在新的歷史條件下，中國的體育事業(yè)正在以迅猛的趨勢向前發(fā)展。然而，由于國際國內(nèi)各方面因素的影響，體育領(lǐng)域也孳生了一系列不道德和不法的現(xiàn)象，并在不斷地蔓延。在這種情況下，適應(yīng)體育發(fā)展的客觀需要，立足于當(dāng)今我國體育的現(xiàn)實(shí)，遵循批判繼承和超越創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合的原則，構(gòu)建當(dāng)代中國體育倫理與法律規(guī)范已成為理論界的一項(xiàng)偉大使命。體育是適

20世紀(jì)80年代初，我國開始重視技術(shù)創(chuàng)新理論問題的研究，研究范圍包括技術(shù)創(chuàng)新的模式、機(jī)制，國家創(chuàng)新體系、制度創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、創(chuàng)新政策等諸多方面。將創(chuàng)新理論引入體育研究領(lǐng)域，尤其是對競技體育技術(shù)創(chuàng)新的研究，已經(jīng)引起人們極大的關(guān)注，視為保持競技體育長盛不衰，可持續(xù)發(fā)展的根本動(dòng)力。中國競技體育承擔(dān)著“為國爭光”和發(fā)

《競技體育賽事組合系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化與控制》作者根據(jù)自己多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用系統(tǒng)科學(xué)的原理對賽事進(jìn)行深入的理論探討，提出了賽事組合系統(tǒng)結(jié)構(gòu)是各個(gè)賽事之間聯(lián)系方式總和的觀點(diǎn)，歸納出序位制、積分制、席位制三種基本聯(lián)系方式，提出競技源動(dòng)力、競技促進(jìn)力和競技目標(biāo)趨向力三種結(jié)構(gòu)性動(dòng)力。作者在進(jìn)一步考察我國賽事歷史沿革的基礎(chǔ)上，借用數(shù)

大成拳是中國著名拳學(xué)家王薌齋先生，集中國傳統(tǒng)武術(shù)諸家之長，于20世紀(jì)40年代創(chuàng)立的中國近代新型傳統(tǒng)拳學(xué)，發(fā)展至今已形成養(yǎng)生功效顯著和技擊實(shí)用性強(qiáng)為特點(diǎn)的嶄新拳學(xué)體系，享譽(yù)海內(nèi)外。本書內(nèi)容上篇為王薌齋宗師拳學(xué)著述文獻(xiàn)續(xù)解，以精辟確切的析解形式，將以往門人刊、著中對王薌齋宗師文獻(xiàn)中從未作過解、注的字詞、短語、功法、拳語的難

《中國體育博士文叢：基因多態(tài)性與運(yùn)動(dòng)能力的關(guān)聯(lián)研究》首次對華東地區(qū)漢族優(yōu)秀耐力運(yùn)動(dòng)員的ACE基因I/D多態(tài)性和mtDNA高變區(qū)序列多態(tài)性的分布特點(diǎn)進(jìn)行了全面的分析，同時(shí)對不同基因多態(tài)性與身體素質(zhì)進(jìn)行關(guān)聯(lián)分析；首次發(fā)現(xiàn)華東地區(qū)漢族優(yōu)秀游泳和賽艇兩項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員在ACE基因和mtDNA高變區(qū)的多態(tài)性分布特點(diǎn)及與有氧工作能力的關(guān)

《大成拳學(xué)(第4部)》是中國著名拳學(xué)家王薌齋先生，集中國傳統(tǒng)武術(shù)諸家之長，于20世紀(jì)40年代創(chuàng)立的中國近代新型傳統(tǒng)拳學(xué)，發(fā)展至今已形成養(yǎng)生功效顯著和技擊實(shí)用性強(qiáng)為特點(diǎn)的嶄新拳學(xué)體系，享譽(yù)海內(nèi)外�！洞蟪扇瓕W(xué)(第4部)》內(nèi)容上篇為王薌齋宗師拳學(xué)著述文獻(xiàn)續(xù)解，以精辟確切的析解形式，將以往門人刊、著中對王薌齋宗師文獻(xiàn)中從未作過

運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、比較分析法、系統(tǒng)研究法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、專家訪談法、邏輯論證法等研究方法，以體育教師教育為研究對象，通過與國外部分發(fā)達(dá)國家體育教師教育的職前培養(yǎng)、入職教育和在職培訓(xùn)三個(gè)階段的比較分析，探悉現(xiàn)階段我國體育教師教育的優(yōu)缺點(diǎn)，對我國體育教師教育新體系的理論構(gòu)建進(jìn)行了深入研究。旨在為我國普通高等學(xué)校體育教育專業(yè)課程

《教孩子學(xué)象棋(初級班)》是教材性讀物，分為初級班和提高班兩冊。雖然主要是教孩子下棋，但也適合成人愛好者閱讀。初級班的寫作重點(diǎn)是象棋基本功。作為象棋教育者，絕大多數(shù)人始終認(rèn)為理應(yīng)是象棋的基本殺法和實(shí)用殘局。本書不僅這樣認(rèn)為，而且在實(shí)際教棋工作中總是強(qiáng)化這麗方面的訓(xùn)練。體現(xiàn)在書中，則不僅就基本功方面的知識詳細(xì)講解，而且列

截拳道一直以精簡、直接、非傳統(tǒng)三大特征區(qū)別于其他的武術(shù)體系，其實(shí)這不過是截拳道風(fēng)格的表面現(xiàn)象，它內(nèi)在實(shí)質(zhì)應(yīng)該是其技理的科學(xué)性，截拳道的產(chǎn)生、發(fā)展與完善正是走了一條科學(xué)之路，才使得截拳道自創(chuàng)立以來始終位列于實(shí)用功夫之前列。本書即從截拳道的技法科學(xué)性出發(fā)，對其基本的技理進(jìn)行論述與講解，并對這些技法與理論在現(xiàn)實(shí)生活中的自衛(wèi)，

通背拳亦稱“通臂拳”。通背拳強(qiáng)調(diào)以猿取勢，放長擊遠(yuǎn)，所以也稱“長拳”。通背拳勁道講究“縮小綿軟巧，冷彈脆快硬”，對擊法尤為重視。但各種資料、書籍對通背拳的勁道和擊法詳解不多，缺少系統(tǒng)的文字記載。任剛所著《中國通背拳術(shù)》則對該拳種過去只憑口傳身授秘而不宣的內(nèi)容作了精辟的論述。本書所收內(nèi)容豐富，既有傳統(tǒng)的精華，又有新的發(fā)展

《陳式太極拳勁道釋秘：拆拳講勁》是關(guān)于介紹“陳式太極拳勁道釋秘——拆拳講勁”的專著，全書著重介紹了各個(gè)招術(shù)之中的勁點(diǎn)、勁路變化，以及勁力結(jié)構(gòu)等各種勁道。書中的插圖(照片)，均系拳式中主要?jiǎng)劈c(diǎn)的展示。

《跆拳道（從入段到實(shí)戰(zhàn)）》在編寫中，參考了韓國金福萬九段所著《PradicalTaekwon-Do），李金珩七段和李基都五段合著的《跆拳道（從入段到實(shí)戰(zhàn)）》，世界跆拳道聯(lián)合會出版的《Taekwondo>，以及王輯五編的《亞洲各國史綱要》中的朝鮮史部分和劉大鈞著《周易概論》，馮精志著《易俠》等著作。本著汲取真髓，他為我用

陳氏太極拳精選套路包括了陳氏太極拳第十七代傳人陳發(fā)科所定、第十八代傳人陳照奎所傳的路所有拳式及連接。去除了重復(fù)的動(dòng)作，重新調(diào)整了動(dòng)作次序，使其更加適合一般人的晨練、表演和競賽的要求。本書旨在介紹套路，對于拳理、功法等理論不作過多地闡述。全書分為五章，首先介紹了陳氏太極拳的套路結(jié)構(gòu)、技術(shù)特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法，然而介紹了周天運(yùn)轉(zhuǎn)

《體育現(xiàn)代化綜覽》共分7個(gè)章節(jié)，主要對體育現(xiàn)代化知識作了介紹，具體內(nèi)容包括大眾體育現(xiàn)代化、競技體育現(xiàn)代化、現(xiàn)代化背景下的各國體育管理體制、體育產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化、體育科技現(xiàn)代化等。《體育現(xiàn)代化綜覽》可供各大專院校作為教材使用，也可供從事相關(guān)工作的人員作為參考用書使用。

《象棋殘局勝和定式》以實(shí)戰(zhàn)校巧和勝規(guī)律為主線，選用了1000余例精妙殘局，精心歸納整理，就象棋殘局的不同攻殺特點(diǎn)和勝和規(guī)律，及與此有關(guān)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用要點(diǎn)，分別詳加闡述和印證，完整地展示了象棋殘局研究的全貌�！断笃鍤埦謩俸投ㄊ健贩譃閯倬侄ㄊ狡�和和局定式篇二部分。

《人學(xué)視野中的人文體育觀研究》是借助人學(xué)的理論視野對人文體育觀進(jìn)行的思想研究和理論建構(gòu)。全文包括引論和正文共5章。其主要內(nèi)容包括：一、對西方人文體育思想演進(jìn)的歷史脈絡(luò)的考察。開篇對人文體育的思想史進(jìn)行考察，從古希臘文明的整體性及其人文精神的獨(dú)特旨趣入手，考察西方人文體育的思想源頭，經(jīng)過古羅馬人文體育思想的日漸式微和中世

《基于標(biāo)準(zhǔn)的體育課程設(shè)計(jì)》以體育課程為突破口，針對課程變革和教師專業(yè)發(fā)展背景下，過于關(guān)注理念層面的研究，而忽視實(shí)際操作層面的研究；過于關(guān)注校本課程的開發(fā)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程研究，而忽視基于標(biāo)準(zhǔn)的課程實(shí)施問題，圍繞基于標(biāo)準(zhǔn)的體育課程設(shè)計(jì)，展開討論。當(dāng)前，基礎(chǔ)教育改革的課程與教學(xué)領(lǐng)域中，校本課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的話語占據(jù)了

從我國高校體育教材發(fā)展史上看，教材與課程有著密切的關(guān)系，教材使課程計(jì)劃和課程綱要成為可供操作的依據(jù)，它不僅能夠使課程綱要中的課程目標(biāo)、課程內(nèi)容轉(zhuǎn)化為可供教師和學(xué)生理解和操作的具體方案，而且其內(nèi)容和編排體系也反映了一定時(shí)期社會對體育教育的影響和教材編制設(shè)計(jì)者一定的課程理念和教學(xué)理念。因此可以說，教材改革是體育課程改革的重

《24式太極拳教與學(xué)》介紹二十四式太極拳所應(yīng)了解的基本知識和必須掌握的基本技術(shù)，并提供切實(shí)可行的練習(xí)方法，《24式太極拳教與學(xué)》內(nèi)容深入淺出，通俗易懂，圖文并茂，雅俗共賞。

《象棋殺法初步》精選當(dāng)代象棋大師的對局精品，詳細(xì)講解了206種行之有效的實(shí)用殺法，其中有大刀闊斧的對殺，懸崖搏斗的驚險(xiǎn)，也有錦里藏針的功夫，絲絲入扣的妙手，其內(nèi)容豐富，分析精辟，讀來生動(dòng)傳神。