《“太空探索”科普系列：尋找地外生命》圍繞“地球以外有人嗎？人類已經(jīng)進行了哪些探索？獲得了哪些成果？UFO與外星人有什么關(guān)系？未來到哪里去尋找外星人？太陽系有哪些天體可能有生命存在？”等一系列問題展開討論，為小讀者們解答“外星生命的奧秘”，內(nèi)容集知識性、趣味性、可讀性于一體，引人入勝。 本書適合小學(xué)中高年級及以上文化

本教材內(nèi)容共十二章，第一章為緒論，簡要介紹了生物化學(xué)研究的主要內(nèi)容及與醫(yī)學(xué)的關(guān)系。第二～九章介紹了生物體內(nèi)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、功能及代謝。第十～十二章為臨床生物化學(xué)部分，包括水與無機鹽代謝、酸堿平衡及肝臟生物化學(xué)。教材盡可能地做到既顧及本學(xué)科長期形成的知識體系和邏輯順序，同時又能突出護理專業(yè)的特點，在生物化學(xué)基礎(chǔ)知識中滲透與之

本書將動物解剖和動物生理的內(nèi)容重新組構(gòu)，分為組織學(xué)基礎(chǔ)、家畜解剖生理、禽類解剖生理、經(jīng)濟動物解剖特點四個部分15章內(nèi)容，并設(shè)計了17個實訓(xùn)項目。教材的每一節(jié)都給出了知識目標、技能目標和知識回顧，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更具方向性；由于組織學(xué)是解剖學(xué)和生理學(xué)基礎(chǔ)，在內(nèi)容“夠用、實用”的基礎(chǔ)上，編寫時以“知識鏈接”的方式將組織學(xué)等其他

本書較全面、系統(tǒng)地介紹了細胞工程的基本原理、基本技術(shù)及其應(yīng)用以及學(xué)科研究的最新成果。全書共分3篇。第1篇為細胞工程基礎(chǔ)，主要概括介紹了細胞工程的發(fā)展和應(yīng)用、基本設(shè)備及其使用和無菌技術(shù)等；第2篇為植物細胞工程，主要包括植物的快速繁殖與脫病毒、胚胎和胚乳培養(yǎng)、胚珠和子房培養(yǎng)與離體受精、花粉和花藥培養(yǎng)、植物細胞培養(yǎng)以及次生物

本書以生物大分子分離純化技術(shù)為核心，系統(tǒng)介紹了生物產(chǎn)物分離純化的基本原理、分離操作、過程理論及應(yīng)用。本書共11章，即緒論、細胞分離與破碎、初級分離、膜分離、萃取、吸附分離技術(shù)和理論基礎(chǔ)、色譜、親和色譜、蛋白質(zhì)復(fù)性、結(jié)晶和干燥等。其中第2章和第3章主要介紹了生物分離過程的前處理以及沉淀分級和泡沫分離等初級分離技術(shù)；第4章

精選了67種恐龍的精美圖片和簡要介紹，涉及植食恐龍44種和肉食恐龍23種，還介紹了恐龍家族的興起、發(fā)展和滅絕，通過生動逼真的圖片，讓兒童對恐龍大家庭有一個感性認識，通過文字簡要介紹，讓學(xué)前兒童對恐龍的認識更加深入。版式活潑，語言生動形象，圖片逼真，適合5-10歲的兒童及其父母閱讀。

精選了76種多動物精美圖片和簡要介紹，涉及哺乳動物、爬行動物、鳥類、兩棲動物、海洋動物和昆蟲，通過生動逼真的圖片，讓兒童對動物大家庭有一個感性認識，通過文字簡要介紹，讓學(xué)前兒童對動物的認識更加深入。版式活潑，語言生動形象，圖片逼真，適合5-10歲的兒童及其父母閱讀。

本圖鑒共收載了華南地區(qū)常見藥用植物兼民間草藥1060種。這些藥用植物按照植物分類系統(tǒng)和植物學(xué)名順序編排，每種藥用植物均附有色彩斑斕的寫真照片。與圖對應(yīng)的包含了植物中文名、拉丁學(xué)名、別名、科名、識別要點、藥用部位、功能主治七項信息。本圖鑒版式新穎、圖片清晰、內(nèi)容精練、圖文并茂，同時兼具信息量大、便于攜帶和查閱的特點，具有

《光合作用學(xué)》共有七篇二十五章：序篇簡要說明光合作用在地球生物圈中的地位；第一篇為歷史篇，包括光合作用的研究歷程和光合作用的演化簡史兩章；第二篇為方法篇，包括光合作用研究的技術(shù)方法和光合參數(shù)兩章；第三篇為機制篇，包括光合機構(gòu)、原初反應(yīng)、同化力形成和碳同化四章；第四篇為響應(yīng)篇，包括光合作用對主要環(huán)境因素光照、溫度、水分、

“精要速覽系列(Instant：NotesSeties)”叢書是國外教材“BestSeller”榜的上榜教材。該系列教材結(jié)構(gòu)新穎，視角獨特，重點明確，脈絡(luò)分明，圖表簡明清晰，英文自然易懂，被許多高等院校雙語教學(xué)選用�；羝媛�編著的《生物信息學(xué)(第2版中譯版)》在前一版基礎(chǔ)上修訂，涵蓋了生物信息學(xué)的基本內(nèi)容及拓展知識。全書

生態(tài)學(xué)馬克思主義是一種以馬克思主義的觀點來反思當代社會生態(tài)危機的現(xiàn)代西方馬克思主義思潮，它運用生態(tài)批判方法對資本主義社會、馬克思主義以及蘇東社會主義模式進行批判，旨在建構(gòu)公平正義、人與自然和諧相處的生態(tài)社會主義社會，表現(xiàn)出鮮明的“紅”、“綠”結(jié)合的理論旨趣。鄭湘萍所著的《生態(tài)學(xué)馬克思主義的生態(tài)批判理論研究》在追尋生態(tài)學(xué)

《河岸植被緩沖帶定量規(guī)劃的理論、方法與實證研究》以混凝土外加劑生產(chǎn)實際為出發(fā)點，主要介紹混凝土外加劑的生產(chǎn)與應(yīng)用所需的化學(xué)方面的知識，將有機化合物、高分子化合物、表面活性劑、外加劑在混凝土中的作用四部分融合在一起。有機化合物主要介紹有機化合物的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)與應(yīng)用；高分子化合物主要介紹高分子化合物的組成、結(jié)構(gòu)和性能；表面活

生物工程設(shè)備是實現(xiàn)生物工程產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)化的關(guān)鍵設(shè)備，是連接原料和產(chǎn)物的橋梁。本書按照微生物工程生產(chǎn)流程進行編排，全書共分l0章，內(nèi)容包括生物質(zhì)原料處理與培養(yǎng)基滅菌設(shè)備、空氣凈化除菌設(shè)備、生物反應(yīng)器、生物反應(yīng)過程檢測及控制、生物分離設(shè)備、層析和離子交換設(shè)備、蒸發(fā)與結(jié)晶設(shè)備、干燥設(shè)備、酒精蒸餾設(shè)備、生物工程壓力容器、管道及閥門

《高新技術(shù)科普叢書:RNA干擾技術(shù)》系統(tǒng)闡述RNA干擾技術(shù)原理及在各領(lǐng)域的應(yīng)用，內(nèi)容包括RNA干擾技術(shù)的發(fā)現(xiàn)史、基本原理、基本技術(shù)，RNA干擾技術(shù)用于基因與基因組功能研究、用于藥物靶點的確認、用于治療藥物的研發(fā)，以及各類天然的siRNA與miRNA簡介。

本書收錄了秦嶺野生植物800種，約占秦嶺種子植物的五分之一，配有彩色圖片1600余幅，每種植物都配有2-3張能夠反映其形態(tài)特征和野生生境的彩色照片，并配有簡明的文字描述。書中科、屬、種的排列按照中國植物志體系編排。書后還附有中文名和拉丁學(xué)名的索引，便于讀者查找。

生物動力系統(tǒng)是生命科學(xué)與動力系統(tǒng)結(jié)合交叉的學(xué)科。張春蕊、鄭寶東編著的這本《生命科學(xué)中的動力學(xué)模型》主要介紹生命科學(xué)理論研究中的動力學(xué)模型方法重點介紹近年來分支理論在生物數(shù)學(xué)模型中的應(yīng)用。主要內(nèi)容包括：生命能量系統(tǒng)模型、離散血紅細胞生存模型、基因表達模型、晝夜節(jié)律模型、對稱生物模型、集合種群模型及神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型的研究方法及

何開躍編著的《生物化學(xué)實驗(雙語十二五江蘇省高等學(xué)校重點教材)》內(nèi)容分為三大部分：第1部分系統(tǒng)介紹了生物化學(xué)實驗基本原理及方法，包括生物分子分離純化、分光光度技術(shù)、層析技術(shù)、電泳技術(shù)、離心技術(shù)和分子生物學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)；第2部分為基礎(chǔ)性實驗，主要是生物化學(xué)的經(jīng)典實驗，包括蛋白質(zhì)、酶、維生素、核酸、糖和脂肪的分離和測定，共計3

《生命科學(xué)核心課程系列教程：應(yīng)用微生物學(xué)》主要是針對高等醫(yī)學(xué)、農(nóng)林性院校生物類專業(yè)的學(xué)生在學(xué)習(xí)了微生物學(xué)相關(guān)課程后，為拓展學(xué)生的專業(yè)知識和應(yīng)用技能，使學(xué)生能更全面了解微生物資源在醫(yī)藥、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、食品加工等可持續(xù)發(fā)展中的作用及其合理開發(fā)利用，在土壤肥力的保持與提高營養(yǎng)元素的轉(zhuǎn)化、環(huán)境凈化與生態(tài)作用的平衡等方面的重要作用

遺傳學(xué)是生物學(xué)專業(yè)，以及農(nóng)、林、醫(yī)、師范類院校相關(guān)專業(yè)的核心課程之一�！哆z傳學(xué)（雙語教材）》中英文對照，語言精練，通俗易懂，并配有大量經(jīng)典圖片，具有很強的針對性和可讀性�！哆z傳學(xué)（雙語教材）》既反映遺傳學(xué)的基本原理、兼顧該學(xué)科的最新進展，同時又考慮到以遺傳學(xué)作為基礎(chǔ)課程的相關(guān)專業(yè)本科生的中英文閱讀能力和理解能力，在知識

本書是作者及其課題組成員十余年研究生物系統(tǒng)控制理論的概括總結(jié)，是用多種控制論方法研究生物系統(tǒng)的特性：如穩(wěn)定性、持續(xù)生存性、復(fù)雜性及失穩(wěn)性等，為生物學(xué)，控制論，經(jīng)濟學(xué)及數(shù)學(xué)等學(xué)科的融合做了大膽嘗試。本書主要介紹生物系統(tǒng)中體現(xiàn)的多種控制理論思想，按所實施的控制技術(shù)特點分為：1.不連續(xù)型控制，包括生物系統(tǒng)的脈沖控制，最有脈沖