本教材是為醫(yī)學和生物學專業(yè)本科生及研究生的科研入門而寫。全書分為兩大部分，既涵蓋醫(yī)學科研方法的基本理論，也涉及醫(yī)學科研具體的實驗方法技術(shù)。第一部分以醫(yī)學科研的基本過程為主線，深入淺出地介紹了醫(yī)學科研工作必需的基本知識，主要內(nèi)容包括：醫(yī)學科研的基本過程；醫(yī)學科研文獻檢索和文獻的分析應(yīng)用；醫(yī)學科研選題和實驗設(shè)計；醫(yī)學實驗動

本雙語教材有機融合生理學、病理生理學和藥理學實驗教學內(nèi)容，減少基礎(chǔ)性實驗，增加綜合性、探索性實驗及虛擬仿真實驗內(nèi)容，特別增加預(yù)習內(nèi)容，這既有利于節(jié)約實驗經(jīng)費的投入，充分保障實驗儀器設(shè)備的不斷更新，也有利于學生綜合能力的培養(yǎng)。增加預(yù)習內(nèi)容也是對實驗教材的大膽創(chuàng)新。雙語教材的編寫與應(yīng)用既可提高老師的英文水平，也可促進學生專

本教材結(jié)合我校具體實驗教學條件，精心設(shè)計了不同層次的實驗教學內(nèi)容，力求在對學生基本知識培養(yǎng)的同時，著重對其實踐能力、創(chuàng)新能力和自主學習能力的培養(yǎng)，全面提高學生素質(zhì)。在編寫中盡量體現(xiàn)現(xiàn)代醫(yī)藥科學技術(shù)的全新水平。

為進一步提高我國中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)療科研人員的SCI論文寫作能力，促進科研成果轉(zhuǎn)化，中國中西醫(yī)結(jié)合雜志社先后主辦多次"醫(yī)學科研設(shè)計與SCI論文寫作研討會"，邀請權(quán)威專家作精彩報告，介紹中醫(yī)藥科研設(shè)計方法，分享典型SCI論文發(fā)表經(jīng)驗，受到廣大中醫(yī)藥、中西醫(yī)結(jié)合臨床及科研工作者的一致好評，學員們均反饋收獲很大。本書即是根據(jù)

本教材將同屬于機能學科的生理學、藥理學、病理生理學、醫(yī)學心理學和神經(jīng)生物學的實驗教學內(nèi)容融合成涵蓋五個學科的醫(yī)學機能學實驗。編寫內(nèi)容包括五部分，第一篇為醫(yī)學機能學實驗總論，介紹本實驗課程的由來、常用儀器設(shè)備、實驗基本操作技術(shù)等。第二篇為基本實驗，分五章介紹五個學科的經(jīng)典實驗。第三篇為涉及多學科相關(guān)內(nèi)容的融合實驗，旨在培

醫(yī)學機能實驗學主要是由生理學、病理生理學和藥理學三門課程的實驗教學內(nèi)容有機結(jié)合而成的一門獨立、完整、系統(tǒng)的綜合性實驗學科。本教材內(nèi)容主要包括基本知識和技能、基礎(chǔ)性實驗、綜合性實驗和創(chuàng)新性實驗四部分，并以二維碼的方式提供了254個數(shù)字化資源，充分拓展教學內(nèi)容，打造立體閱讀體驗，創(chuàng)新實驗教材模式。

機能實驗學

《醫(yī)學機能實驗學》是將生理學、藥理學和病理生理學動物實驗及人體機能學實驗內(nèi)容融合而形成的一本新的實驗課程。本實驗課程教材共6篇。第一篇主要介紹了機能實驗學的目的和要求、實驗動物的基本知識和操作技術(shù)、機能實驗學的常用儀器設(shè)備及使用；第二篇為機能學基礎(chǔ)實驗，介紹了經(jīng)典的離體組織器官實驗、在體動物實驗；第三篇為機能學綜合性實

本書共14章，以醫(yī)學科研的基本過程為主線，有所側(cè)重、有所取舍地介紹了醫(yī)學科研工作必需的基礎(chǔ)知識和主要方法技術(shù)。*和第二章簡要介紹了醫(yī)學科研的任務(wù)、特征、基本過程以及醫(yī)學簡史和**的生物醫(yī)學發(fā)展前沿領(lǐng)域。第三章重點介紹醫(yī)學文獻的分析和應(yīng)用，對文獻檢索方法只做一般介紹。第四到第六章對科研選題和實驗設(shè)計、醫(yī)學實驗動物、醫(yī)學實

本書共分六章，內(nèi)容包括緒論；動物實驗的基本知識和技能；實驗設(shè)計；醫(yī)用機能實驗的常用儀器；基本實驗；綜合實驗。

全書共分四篇十五章，共含正常生理機能觀察的實驗項目39項，心理機能測試項目5項，病理狀態(tài)觀察的實驗項目10項，藥物療效觀察24項，綜合實驗12項，創(chuàng)新性實驗9項。此外本書還介紹了機能實驗學常用的基本技能、常見疾病動物模型復制方法、實驗設(shè)計的基本要求和原則、臨床器官系統(tǒng)功能檢測方法、中醫(yī)藥實驗觀察等。充分體現(xiàn)了醫(yī)學機能實

《機能實驗學》綜合了生理學、藥理學和病理生理學的實驗內(nèi)容，包括總論、基礎(chǔ)實驗、綜合實驗以及機能學實驗考核共4章79項實驗，詳細介紹了機能學實驗中的要求、規(guī)章制度、常用儀器、設(shè)備及器材、常用實驗動物及基本操作技術(shù)、常用溶液的配制和藥物劑量的換算、實驗設(shè)計的基本程序、實驗考核方案和評分標準，以及各項實驗的實驗?zāi)康�、原理、�?/p>

本書為機能學實驗的英文教材，全書共分為六章，主要包括醫(yī)學機能學實驗概述：較為系統(tǒng)的介紹機能學實驗基本知識及實驗室安全規(guī)則；實驗室常用儀器；機能學實驗基本知識及實驗動物基本操作技術(shù):強調(diào)了對實驗基本操作技術(shù)的掌握；生理學、病理生理學、藥理學實驗中常見的、經(jīng)典的實驗內(nèi)容，主要用于促進對醫(yī)學理論知識的運用和理解。全書內(nèi)容較為

本書將生理學、病理生理學和藥理學三門課程的實驗內(nèi)容進行整合、優(yōu)化，注重三個學科的相互滲透、融合，建立獨立的機能實驗學課程體系。全書分為機能實驗的基本知識、基礎(chǔ)性實驗、綜合性實驗、藥物的作用實驗、實驗設(shè)計、探究性實驗、虛擬實驗七個部分，分為八章。

本書以數(shù)據(jù)挖掘與模式識別的七大原理在臨床醫(yī)學中的運用案例為切入點，系統(tǒng)而全面地介紹了醫(yī)學數(shù)據(jù)挖掘的基本方法與原理，對數(shù)據(jù)分析的常用算法進行了通俗易懂的講解。本書*大的特色是采用了案例分析與實證的方法，每一個原理、算法都在案例講解中生動地體現(xiàn)出來。更重要的是，本書對臨床醫(yī)學的數(shù)據(jù)挖掘與模式識別技術(shù)進行了開創(chuàng)性、系統(tǒng)性的討

機能實驗學（第二版）包括以下章節(jié)內(nèi)容：第一篇機能實驗學的基本知識，包含章節(jié)緒論、實驗動物基本知識、機能實驗學常用器械和儀器、機能實驗學常用勝利溶液及藥劑配制和換算、動物實驗的基本方法與技術(shù)、醫(yī)學科學研究的基本原理與方法；第二篇驗證性與綜合性機能學實驗，包含章節(jié)血液系統(tǒng)與電解質(zhì)平衡實驗、循環(huán)系統(tǒng)實驗、消化系統(tǒng)實驗、泌尿系

通過課程改革，逐步將醫(yī)學機能實驗變成一門獨立的課程，該課程體系由以下三部分組成：1.基礎(chǔ)實驗：該部分主要為機能學的基本實驗技能和基礎(chǔ)知識訓練，該部分代表各學科（如生理、藥理及中醫(yī)基礎(chǔ)的一些基本實驗方法或經(jīng)典實驗，強調(diào)學科理論和實驗教學的整體性。2.以器官系統(tǒng)為中心的綜合性實驗:該部分為課程的核心，注重相關(guān)知識的橫向結(jié)合

機能實驗學是在三門基礎(chǔ)醫(yī)學學科——生理學、藥理學、病理生理學的實驗的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的，但是它不是三門學科實驗的簡單疊加，而是將它們有機地組合起來形成的一門新課程。機能實驗學作為一門獨立的課程，不僅能提高儀器設(shè)備的使用率，減少實驗教學的重復，而且能有效地實施循序漸進的培養(yǎng)目標。機能學實驗課程的建立，打破了傳統(tǒng)的以學科為中

《物聯(lián)網(wǎng)醫(yī)學》邀請國內(nèi)外多位物聯(lián)網(wǎng)醫(yī)學基礎(chǔ)和臨床相關(guān)專家，詳細介紹目前最先進的物聯(lián)網(wǎng)醫(yī)學基礎(chǔ)理論和應(yīng)用進展。全書共分5篇27章，110余例圖示，內(nèi)容包括物聯(lián)網(wǎng)醫(yī)學的誕生、物聯(lián)網(wǎng)醫(yī)學的基本組成、物聯(lián)網(wǎng)醫(yī)學的應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)醫(yī)學的衛(wèi)生經(jīng)濟學基礎(chǔ)和物聯(lián)網(wǎng)醫(yī)學的潛在空間，運用現(xiàn)代科學技術(shù)為國民的健康實現(xiàn)無縫隙的跟蹤服務(wù)。全書所述內(nèi)

本書共分為七章，前半部分為醫(yī)學動物實驗的基礎(chǔ)和鋪墊，主要介紹了實驗動物的概念、醫(yī)學與實驗動物的關(guān)系、實驗動物的法制化管理、實驗動物的分類及質(zhì)量控制、常用實驗動物的特點及應(yīng)用。后半部分主要詳細介紹了影響動物實驗結(jié)果的環(huán)境因素、動物因素、實驗環(huán)節(jié)因素、醫(yī)學研究中動物實驗設(shè)計與數(shù)據(jù)的處理、生物醫(yī)學研究的基本途徑和方法以及人類