《體育經(jīng)濟學》有選擇地吸收國內(nèi)外有關(guān)方面的研究成果，對體育與經(jīng)濟的關(guān)系、體育投資的經(jīng)濟效益、以及體育勞動的的分類、特點和勞動報酬等一系列問題的科學作了較全面系統(tǒng)地研究，提出了并論述了中國體育經(jīng)濟學中一些重大理論問題。具體內(nèi)容包括體育經(jīng)濟學的研究對象和方法、體育和經(jīng)濟的關(guān)系、體育服務商品的需求與供給、體育資源、體育產(chǎn)業(yè)的

《體育科研方法》在總結(jié)前人成就的基礎(chǔ)上，有重點地介紹了國內(nèi)外體育科研理論與方法的最新成果，力求體現(xiàn)教材的先進性、新穎性和科學性、體現(xiàn)體育科研方法的前沿信息。具體內(nèi)容包括體育科學研究概述、體育科學研究的功能特點與發(fā)展趨勢、科學研究方法、分析資料的方法、SPSS在數(shù)據(jù)處理中的應用等。該書可供各大專院校作為教材使用，也可供從

在總結(jié)前人成就的基礎(chǔ)上，有重點地介紹了國內(nèi)外體育科研理論與方法的最新成果，力求體現(xiàn)教材的先進性、新穎性和科學性、體現(xiàn)體育科研方法的前沿信息。具體內(nèi)容包括體育科學研究概述、體育科學研究的功能特點與發(fā)展趨勢、科學研究方法、分析資料的方法、SPSS在數(shù)據(jù)處理中的應用等。該書可供各大專院校作為教材使用，也可供從事相關(guān)工作的人員

《體育健身原理與方法》可以作為體育裝備工程專業(yè)的基礎(chǔ)教材，也可以作為高等學校普通本科專業(yè)公共體育教材，同時也可以作為廣大體育愛好者的閑暇讀本�！扼w育健身原理與方法》有著廣泛的適用群體，因此《體育健身原理與方法》在編寫過程中力求突出知識性、科普性以及實用性，語言上力爭做到精練規(guī)范且通俗易懂�！扼w育健身原理與方法》堅持以人

《現(xiàn)代體育運動項目概述》比較全面地介紹了體育運動的各個項目，重視教材內(nèi)容的更新及教材知識結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)性與整體性，重視學生的體育知識的培養(yǎng)，使學生能夠比較全面地掌握體育運動的各項理論知識與實踐技能。根據(jù)本門課程的性質(zhì)，注意把握現(xiàn)代體育運動的最新動態(tài)與引用新的知識理念，使教材具有與本學科發(fā)展相適應的科學水平�！冬F(xiàn)代體育運動項

體育是社會發(fā)展與人類文明進步的一個標志，體育事業(yè)發(fā)展水平是一個國家綜合國力和社會文明程度的重要體現(xiàn)。北京承辦2008年奧運會是我國綜合實力的體現(xiàn)，并將對我國國民經(jīng)濟等方面產(chǎn)生巨大的影響。然而縱觀歷年的奧運會主辦國，直至今日依舊在為奧運會“還債”。為此，對后奧運時期體育場館及周邊配套設(shè)施進行適時、富有前瞻性的規(guī)劃，對提高

《體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營與管理》能使讀者充分認識體育市場發(fā)展狀況以及體育市場經(jīng)營與管理的一般理論，了解體育產(chǎn)業(yè)性質(zhì)和經(jīng)濟功能及國內(nèi)外體育市場發(fā)展動態(tài)，掌握體育市場中各類經(jīng)濟活動的本質(zhì)、特點及運行規(guī)律，為培養(yǎng)體育裝備產(chǎn)品研發(fā)人員、經(jīng)營與管理人員及其它相關(guān)人才奠定理論基礎(chǔ)。能為我國體育市場的健康發(fā)展提供借鑒和參考。

《李小龍實戰(zhàn)功夫精粹：截拳道》作者魏峰，截拳道雖然進入中國市場較早，至今差不多已有20年了，但發(fā)展的狀況并不令人樂觀。究其原因，并不是截拳道這種完整的武道體系或武術(shù)精髓本身存在著什么問題，而是因為政府部門的推動不夠，以及民間的截拳道教學與訓練體系不夠規(guī)范化，例如嚴重缺乏合格的截拳道教練以及沒有更規(guī)范的教材等。事實上，在

《高校現(xiàn)代籃球運動教學與訓練》按運動概述、技術(shù)教學與訓練、戰(zhàn)術(shù)教學與訓練、體能與心理訓練及競賽編排、比賽的訓練與指揮和競賽規(guī)則的順序?qū)Ω咝，F(xiàn)代得運動教學與訓練作了介紹，重點對個人技術(shù)、整體戰(zhàn)術(shù)和運動員的體能、心理訓練進行詳細的講解，并介紹了多種練習方法，其目的是使學生進一步了解籃球運動在我國的發(fā)展概況及當前的發(fā)展趨勢，

本書內(nèi)容包括魅力永恒的古代希臘文化、傳承文明的古代羅馬文化、神秘的中世紀基督教文化、走向現(xiàn)代文明的文藝復興文化、開創(chuàng)民族國家的宗教改革文化、開啟民智的理性主義文化、激情澎湃的浪漫主義文化、工業(yè)繁榮的現(xiàn)實主義文化、否定傳統(tǒng)的現(xiàn)代主義文化、全球化背景的后現(xiàn)代文化。本書可供高等院校師生、思想政治及理論宣傳工作者、中小學教師以

本書是教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦教材與全國衛(wèi)生職業(yè)院校規(guī)劃教材之一，主要講述醫(yī)學文獻檢索的基礎(chǔ)知識、基本原理和檢索方法，介紹各種中、外文檢索工具、工具書、數(shù)據(jù)庫和網(wǎng)上醫(yī)學文獻資源的獲取方法等。內(nèi)容豐富，版式新穎。書中穿插了大量案例與鏈接，趣味性與實用性強。另外書后附有醫(yī)學文獻檢索教學基本要求，供自學參考。 本書可供

《青少年足球訓練理念與實踐》從訓練學的角度對我國青少年足球訓練中的戰(zhàn)略性問題進行分析，試圖理清弊端，為進行有效的訓練，提高中國足球水平提供借鑒。青少年球員的訓練效果決定著其成年后的競技能力。中國足球的落后源于幾十年來青少年訓練的落后，源于中國足球訓練理念的落后。在落后訓練理念指導下成長的青少年球員，成年后的比賽理念也必

《輪椅籃球規(guī)則與裁判指南》旨在為我國能舉辦高質(zhì)量的殘奧會、為我國輪椅籃球運動的發(fā)展盡微薄之力；為參與殘奧會的有關(guān)工作人員和社會各界關(guān)心輪椅籃球的人士提供常識資料；為從事輪椅籃球的裁判工作者提供理論參考。

文獻綜述是學術(shù)論文中關(guān)鍵的內(nèi)容之一，如何撰寫條理清晰和規(guī)范的文獻綜述是研究人員必須掌握的技能。本書通過對近二十篇文獻綜述案例的分析，指出了在文獻綜述過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題，如對文獻的簡單羅列、不恰當?shù)木C述線索、邏輯混亂和不嚴密，以及沒有基于文獻提出研究問題和假設(shè)等。此外，本書對如何在文章的引言、文獻回顧、研究方法和結(jié)果討

《任務式體育教學模式的實踐研究》是一本對探索體育課堂教學規(guī)律、研究課堂教學方法、開拓廣大體育教師視野、提高體育課堂教學質(zhì)量頗有影響力和價值的著作。它在課程改革中誕生、成長、發(fā)展、成熟，遵循了體育課程改革的理念，符合課程改革的方向，體現(xiàn)了課程改革的成果，它將在體育教學改革中發(fā)揮積極的作用，成為廣大教師的良師益友。

《教孩子學象棋(提高班)》是教材性讀物，分為初級班和提高班兩冊。雖然主要是教孩子下棋，但也適合成人愛好者閱讀。如果說初級班的主要作用是讓初學者打下堅實的象棋基本功，那么提高班就是讓已有一定基礎(chǔ)的愛好者盡快提高棋力。提高班在講中局戰(zhàn)術(shù)和古譜中殘局殺法的時候，列出了400多道練習題。另外，在提高班的末章，安排了33個象棋高

《詠春拳高級功力訓練》介紹詠春拳，詠春拳是一項被公認的實戰(zhàn)拳學，自創(chuàng)立之初，它的練習與運用便完全著眼于實戰(zhàn)搏擊與生死搏殺。詠春拳是以其絕佳的實戰(zhàn)功能開始逐步揚威世界，成為人們自衛(wèi)與防身的最佳訓練手段之一，同時更有幸成為了多個國家與地區(qū)的軍警必修課目。詠春拳的特點是基本不需要練習者有大量基本功訓練，對訓練場地、器材也沒有

《現(xiàn)代運動訓練方法》系列叢書將千千萬萬的運動訓練方法經(jīng)過研究篩選后匯集起來，構(gòu)成了現(xiàn)代運動心理、現(xiàn)代運動訓練恢復、現(xiàn)代力量、現(xiàn)代速度與耐力、現(xiàn)代靈敏與柔韌，現(xiàn)代足球、現(xiàn)代籃球、現(xiàn)代排球、現(xiàn)代網(wǎng)球、現(xiàn)代田徑、現(xiàn)代體操、現(xiàn)代健美操、現(xiàn)代游泳及現(xiàn)代散打等訓練方法，為教練員的專項訓練和體育愛好者的鍛煉提供了方法上的指導。

本書以教育部面向21世紀中等衛(wèi)生職業(yè)教育教學計劃和《中等衛(wèi)生職業(yè)學校物理教學大綱》為根據(jù)，以課程模式改革的理念為指導而編寫。內(nèi)容包括力學、分子物理學、電學、電磁學和幾何光學5章，物理實驗6個；配圖豐富；練習題形式多樣，數(shù)量有很大增加。習題分兩組：A組是基礎(chǔ)題；B組是拔高題，便于學有余力的學生后續(xù)學習。本書在內(nèi)容上注意了

體育人文社會學研究，是對體育文化現(xiàn)象進行全面描述、深入分析、合理解釋，在把握共性的基礎(chǔ)上，揭示其內(nèi)在特點與發(fā)展規(guī)律。對體育精神和中華體育精神的探索是體育文化的深層研究，以往研究成果不多，有較大研究難度�！吨腥A體育精神研究》以價值哲學的理論為依據(jù)，主要圍繞中華體育精神的概念、價值選擇、主要內(nèi)容、思想來源、所具有的價值，以