早教活動。內(nèi)容信息豐富，貼近寶寶日常生活。建議家長以周為單位，有計劃地對寶寶進行早教活動，繁忙的父母每天只需拿出10～20分鐘時間，結(jié)合本書對孩子進行，早教，就能起到意想不到的效果!
本套叢書由高校小學(xué)教育專家王蕾博士及多位一線語文教師共同選編。內(nèi)容緊扣小學(xué)語文教學(xué)大綱和所學(xué)語文教材選文主題展開。每冊10個單元，選文覆蓋童話、詩歌、散文、小說、說明文、議論文、記實文學(xué)、古詩詞等各種文體，及古今中外兒童文學(xué)名家名篇。力求遵循主題閱讀的三定律：少提問，多讀書；少講解，多分享；少做題，多做讀書筆記。把閱讀
《形勢與政策（2016版）》根據(jù)中共中央宣傳部、教育部的有關(guān)文件規(guī)定，從“十二五”成就回顧及“十三五”前景展望開始，針對大學(xué)生關(guān)心的形勢與政策的內(nèi)容，著重從以下幾個方面闡述：踐行五大發(fā)展理念，開創(chuàng)發(fā)展新格局；貫徹四個全面戰(zhàn)略布局，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興；堅持綠色發(fā)展，推進生態(tài)文明建設(shè)；強化“一帶一路”建設(shè)；推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)
專為2~3歲兒童開展早期教育而設(shè)計，從智力、語言、常識、藝術(shù)和故事等方面系統(tǒng)、漸進地開展孩子的早教活動。內(nèi)容信息豐富，貼近寶寶日常生活。建議家長以周為單位，有計劃地對寶寶進行早教活動，繁忙的父母每天只需拿出10～20分鐘時間，結(jié)合本書對孩子進行，早教，就能起到意想不到的效果!
專為4~5歲兒童開展早期教育而設(shè)計，從智力、語言、常識、藝術(shù)和故事等方面系統(tǒng)、漸進地開展孩子的早教活動。內(nèi)容信息豐富，貼近寶寶日常生活。建議家長以周為單位，有計劃地對寶寶進行早教活動，繁忙的父母每天只需拿出10～20分鐘時間，結(jié)合本書對孩子進行，早教，就能起到意想不到的效果!
《讓語文教學(xué)閃耀生命熠彩》結(jié)合威海高區(qū)小學(xué)的教學(xué)實際，從教法觀、教學(xué)觀、課堂觀、評價觀和人文教育觀等方面對大語文觀進行了全方位的剖析，教學(xué)過程中會遇到什么問題，應(yīng)該怎么解決都做了很全面的分析。教學(xué)案列的點評從現(xiàn)實教學(xué)中證實了語文課不僅僅是工具課，教師也不單單是知識的傳播者和領(lǐng)導(dǎo)者，教師要以學(xué)生的發(fā)展為語文教學(xué)的根本目的
職業(yè)發(fā)展教育是高等教育體系中的重要組成部分，對大學(xué)生的成長與未來職業(yè)發(fā)展影響深遠。近年來，職業(yè)生涯規(guī)劃課程在我國高校教學(xué)中日益獲得重視，大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育取得了長足的進步。 《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教程》一書適應(yīng)職業(yè)發(fā)展教育的需要，通過對職業(yè)理論、職業(yè)生涯規(guī)劃理論的描述，指導(dǎo)大學(xué)生認識社會職業(yè)，樹立正確的擇業(yè)、就業(yè)觀念；
本教材特色是第一次把衛(wèi)生高職院校的護理、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、影像、檢驗等專業(yè)的培養(yǎng)目標、職業(yè)能力和畢業(yè)生的就業(yè)前景內(nèi)容納入到職業(yè)生涯教材中，突出了教材的實用性和針對性，同時首次把大學(xué)生服兵役內(nèi)容寫入教材，既解決了學(xué)生對如何服兵役許多問題的困惑，又有助于學(xué)生獻身國防，承擔社會責任意識的培養(yǎng)。再有我們把學(xué)生終身繼續(xù)學(xué)
本書圍繞基于快速城鎮(zhèn)化這一背景，通過大規(guī)模問卷調(diào)查總結(jié)出農(nóng)村大學(xué)生非農(nóng)化過程中土地問題的表現(xiàn)形式、問題成因及深層次影響。在現(xiàn)有政府應(yīng)對策略評價的基礎(chǔ)上，構(gòu)建起農(nóng)村大學(xué)生非農(nóng)化過程中土地問題應(yīng)對策略體系--土地保留、土地流轉(zhuǎn)和土地退出，并分別基于問卷調(diào)研數(shù)據(jù)，對土地保留策略、土地流轉(zhuǎn)策略和土地退出策略進行了全面系統(tǒng)的實證
高校德育領(lǐng)域的研究，我國歷來十分重視，并為廣大研究者所關(guān)注，在高等教育領(lǐng)域推進綜合改革的背景下，選擇德育資源現(xiàn)實樣態(tài)與實踐重構(gòu)這一研究對象，借鑒生態(tài)學(xué)理論進行分析，具有一定的學(xué)術(shù)價值和實踐意義。因此，探究德育資源問題，是進一步增強德育效果，提高高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量的應(yīng)有之義。本書運用問卷調(diào)查、訪談等研究方法，對高校德育
本書首先提出了一個速度問題的分類模型，并用它來分析、比較中國和新加坡數(shù)學(xué)課本上的速度問題。接著用ANOVA和t-測驗比較不同組別（國家.年級）學(xué)生的成績差異，基于Rasch分析得到的“項目位置參數(shù)”（ItemLocationParameters）用來確定速度問題的四個不同水平層次。該研究對兩個國家的有關(guān)速度問題的課程設(shè)
本書上篇為離退休教師人物專訪，下篇是老同志先進個人事跡。上篇通過采訪王義遒、梁柱、馬克垚、嚴家炎、郭建棟、張振國等北京大學(xué)具有代表性的離退休教師，整理第一手的口述史資料以還原時代變遷中北京大學(xué)建設(shè)和發(fā)展的歷史脈絡(luò)，為今后北京大學(xué)的校史研究以及高等教育研究提供第一手的重要史料。下篇深入挖掘離退休教師生活中發(fā)生的感人小事。
本書以大學(xué)生思想政治教育的時代變化為根基，以對大學(xué)生思想政治教育的歷史審思為起點，在對思想政治教育理論和經(jīng)驗借鑒吸收的基礎(chǔ)上，對大學(xué)生思想政治教育的目標、理念、原則、內(nèi)容、方法、路徑和機制進行了研究探討。希望本書能為大學(xué)生思想政治教育的發(fā)展貢獻一點力量。
本書緊扣時代發(fā)展主題，適應(yīng)大學(xué)生新特點，把中央關(guān)于思想政治教育的最新要求融入具體論述中，并在此基礎(chǔ)上根據(jù)時代要求論述了大學(xué)生思想政治教育的指導(dǎo)理論，提出大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容、模式、機制應(yīng)該快速適應(yīng)社會的發(fā)展變化。拓展大學(xué)生思想政治教育的工作渠道，創(chuàng)新教育新方法，努力實現(xiàn)將學(xué)科理論與實踐操作融于一體，將繼承傳統(tǒng)與突破
本書作者以一個大學(xué)生過來人的身份，娓娓與學(xué)弟學(xué)妹分享自己在大學(xué)學(xué)習、生活、考研、留學(xué)、求職、適應(yīng)工作等方面實用的建議。通過這些切實可行的建議，提醒和促使每個大學(xué)生反思和調(diào)整自己的生活和學(xué)習思路，從而培養(yǎng)自己更強的競爭實力，能夠充實地走過大學(xué)四年，最終得到開啟完美人生之門的金鑰匙。
《第一份工作決定一生》共九章，第一章敘述了：一次，比你想象的重要、第二章：自由選擇只是一種幻覺、第三章，別讓心中的成見把你拖垮、第四章：前進路上有風景，也有陷阱、第五章：容易讓人忽略的，往往是重要的、第六章：伯樂不常有，千里馬也需要“多走一步”、第七章：別還沒弄清游戲規(guī)則，就被踢出局、第八章：一邊“全心全意”，一邊“提
跨學(xué)科研究資助政策是美國聯(lián)邦政府對大學(xué)跨學(xué)科研究開展資助最具特色且行之有效的制度安排之一。二戰(zhàn)后，為了鼓勵大學(xué)開展跨學(xué)科研究，美國政府完善的大學(xué)跨學(xué)科研究資助政策促進了大學(xué)跨學(xué)科研究組織的發(fā)展。本書對美國大學(xué)跨學(xué)科研究資助政策進行了歷史考察，并總結(jié)大學(xué)跨學(xué)科研究資助政策變遷的動力機制、變遷特征等，分析出這種政策變遷具有
本書共分為飽經(jīng)滄桑；幾多輝煌；宗師薈萃；桃李芬芳；創(chuàng)建一流五部分，其內(nèi)容包括：山東大學(xué)堂；省立山東大學(xué)；國立青島大學(xué)；國立山東大學(xué)；山東醫(yī)科大學(xué)；山東工業(yè)大學(xué)；新山東大學(xué)等。
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