中國居民環(huán)境行為不僅受到微觀因素的影響,同時受到宏觀經(jīng)濟發(fā)展、政府環(huán)境治理、污染指標排放等的影響。居民環(huán)境行為影響因素成因較為復雜,本書采用定量分析與定性分析相結(jié)合的方法,對影響因素進行了深入分析,揭示出中國特有的文化、社會、經(jīng)濟的交織和交融,賦予環(huán)境行為特質(zhì)與內(nèi)涵,探尋到中國居民環(huán)境行為背后隱藏的各類社會問題。
思想政治教育協(xié)同創(chuàng)新,旨在創(chuàng)新,致力協(xié)同。創(chuàng)新是引領思想政治教育發(fā)展的第1動力,協(xié)同則是獲取創(chuàng)新動力的必然選擇。思想政治教育協(xié)同創(chuàng)新,是指圍繞思想政治教育目標,協(xié)同多方教育主體,集聚多種教育資源,通過跨主體、多要素間的相互協(xié)作、優(yōu)勢互補與統(tǒng)籌協(xié)調(diào)形成教育合力,以促進人的全面發(fā)展與思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的社會實踐活動。
四十年的改革開放,作者親身參與其中,進行了大量的實地調(diào)查,經(jīng)歷了改革多方面的進展。 本書是作者從自己的視角,對過去40年的改革歷程所做的總體回顧。 通過閱讀本書,讀者可以了解中國走上改革之路的原因、過程、取得的成果、遇到的問題,以及未來的改革方向。
中國農(nóng)村調(diào)查村莊調(diào)查報告類主要是以村莊為單位進行調(diào)查撰寫的調(diào)查報告,以此了解我國不同類型的村莊形態(tài)及其變遷實態(tài)。第二輯長江區(qū)域村莊調(diào)查收錄長江區(qū)域家戶村莊的調(diào)查報告內(nèi)容。通過考察村莊由來與沿革、村莊自然形態(tài)與實態(tài)、村莊經(jīng)濟形態(tài)與實態(tài)、村莊社會形態(tài)與實態(tài)、村莊文化形態(tài)與實態(tài)及村莊政治形態(tài)與實態(tài),展現(xiàn)村莊的歷史發(fā)展變遷,深
內(nèi)容包括11個部分。首先對移民與自發(fā)移民的概念、理論進行了討論梳理,分析自發(fā)移民的特點、搬遷動機、模式、影響因素及與政策移民的異同點,并就西部民族地區(qū)的移民問題進行了歷史回顧;其次,以問卷數(shù)據(jù)和訪談為基礎,對自發(fā)移民的經(jīng)濟社會發(fā)展、政治權益、資源環(huán)境狀況、民族關系與宗教文化生活,社會融合等進行了詳盡系統(tǒng)的考察分析;再次
本書采用定量分析與定性分析相結(jié)合的研究方法。利用課題組在天津、哈爾濱、重慶、南寧、濟南、太原、南昌、武漢、長沙、昆明、蘭州、福州12個城市進行的養(yǎng)老機構專題問卷調(diào)查的數(shù)據(jù)分析,以及在東、中、西部公辦養(yǎng)老機構轉(zhuǎn)制試點集中的北京、浙江、湖北、四川進行的典型調(diào)研與深度訪談等資料,深入探討了我國公辦養(yǎng)老轉(zhuǎn)制的相關概念、認真梳理
本書在對上海市養(yǎng)老機構的總體發(fā)展現(xiàn)狀進行寫實性分析的基礎上,構建了包含6個一級指標、28個二級指標、102個三級指標的評價指標體系,不僅對全市和各區(qū)養(yǎng)老機構進行了綜合評價,而且還從市級層面和區(qū)級層面對養(yǎng)老機構進行了一級指標和二級指標的單項評價;不僅對不同類型的養(yǎng)老機構、不同性質(zhì)的養(yǎng)老機構、不同盈利模式的養(yǎng)老機構進行了分
"醫(yī)養(yǎng)結(jié)合"的關鍵在于理清養(yǎng)老照護和醫(yī)療護理的服務項目,并以老人需求變化為核心。但在"醫(yī)養(yǎng)結(jié)合"養(yǎng)老服務的實踐中,在提供的服務內(nèi)容上,存在著"醫(yī)養(yǎng)服務"邊界界定不清、接收的服務對象定位不明確、醫(yī)養(yǎng)結(jié)合養(yǎng)老服務市場未細分、缺乏機構間轉(zhuǎn)診渠道、以及忽視失能老人在養(yǎng)老服務需求上的特殊性等問題。而在管理機制中還存在著醫(yī)養(yǎng)結(jié)合的
本書由六個政府管理與公共政策領域的專題組成。各個選題的設計既充分考慮了本研究中心服務于地方政府決策的要求,也關注了具有全國意義的前沿性話題。其中4個專題屬于河北省公共政策方面的研究。我們重點對財政稅收和社會保障政策設計及其實施效果進行了調(diào)查和分析,并提出相應的對策建議。研究內(nèi)容既包括理論研究的成分,同時更多地是以問題為
本書運用價值分析、辯證分析、歷史分析等方法,以價值研究視角為隱線,以唯物史觀生產(chǎn)力視角為顯線,充分把握共享發(fā)展理念的內(nèi)外雙旋邏輯,全面深入的剖析共享發(fā)展理念在社會主義發(fā)展的不同階段貫徹落實的歷史必然性。在此基礎上進一步揭示共享發(fā)展理念的提出既是生產(chǎn)力發(fā)展的必然,也是黨堅持馬克思主義價值追求的必然,而更好地堅持這一理念,
為了貫徹落實黨和政府關于法治政府建設的重要精神,總結(jié)推進依法行政、建設法治政府的有益經(jīng)驗,客觀評價、推廣法治政府建設的重要成果,提高行政機關依法行政的能力和水平,中國政法大學法治政府研究院于2010年發(fā)起設立中國法治政府獎。中國法治政府獎是中國*個由學術機構發(fā)起設立,依據(jù)科學的評選標準和公開的評選程序?qū)Ω骷墮C關在依法行
本書圍繞農(nóng)村社區(qū)化和農(nóng)村基層社會治理創(chuàng)新這一主題,從概念剖析、理論淵源、歷史進程上系統(tǒng)梳理和反思農(nóng)村社區(qū)化和農(nóng)村基層社會治理創(chuàng)新之間的相依相賴、互生共促關系,從公共管理的視角出發(fā),重新審視和再界定農(nóng)村基層社會治理的主體、客體及機制,立足湖北省農(nóng)村社區(qū)化實踐工作的實際,借鑒國內(nèi)外農(nóng)村社區(qū)化的經(jīng)驗,提出當下農(nóng)村基層社會治理
探索新中國成立以來中國大學生價值觀發(fā)展的脈絡,厘清這種發(fā)展與中國社會變遷之間的關系,把握價值觀教育的規(guī)律和大學生價值觀的影響機制,對于提高價值觀教育的有效性具有重要學術價值和實踐意義!禕R》本書探討了四個問題:一是探討了大學生價值觀的現(xiàn)狀、特點及成因;二是對新中國成立70年特別是改革開放以來,不同歷史階段的大學生價值
本書詳細介紹了聯(lián)合救援協(xié)同組織相關概念和基礎理論,聯(lián)合救援協(xié)同組織指揮活動,聯(lián)合救援指揮總體結(jié)構及特點,聯(lián)合救援指揮體系,作戰(zhàn)Agent模型,多Agent聯(lián)合救援協(xié)同組織,多Agent聯(lián)合救援戰(zhàn)術處理,聯(lián)合救援仿真及原型系統(tǒng)實現(xiàn)等內(nèi)容。本書從基礎理論—體系構建—系統(tǒng)實現(xiàn)思路將聯(lián)合救援系統(tǒng)組織指揮進行全方位闡述。本書的最
2018年是中國改革開放40周年,根據(jù)嘉定區(qū)委宣傳部、區(qū)政府新聞辦要求,《嘉定報》從今年5月22日始開設紀念改革開放40周年特刊專版,集中采寫刊登一批嘉定改革開放親歷者、親聞者的事跡,以及通過他們所見證的大歷史。為了在更大范圍進行二次傳播,擬將特刊內(nèi)容結(jié)集出版,并對重點篇目進行了英文翻譯,以回顧40年光輝歷程,記取所取
本課題以新時代中國特色社會主義思想為指導,凸顯新時代治國理政思想的總體框架,對中國志愿服務的發(fā)展定位、頂層設計、整體規(guī)劃和發(fā)展前景等進行全方位的整體性研究,以期推進中國特色志愿服務理論體系建設?傮w框架:(1)治國理政的總體框架和邏輯結(jié)構。(2)治國理政視域下中國志愿服務的高遠定位,即以實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢為目
全書是作者在期博士學位論文基礎上修訂而成,共8章內(nèi)容。引言提出了問題以及相關概念的界定,作者認為經(jīng)濟公平建立在按照某種邏輯所確立的判斷標準上,人們對是否公平的主觀判斷需要以此為依據(jù),是客觀層面上的公平;而非均衡對應的是經(jīng)濟不平等或區(qū)域不平衡,是指社會保障經(jīng)濟福利在城鄉(xiāng)、省際和區(qū)域之間的經(jīng)濟不平等和不平衡。第2、3兩章是
黨的十九大報告提出,全面深化改革的總目標是完善和發(fā)展中國特色社會主義制度、推進全面推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。推進文化治理體系和治理能力現(xiàn)代化是新時代文化建設的戰(zhàn)略任務,也是迫切需要深入研究的重大課題。本研究成果建立了國家文化治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設的分析框架。即以黨的十八大、十九大精神為指導,以治理理論為理
本書為清華大學國家戰(zhàn)略研究院學術年刊,精選國內(nèi)國家發(fā)展問題一流專家學者未公開發(fā)表之學術成果,聚焦于本年度國家發(fā)展戰(zhàn)略前沿,深入探討相關的現(xiàn)實與理論問題,為國家發(fā)展戰(zhàn)略提供新的視角與思辯。作為學術年刊,本書更注重研究的深度和廣度,通過對當前現(xiàn)實問題、焦點問題的深入研究,努力探索其發(fā)展大勢,進而為國家的發(fā)展提供具有可操作性