本套書系統(tǒng)地講解了象棋的基本規(guī)則、車馬炮兵將士象的運子方法及價值、基本殺法、實用殘局、布局定式、中盤戰(zhàn)術(shù)等知識，并配有相應(yīng)的系統(tǒng)練習，方便兒童鞏固所學知識，是較為系統(tǒng)兒童象棋教材，亦可作為教師的備課參考書。

本書主要介紹了如何針對市場需求進行系統(tǒng)性設(shè)計文創(chuàng)產(chǎn)品。具體包括三個方面內(nèi)容，一是相關(guān)理論，主要從文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計概念、政策、特征等方面來介紹。二是從文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)流程和方法，主要從文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計方法、原則以及結(jié)合實際案例介紹。三是文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計前沿知識，主要從前沿典型案例，結(jié)合前沿理論多角度解讀和分析案例來介紹。

本書主要講述了體育與體育鍛煉的基本知識、大學生體質(zhì)健康標準、田徑運動、足球運動、籃球運動、排球運動、乒乓球運動、羽毛球運動、網(wǎng)球運動、游泳運動、健美操、武術(shù)運動，以及運動性病癥及運動損傷等內(nèi)容。

針對全國各年齡層魔方愛好者講解魔方入門基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)性的介紹盲擰魔方的原理、復原方法、練習步驟，該教材用通俗的語言和非專業(yè)的邏輯結(jié)構(gòu)介紹高級的魔方還原技巧，能讓更多年齡層偏低的少兒讀者輕松掌握盲擰魔方的技巧。

1、全書著重帶領(lǐng)五年級的孩子和父母省察孩子學習力的養(yǎng)成情況，為即將到來的小升初實力準備。學習力的養(yǎng)成情況分為三階段；初階：完成任務(wù)階段；進階：力求甚解階段；高階：融會貫通階段。五年級的核心任務(wù)是三階學習力自檢，實力迎接小升初2、五年級這一年，孩子們陸續(xù)進入青春前期，父母和孩子之間相處的模式開始在無聲息中發(fā)生巨大變化，這

1、小升初有四個最重要的主題：親子關(guān)系、小升初實操、為適應(yīng)中學做準備、課程學習。2、小升初階段家長最關(guān)心的升學政策，包括往屆學生的升學經(jīng)驗、如何擇校、民辦校與私立校的選擇、坑班要不要報等；升學途徑，包括如何爭取三好和推優(yōu)、藝術(shù)和體育特長哪些對升學有幫助、個性化的升學途徑等。3、中學是和小學的學習方式截然不同的一個全新的

本書是廈門華天學院的新生入學教育教材，在前兩版的基礎(chǔ)上修訂而成，全書涉及內(nèi)容甚廣，包括了學院成立以來的大事記、對學院專業(yè)設(shè)置、社團情況、規(guī)章制度等的詳細介紹，也有學生關(guān)注的選修、轉(zhuǎn)系、深造途徑方便的具體介紹，還有對大學生常見心理問題的剖析，以及大學生職業(yè)生涯規(guī)劃方面的問題，是一本進入華天學院的學生盡快適應(yīng)校園生活的指南

《大學新生入學教育手冊（第2版）》根據(jù)應(yīng)用型院校大學生的心理認知特點及成長規(guī)律,從印象篇、學習篇、校園實踐篇、安全篇、素養(yǎng)篇、規(guī)劃篇、制度篇等七個方面系統(tǒng)闡述了大學生入學教育的內(nèi)容和要求,對大學生的品德鍛造、學習方向、成長經(jīng)歷、精神需要、行為規(guī)范等方面進行指導。本書可作為大學新生的入學指導用書,也可供教育行業(yè)、學生家長

本書系統(tǒng)論述了批判性思維在中學語文閱讀教學中的應(yīng)用。首先闡述了批判性閱讀教學的理論探索，即國內(nèi)外批判性思維研究概況、國內(nèi)閱讀教學現(xiàn)狀及分析、批判性閱讀教學的意義及策略，然后分別從小說、散文、詩歌、論述文及傳統(tǒng)文化經(jīng)典幾個方面，分析了中學語文閱讀教學如何貫徹批判性思維，并提供了豐富而優(yōu)秀的課例。閱讀文本，學習作者如何提出

《綜合素質(zhì)拓展（3）》是《綜合素質(zhì)拓展》的第三冊，包括“就業(yè)準備篇”“走入社會篇”和“實踐經(jīng)驗篇”等章節(jié)，有效結(jié)合學生就業(yè)實際有針對性地開展相關(guān)主題教育。根據(jù)大學生崗位要求和職業(yè)發(fā)展需求，精選教育主題，設(shè)計情景訓練項目，力求教學合一。本冊借用與情景相關(guān)的名言名句和案例，案例取材貼近學生生活，采用導入式教學方法，激發(fā)學生

《大學生職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導/普通高等教育“十三五”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育系列教材》緊扣教育部《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課程教學要求》，涵蓋了“大學生職業(yè)生涯規(guī)劃”“大學生就業(yè)指導”和“大學生創(chuàng)業(yè)指導”三門課程的教學內(nèi)容，包含十二章內(nèi)容：職業(yè)生涯規(guī)劃基本理論、職業(yè)認識、職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)、就業(yè)準備、就業(yè)技巧、角色轉(zhuǎn)

《新教育實驗：中國教育改革的民間樣本》是一本全面介紹新教育實驗的重要著作。近20年來，新教育實驗因其強調(diào)教育者自身的行動反思，以及新教育共同體對社會公益的關(guān)注而備受矚目，成為中國教育改革的一個民間樣本。2018年，新教育實驗被評為基礎(chǔ)教育國家級教學成果一等獎。本書全面總結(jié)了新教育實驗的理論與實踐。

第一,本書對自我概念和學業(yè)自我概念的相關(guān)研究做了歷史考察,作為整個研究的理論基礎(chǔ)。第二,對廣西民族地區(qū)農(nóng)村中小學學業(yè)自我概念的現(xiàn)狀進行了調(diào)查研究。分析其現(xiàn)狀、發(fā)展規(guī)律和特點,并深入地研究了數(shù)學學科、語文學科的具體學科自我概念的特點。第三,研究民族地區(qū)農(nóng)村中小學生學業(yè)自我概念的影響因素,從“學生個體因素”和“數(shù)學教室文化

本書圍繞“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課中師生普遍關(guān)注的疑難問題，以馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系為指導，貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，緊密結(jié)合當前國際國內(nèi)形勢的新變化和新實踐，緊密聯(lián)系大學生的思想實際和生活實際，從理論與實踐、歷史與現(xiàn)實的結(jié)合上，對所選問題進行深入淺出的科學分析和闡述，觀

針對產(chǎn)教融合進行研究可以促進人才培養(yǎng)和就業(yè)相結(jié)合，推動人力資源供給側(cè)的結(jié)構(gòu)性改革。高職院校在發(fā)展過程中迫切需要進行產(chǎn)教融合，這與高職院校的人才培養(yǎng)目標是相一致的，也符合市場對人才的需求。當前，我國高等院校非�？粗匦Ｆ蠛献�，但是合作的水平和程度還處于比較低的層次和水平，通過產(chǎn)教融合能夠提升校企合作的效果，為企業(yè)培養(yǎng)出更多

自2006年始，我國在中等職業(yè)教育領(lǐng)域開始重構(gòu)學生資助政策體系，至今已經(jīng)形成以助學金政策和免學費政策為主體的政策體系。中職學生資助政策兼具促進教育公平、增加職業(yè)教育吸引力以及優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)的政策目的，那么，如何保證政策目的順利實現(xiàn)，是必須探討的關(guān)鍵問題。因此，對現(xiàn)有中等職業(yè)教育學生資助政策的實施效果進行評價，剖析存在的問

《信息化背景下高校思想政治理論課教學研究》從信息化時代背景下開展高職思想政治理論課教學研究，在總結(jié)當前高校思想政治理論課教學現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，深入探索高職思想政治理論課教學改革，提高高小思想政治理論課教學的針對性、實效性，同時為高校思想政治理論課教師及高校思想政治教育相關(guān)專業(yè)學生進行思想政治理論課教學實踐和研究提供借鑒。

《職業(yè)教育新工科課程開發(fā)的理論與實務(wù)》分為三部分：一部分是理論篇，是原理研究部分，分為十章，包括其三維職業(yè)能力觀、對策觀、體系觀、內(nèi)容觀、教學觀、學徒觀、現(xiàn)代學徒制路徑觀、中高職銜接觀、測評觀和創(chuàng)新觀等。第二部分是實務(wù)篇，是實踐探索部分，分為六章，包括汽車電器與電子設(shè)備、電動工具結(jié)構(gòu)設(shè)計與制作、電動機控制及選配、電力電

本書秉持技術(shù)哲學的整體視角，綜合運用多種技術(shù)哲學理論和思維方法，對職業(yè)教育進行系統(tǒng)地詮釋與反思、解構(gòu)與重構(gòu)，對關(guān)涉職業(yè)教育存在的本質(zhì)性、前提性、內(nèi)生性問題進行分析，提出了職業(yè)教育發(fā)展的理論構(gòu)想，在一定程度上明晰了職業(yè)教育復雜現(xiàn)象背后的思想前提與實踐邏輯，為職業(yè)教育現(xiàn)實發(fā)展提供了思想根據(jù)。

本書由七部分組成。（1）2017年世界華文教育發(fā)展綜述，主要從華文教育政策、工作會議、機構(gòu)發(fā)展、交流與合作、教育活動、師資培養(yǎng)等幾個方面全面介紹了2017年華文教育發(fā)展情況；（2）2017年世界華文教育大事記；（3）2017年世界華文教育資訊，介紹了教育政策、工作會議、機構(gòu)發(fā)展、交流與合作、教育活動、師資培養(yǎng)等方面的最