《超通俗高考數(shù)學(xué)》叢書針對廣大高中生，尤其是基礎(chǔ)薄弱的考生進(jìn)行數(shù)學(xué)整體全面復(fù)習(xí)。書中將高中數(shù)學(xué)所涉及的十八章的知識點(diǎn)，整理劃分為六大模塊，共分為五個分冊：《講透集合、不等式與數(shù)列》《講透函數(shù)》《講透平面解析幾何》《講透立體幾何》《講透概率統(tǒng)計》。本叢書從最基礎(chǔ)的知識點(diǎn)講起，題目的難度逐漸加大，最終達(dá)到高考難度。書中，每

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快樂高考叢書--超通俗高考數(shù)學(xué)：講透函數(shù)

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本書系統(tǒng)地介紹了中學(xué)化學(xué)教師必備核心素養(yǎng)，高中化學(xué)新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、科學(xué)態(tài)度與安全意識，并重點(diǎn)介紹了常見無機(jī)物和有機(jī)物的制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)、物質(zhì)結(jié)構(gòu)與化學(xué)反應(yīng)原理實(shí)驗(yàn)、化學(xué)與社會發(fā)展實(shí)驗(yàn)。全書共六章：緒論、化學(xué)科學(xué)與實(shí)驗(yàn)探究基礎(chǔ)、常見無機(jī)物的制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)、物質(zhì)結(jié)構(gòu)與化學(xué)反應(yīng)原理基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、化學(xué)與社會發(fā)展實(shí)驗(yàn)

轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段要辦好人民滿意的教育，建設(shè)高質(zhì)量教育體系，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，中小學(xué)亟待持續(xù)增強(qiáng)自身的辦學(xué)活力，提升自主辦學(xué)、依法治校的能力。本書立足于我國高質(zhì)量發(fā)展的階段性特征，從法律、行政、組織、倫理、教育等多維視角對中小學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)開展全方位探討。本書力圖通過系統(tǒng)研究，明晰學(xué)校辦學(xué)

《高考數(shù)學(xué)真題分級精刷（2024年版）》以新版《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)》及新版《普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱》為依據(jù)，全面系統(tǒng)地歸納總結(jié)了近十年全國各地的高考真題，并按高頻考點(diǎn)依次分門別類為每道真題分配了難度級別，方便讀者有目標(biāo)地進(jìn)行復(fù)習(xí)。各章后附有查漏補(bǔ)缺頁，幫助學(xué)生反復(fù)加強(qiáng)易錯題練習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。本書另附

數(shù)學(xué)是自然科學(xué)的重要基礎(chǔ)，在形成人的理性思維、科學(xué)精神和促進(jìn)個人智力發(fā)展中發(fā)揮著不可替代的作用。近年來，學(xué)生“數(shù)學(xué)素養(yǎng)”培養(yǎng)成為國內(nèi)外數(shù)學(xué)教育研究和課程改革的關(guān)鍵詞。數(shù)學(xué)素養(yǎng)也是一個國家高素質(zhì)創(chuàng)新人才、領(lǐng)軍人才以及基礎(chǔ)性勞動者培養(yǎng)的重要與基礎(chǔ)性組成部分。國際知名的素養(yǎng)測試如PISA、TIMSS以及ATC21S都提出了詳

整本書閱讀是當(dāng)今語文教改的重要趨勢�！镀胀ㄖ袑W(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》明確提出多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書，將整本書閱讀與研討位列18個學(xué)習(xí)任務(wù)群之首，并貫穿于必修、選擇性必修和選修三個階段。北京、上海、江蘇、浙江等地已將若干經(jīng)典（整本書）閱讀的考查列入中考和高考語文的考試范圍。本書針對中學(xué)生想讀經(jīng)典但又不

教育是培養(yǎng)靈魂的工程，它強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)具有“關(guān)愛倫理”并在教學(xué)過程中充滿激情。在社會快速轉(zhuǎn)型的背景下，教師教育激情的現(xiàn)實(shí)狀態(tài)及作用機(jī)制既是一個重要的理論問題，也關(guān)系到教師群體的情感幸福和教育的健康發(fā)展。本書對一所西部縣城高中進(jìn)行深入的田野調(diào)查，運(yùn)用情感能量分析框架，呈現(xiàn)了縣城高中教師教育激情的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)及特征，并探討了教育情

班主任是負(fù)責(zé)班級教育和管理的主任教師，是學(xué)生健康成長的重要引領(lǐng)者，家校教育協(xié)作的重要實(shí)施者，在學(xué)校立德樹人的教育中承擔(dān)重要角色。因此，國家一直重視班主任隊伍建設(shè)，注重推進(jìn)班主任工作專業(yè)化。然而，班主任崗位及其工作職能的發(fā)揮并非是最近教育發(fā)展的產(chǎn)物，而是有其發(fā)展淵源和歷史。在目前有關(guān)班主任的書籍中，大多是以班主任工作實(shí)務(wù)

本書以理論探討與比較分析為支撐、現(xiàn)狀調(diào)查為基礎(chǔ)、質(zhì)性研究為關(guān)鍵，結(jié)合理論闡釋、比較研究、政策解讀、現(xiàn)狀調(diào)研、個案觀察、視頻分析等，探討了英語語言能力標(biāo)準(zhǔn)的國際經(jīng)驗(yàn)與本土實(shí)踐，進(jìn)而集中探討了中小學(xué)英語教師語言能力發(fā)展框架，并立足其語言能力發(fā)展現(xiàn)狀，提出了促進(jìn)職前與職后綜合改革的相關(guān)政策建議。本書共分為六章，第一章闡述了研

本書為語文閱讀理解練習(xí)冊，是本系列初階、中階、高階三個練習(xí)難度中的初階難度，精選難度較低的經(jīng)典篇目及全國各地優(yōu)秀考題，助力學(xué)生在閱讀理解方面提升答題技能，沖擊滿分。本書的一大特色為“批讀法”，即在答案解析部分，對文章進(jìn)行批注式閱讀，力求幫助學(xué)生吃透文章，轉(zhuǎn)變以往的閱讀思維，掌握此方法并移植到今后的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中，從根本上

本書以“教育理論－教材分析－設(shè)計與實(shí)施－反思與建議”的內(nèi)在邏輯主線將元素周期律、物質(zhì)的量、化學(xué)鍵、元素化合物、金屬鈉、乙烯、乙醇、甲烷、化學(xué)能與電能、化學(xué)反應(yīng)速率等中學(xué)化學(xué)教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行研究性教學(xué)的設(shè)計及實(shí)踐。

本書在扼要梳理中國近當(dāng)代高校招生改革本土經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，深入調(diào)查了本輪新高考綜合試點(diǎn)改革進(jìn)程中一線高中校長、高中教師以及高中生的體驗(yàn)與認(rèn)知，跟蹤了新高考綜合試點(diǎn)改革過程中網(wǎng)絡(luò)輿情的發(fā)生、發(fā)展與消退過程，以及高校的反饋意見。同時，從結(jié)構(gòu)-功能與政策學(xué)的視角剖析了新高考招生制度的結(jié)構(gòu)性變革、政策執(zhí)行的結(jié)構(gòu)要素與執(zhí)行過程。最后

說到三角函數(shù)或正弦、余弦、正切等，為了應(yīng)付考試而死記硬背公式但并不十分明白的人也不在少數(shù)。也有人明明學(xué)習(xí)了，但覺得在生活中一次也沒有用到過三角函數(shù)�！禕R》其實(shí)人們生活在現(xiàn)代社會，肯定受到過三角函數(shù)的“恩惠”。因?yàn)閺木W(wǎng)絡(luò)上的動畫制作到地震速報，很多技術(shù)的基礎(chǔ)都是三角函數(shù)�！禕R》本書通過對三角函數(shù)的起源與使用方法，以及

閱讀是自由的，閱讀理解是不自由的。前者是讀者和作者的自由溝通，后者是在一定規(guī)則指引下的“游戲”。前者秉持的是“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”的原則，后者則要把學(xué)生的閱讀理解能力量化，并且用數(shù)字化的方式呈現(xiàn)。因此，如果不了解“游戲規(guī)則”，即使自由閱讀做得再好，恐怕也無法輕易在這場“游戲”中獲勝。本書將閱讀理解題目作答的方

本書稿以“雙減”政策、校外培訓(xùn)治理為核心,共形成八個層面的主要內(nèi)容。一是,對“雙減”政策進(jìn)行梳理和介紹,以“雙減”政策實(shí)施的成效作為出發(fā)點(diǎn),探討政策實(shí)施后校外培訓(xùn)發(fā)展所面臨的新趨勢以及新特征。二是,對“雙減”政策實(shí)施后校外培訓(xùn)的發(fā)展現(xiàn)狀和特征進(jìn)行梳理,主要包括“雙減”實(shí)施后校外培訓(xùn)參與率的變化、校外培訓(xùn)補(bǔ)習(xí)內(nèi)容和時間的

本書作者根據(jù)自己多年的教研經(jīng)驗(yàn)，以及中小學(xué)青少年兒童的年齡特點(diǎn)、身心發(fā)育規(guī)律，創(chuàng)新而有針對性地編創(chuàng)出不同的動作，內(nèi)容豐富、簡單易學(xué)、鍛煉全面。本書主要內(nèi)容包括：中小學(xué)校園健身排舞概述、中小學(xué)健身排舞的教學(xué)、排舞基本技術(shù)動作訓(xùn)練、中小學(xué)校園健身排舞課程開發(fā)、中小學(xué)校園健身排舞課程評價、中小學(xué)校園健身排舞音樂常識、排舞的編