《雅思周計劃——閱讀（學術(shù)類）（第四版）》針對雅思閱讀A類考試的特點，將內(nèi)容和結(jié)構(gòu)設(shè)置如下：*部分，基礎(chǔ)段。本部分結(jié)合真題精確剖析了雅思閱讀A類考試的“4大考點”和“10種題型”，幫助考生從根本上把握雅思閱讀A類考試題目的設(shè)題陷阱和題型特點。第二部分，強化段。6套真題全部來源于歷次考試，是*權(quán)威的備考資料。在試題詳解部

全書共二十二章，各章后均配有練習，學生可結(jié)合教學自我檢查學習效果。書后有附錄，包括構(gòu)詞法、常用不規(guī)則動詞表以及《大學英語課程教學要求》中所列大學英語1~6級常用詞組表三項。本書既是教材，也可作工具書使用，既適用于大學英語學習的學生，也是各類中高級英語水平學習者的良師益友。

本書以詞匯語義學為理論框架，以英語學習詞典的語義網(wǎng)絡(luò)信息處理為研究對象，從編者、用戶、專門詞典和呈現(xiàn)方式等四個視角對比剖析了當前英語學習詞典語義網(wǎng)絡(luò)信息處理現(xiàn)狀，并以此為基礎(chǔ)構(gòu)建了多維語義網(wǎng)絡(luò)處理模式（MSNTM），再進一步分析了該模式在二語詞匯習得、詞典使用、詞典編纂等方面的應(yīng)用和啟示。研究發(fā)現(xiàn)，國內(nèi)英語學習詞典在語

本書從學習共同體這一視角出發(fā)，挖掘高校英語教師專業(yè)發(fā)展的相關(guān)問題，以期能夠探索出一個符合教師個人工作條件和自身條件的教師專業(yè)學習共同體。本書首先對高校英語教師專業(yè)發(fā)展及學習共同體進行了概述，進而分析了高校英語教師學習共同體的基礎(chǔ)理論、現(xiàn)狀、構(gòu)建依據(jù)、構(gòu)建路徑，接著分析了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境與ESP視角的高校英語專業(yè)發(fā)展共同體，*后

本教程是依據(jù)教育部高教司2004年正式頒布實施的《大學英語課程教學要求》編寫的英語高級口語教程，適用于大三、大四階段的非英語專業(yè)本科生及選修第二學位的高校學生及有一定英語基礎(chǔ)的廣大英語自學者。本教材將注重提高讀者的英語語言技能及其口語表達能力，加強其對中西社會各領(lǐng)域、各方面知識的了解，使讀者適應(yīng)各種不同場合英語口語交際

書稿從認知語言學的象似性視角出發(fā)，探討英、漢語成對語以及英漢語的名詞短語前置修飾語語序排列的規(guī)律。通過對名詞短語前置修飾語語義特征的概念化描寫，發(fā)現(xiàn)修飾語與中心語的語言結(jié)構(gòu)與其概念結(jié)構(gòu)密切相關(guān)，即修飾語與中心語概念結(jié)構(gòu)越緊密，二者語言距離越近；修飾語與中心語概念結(jié)構(gòu)越疏遠，二者語言距離越遠，從而使我們對名詞短

本教材立足于多元化教育教學思想及其理念，從文化、哲學、教育、文學、歷史與倫理學、社會、科學、心理學、政治九大主題入手，選取經(jīng)典文本，設(shè)置了作品簡介、篇章選讀、生詞注釋、課后練習、延伸閱讀等環(huán)節(jié)，使教材內(nèi)容既體現(xiàn)深度又彰顯廣度。本教材在編寫中，注重學生自主學習的引導(dǎo)，設(shè)計了筆記環(huán)節(jié)和個性化、自主性的題目；注重問題的互動和

《2019郭慶民考研英語(二)歷年真題匯編(詳解版)》權(quán)威解讀九年真題，概括性地總結(jié)各部分的解題思路，從命題思路上對歷年真題進行講解。在講解翻譯部分時,除提供參考譯文外,還對其中包含的一些重要句式、詞組和長句的翻譯技巧進行要點講解。在講解寫作時提供了審題指導(dǎo),引導(dǎo)考生的謀篇思路，范文中有意識地包含了很多有用的結(jié)構(gòu)和表達

《2019郭慶民考研英語(二)閱讀120篇（精華版）》精選120篇文章,貼近真題命題思路,配有譯文、題解、詞匯注解、難句注解。幫助考生積極擴展有效詞匯、熟悉考研的命題思路、了解*的社會熱點問題、擴大知識面,高效提升備考效率。

本書以跨文化語境為視角，對英語翻譯理論及教學實踐進行研究，既闡述了翻譯、交際、跨文化交際等相關(guān)理論，同時對跨文化交際與英語翻譯教學進行了有機的融合，具體內(nèi)容包括英語的全球化與本土化發(fā)展研究、英語翻譯相關(guān)理論研究、基于功能主義理論視角下的英語翻譯、英語翻譯教學問題探索、中英語言、文化差異與跨文化交際以及英語翻譯中的文化重

本書對語用信息進行了重新定義，對國內(nèi)外對外漢語教學中漢語詞語教學、語用教學以及學習動機在學生漢語學習中的作用進行了梳理。本書結(jié)合《漢語水平考試大綱》1、2級所要求的150/300詞匯，對這些詞語及其相關(guān)表達的語用意義進行了分析歸類�；�于以上漢語水平考試詞匯及相關(guān)表達的語用意義，本書編纂了英漢學習詞典樣稿，供外國漢語初學

象形圖解英語單詞5大特色特色1:象形漫畫表達單詞將抽象的字母具象化,讓單詞變得有趣又好記特色2:1848個單詞A-Z滿足99%日常、考試需要特色3:新晉高人氣插畫師地道英文思維打造幽默象形漫畫豐富用法，地道例句特色4:連環(huán)畫式輕松排版像看連環(huán)畫一樣高高興興看故事輕輕松松記單詞特色5:貼心附贈PDF版口語詞躲不開的高頻口

本書分為五部分：*部分精選100篇涵蓋考研常涉及的一些題材的文章，供考生精讀文章使用，并利用精讀串起對閱讀、翻譯、完形填空和寫作的全面復(fù)習。第二部分是閱讀理解PartB部分，包括了大綱要求的三個備選題型，四個樣題。第三部分的10套模擬試題主要供學生泛讀用。第四部分是3套自測題與題解。第五部分詳細分析了歷年考題閱讀理解部

內(nèi)容簡介：主要內(nèi)容為面向MBA、MPA、會計碩士、工程管理等多個管理類專業(yè)學位聯(lián)考復(fù)習知識點及例題講解，整個系列圖書分綜合能力、英語、面試幾個環(huán)節(jié)，一共有10余冊，本書為英語詞匯專項突破。

《TKT劍橋英語教學能力認證考試全真模擬試題PracticeTestsfortheCambridgeTeachingKnowledgeTest:CLILModule》由樂思途睿教育研究院(LESTOURYACADEMY)特邀國際權(quán)威TKT考試研究專家傾情打造。這本由國際教學專家團隊編寫的《TKT劍橋英語教學能力認證考試

本書體例新穎，分單元進行了精心的選材和編寫。全書按照題材一共分為二十個單元，每個單元按照考研題型進行設(shè)計。全書設(shè)計“精”妙，突出特點是：（1）每單元各部分圍繞一個主題或題材展開系統(tǒng)訓練；（2）全書各單元之間盡量按難易程度依次排列；（3）每個單元配有詳細的題解，對主課文進行全文翻譯，對閱讀短文中的疑難長句進行翻譯和注解，

《英語語言文化概覽》采用的是共時研究的方法，主要講述英語的語言文化特點以及英語對漢語的影響。作者從政治、經(jīng)濟、科技、軍事、貿(mào)易、宗教、文化、體育以及社會變遷等多個方面對英語的發(fā)展和演變加以論述；同時盡可能指出同時代漢語發(fā)展史上的主要事件、人物或作品，以期建立可參照的時間坐標，*終目的是闡述英語和漢語各自的特點，深入分析

●更適合中國人學英語的PVSC體系 根據(jù)PVSC體系，將英語學習分為發(fā)音-詞匯-句型-口語4堂課，循序漸進，反復(fù)強化，更符合中國人的學習習慣，更簡單更高效。 ●外教純正朗讀mp3，二維碼掃碼即聽 特邀專業(yè)英語外教獨家錄制，經(jīng)驗豐富，比中國老師發(fā)音更純正。量身定制二維碼，隨時掃隨時聽，收聽更便捷。 ●海量可愛清新手繪插畫

本書基于語料庫詳細分析了英漢常見事件交替動詞的語義特點及其句法聯(lián)結(jié)規(guī)律，從語義類別和句法行為角度對比了英漢事件交替動詞語義聚類及句法語義互動規(guī)律的特點，并應(yīng)用詞匯-構(gòu)式類型學理論探討了英漢事件交替句法差異的類型學分野。研究對英漢事件交替動詞語義聚類特征、句法生成機制、語義與句法連結(jié)規(guī)律、英漢異同及其類型學特點的探索，豐

本書是從語篇層面介紹漢英筆譯的實踐理念和操作技巧，是在英漢筆譯基礎(chǔ)上的拓展和提高。秉承筆譯課程"面向?qū)嵺`、重在過程"的教學特征，書中精選大量短小精悍的語篇翻譯實例，針對學習過程中容易產(chǎn)生的誤解和疑問進行詳細的分析講解；此外，考慮到翻譯過程中譯者理解和表達的多樣性特點，很多實例都提供了不同的譯文進行參考，從而可以有效地拓