本書探討了晚清（1840—1912年）72年間大量引進西學(xué)、本土科技發(fā)生劇變的過程。前4章論述我國天文學(xué)、地理學(xué)、生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、力學(xué)、電學(xué)、數(shù)學(xué)等的發(fā)展史，以蒸汽機、電氣照明、有線電報、攝影術(shù)為例，詳論引進西方技術(shù)的艱難歷程。后4章陳述本土工業(yè)和傳統(tǒng)工藝的困境，集中討論晚清科學(xué)技術(shù)發(fā)展、與日本和朝鮮的學(xué)術(shù)互動、西方科學(xué)

本書基于從incoPat平臺檢索的1985～2018年中國全部發(fā)明授權(quán)專利數(shù)據(jù)，從多個維度對我國的專利價值和專利運營（以中國電網(wǎng)公司為例）情況進行分析。深入探討產(chǎn)學(xué)研三種類型申請人在技術(shù)分類-專利價值度、地域-專利價值度、時間-專利價值度等多種專利價值度維度下的差異和發(fā)展趨勢。之后聚焦具體企業(yè)，從時間-技術(shù)領(lǐng)域、空間-

科研體系的演變是以色列科學(xué)技術(shù)發(fā)展史上的重要篇章，也是社會經(jīng)濟發(fā)展的主要表象。本書力圖系統(tǒng)研究以色列建國后科研體系的形成、發(fā)展與完善，并以此為視角梳理其科技史的發(fā)展脈絡(luò)，探討以色列科技研發(fā)、技術(shù)進步、產(chǎn)業(yè)調(diào)整與宏觀經(jīng)濟發(fā)展的相互交錯及波浪式前行軌跡。

本書抽取科睿唯安WebofScience數(shù)據(jù)庫中自然科學(xué)領(lǐng)域2010～2019年的198個學(xué)科文獻數(shù)據(jù)，根據(jù)中國國家自然科學(xué)基金委員會關(guān)于學(xué)科組的劃分，從學(xué)科、學(xué)科組和總體三個層面將上述學(xué)科文獻數(shù)據(jù)進行歸類，以學(xué)科為基本單元構(gòu)建人才指數(shù)，進行學(xué)科層面的文獻計量分析；在學(xué)科分析的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)科組的劃分，對應(yīng)匯總相

傳統(tǒng)上的社會問題、人生問題、思想問題，現(xiàn)在都可以用科學(xué)方法進行研究。本書作者萬維鋼具有學(xué)者深邃的洞察力和科普作家的敘事才能，長期關(guān)注當今社會科學(xué)領(lǐng)域的研究進展和各類社會問題，力求以精練流暢的筆法，將犀利獨到的觀點傳達給讀者，并輔以嚴謹?shù)目茖W(xué)研究證據(jù)支持。本書的內(nèi)容深刻、豐富、有趣，具極強的可讀性。

本教材首先從宏觀上介紹創(chuàng)新思維與方法的概念，讓讀者對創(chuàng)新與創(chuàng)新方法有一個更深刻的認識；其次，在此基礎(chǔ)上，介紹TRIZ理論的創(chuàng)立背景與理論根源；再次，介紹如何通過TRIZ方法對創(chuàng)新中存在的問題進行描述并分析；接著，在描述與分析的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)地介紹如何通過TRIZ方法對問題進行診斷并尋求解決方案；最后，通過具體的案例，詳細

本書根據(jù)教育部最新創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)理念，結(jié)合大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)時期的特點，在吸收和借鑒當今國內(nèi)外市場創(chuàng)新思維的新觀點、新方法的基礎(chǔ)上，詳細介紹了科技創(chuàng)新理論、互聯(lián)網(wǎng)及其科技創(chuàng)新、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽以及科技創(chuàng)新項目實施落地等方面的知識。旨在培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。 全書語言流暢，結(jié)構(gòu)清晰，案例豐

近年來，大規(guī)模KG庫的研究和應(yīng)用在學(xué)術(shù)界和工業(yè)界已經(jīng)引起了廣泛的重視�！吨�識圖譜及應(yīng)用案例》系統(tǒng)介紹KG的基本概念和關(guān)鍵技術(shù)，包括知識建模、關(guān)系抽取、存儲、自動推理、表示學(xué)習、語義搜索、知識問答、挖掘分析等內(nèi)容，以可視化形式描述知識資源及其載體，挖掘、分析、構(gòu)建、繪制和顯示知識及其之間的相互聯(lián)系，嘗試將學(xué)術(shù)前沿和實踐結(jié)

本書是一部全面反映中國科學(xué)院科技工作和各項事業(yè)發(fā)展的資料性年刊，收錄了全院及院屬各單位2020年的統(tǒng)計數(shù)據(jù)以及歷年全院主要統(tǒng)計數(shù)據(jù)。本書主要內(nèi)容分為13個部分，即學(xué)部，機構(gòu)，人員，經(jīng)費，基本建設(shè)，科技活動，人才培養(yǎng)與引進，高等教育，專利、科技論文、獲獎成果，院、所投資企業(yè)開發(fā)經(jīng)營活動，科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化項目，國際合作、港

大科學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施是為探索未知世界、發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律、實現(xiàn)技術(shù)變革提供極限研究手段的大型復(fù)雜科學(xué)研究系統(tǒng)，是突破科學(xué)前沿、解決經(jīng)濟社會發(fā)展和國家安全重大科技問題的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)。隨著知識經(jīng)濟的到來、國際競爭的日益加劇，大科學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)已逐漸成為提升國家科技水平、影響國計民生的戰(zhàn)略因素�！堵�話大科學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施》通過漫畫的形式，以深

《科技服務(wù)與價值鏈協(xié)同業(yè)務(wù)科技資源》是在互聯(lián)網(wǎng)時代，云服務(wù)、大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)不斷創(chuàng)新的環(huán)境中，對科技服務(wù)及科技資源新體系的一種探索。書中論述了構(gòu)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)集群的核心樞紐價值鏈及價值鏈協(xié)同體系，試圖建立基于工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺的價值鏈協(xié)同業(yè)務(wù)科技資源體系，并以典型的第三方工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺國龍多價值鏈協(xié)同服務(wù)平臺為例，論述了面

《基于語義TRIZ的專利技術(shù)挖掘》圍繞個性化、深度、精準的專利技術(shù)挖掘需求，系統(tǒng)研究了基于語義TRIZ的專利技術(shù)挖掘方法。首先在理論層面，《基于語義TRIZ的專利技術(shù)挖掘》提出了一個基于多維索引的個性化語義TRIZ體系結(jié)構(gòu)，闡述了構(gòu)建該語義TRIZ的方法流程、技術(shù)工具以及關(guān)鍵技術(shù)。其次在應(yīng)用層面，《基于語義TRIZ的專

本書按照《國家職業(yè)教育改革實施方案》的要求，結(jié)合英語教學(xué)領(lǐng)域先進的教學(xué)理念編寫。全書分為10個教學(xué)單元，涉及多個科技領(lǐng)域的熱門主題。每個單元的教學(xué)內(nèi)容由導(dǎo)入（LeadIn）、主題拓展（FurtherDevelopment）、綜合提高（ComprehensiveProgress）3個部分組成，提供聽、說、讀、寫、譯等單項

通過分析《中國科學(xué)技術(shù)統(tǒng)計年鑒(20162020)》、專門開展全國學(xué)會個人會員調(diào)查、遴選重點學(xué)會進行專題調(diào)研等方式，全面總結(jié)和客觀展示近五年來中國科協(xié)所屬全國學(xué)會在黨的建設(shè)、學(xué)術(shù)建設(shè)與人才服務(wù)、服務(wù)科技與經(jīng)濟社會融合、科學(xué)普及、智庫建設(shè)、組織建設(shè)等諸多方面的發(fā)展狀況，特別對基礎(chǔ)類、工程技術(shù)類、農(nóng)學(xué)類、醫(yī)學(xué)類學(xué)會今年的發(fā)

本書側(cè)重于科技評價問題研究，以學(xué)術(shù)評價為主，兼顧科技評價應(yīng)用層面的問題研究，主要涉及文獻計量學(xué)、科學(xué)計量學(xué)、多屬性評價方法、經(jīng)濟計量學(xué)等。本書特別強調(diào)計量方法為應(yīng)用問題服務(wù)，并在此基礎(chǔ)上進行研究方法與研究對象的創(chuàng)新。本書豐富了文獻計量學(xué)與科學(xué)計量學(xué)理論，推動了多屬性評價方法的進步，也是近年來科學(xué)學(xué)、情報學(xué)方法論的一部力

《科技政策研究之技術(shù)預(yù)見方法》系統(tǒng)梳理了技術(shù)預(yù)見的歷史演進，論述了技術(shù)預(yù)見在政策制定過程中的作用，綜述了技術(shù)預(yù)見方法的發(fā)展與演化、分類、選擇和應(yīng)用。從方法溯源、基本原理和操作步驟、應(yīng)用領(lǐng)域、實際應(yīng)用、局限性與發(fā)展方向五個方面，系統(tǒng)研究闡述了技術(shù)預(yù)見實踐中常用的主要方法及輔助方法。從技術(shù)預(yù)見實踐背景、組織過程、方法選擇和

本教程分為兩個部分，總共十四章；每章配有思考題及參考答案，旨在幫助學(xué)習者掌握單元核心要素，提高英語的思辨能力；其中第一部分十章，以國際頂級期刊科技英語論文為素材，詳細分析了科技英語論文的寫作構(gòu)成要素、語言特點以及撰寫技巧、修改技巧和投稿策略，旨在幫助學(xué)習者了解并掌握科技英語論文寫作要素、寫作特點和技巧，知曉科技英語論文

《全國老科技工作者作用發(fā)揮現(xiàn)狀與人才資源開發(fā)研究》立足于我國新時代經(jīng)濟社會發(fā)展對科技人才的新需求和老齡化快速發(fā)展的現(xiàn)實背景，運用人力資本理論系統(tǒng)闡釋了老科技工作者人才資源開發(fā)的價值意義，建立了包括主觀價值認同、客觀價值認同和綜合價值認同三個維度在內(nèi)的老科技工作者人才資源開發(fā)價值體系；通過深入調(diào)查研究，全面解析我國老科技

《中國科學(xué)院年鑒（2020）》全面、系統(tǒng)反映了中國科學(xué)院2019年各方面工作，分綜合情況、學(xué)部與院士工作和院直屬單位情況三部分。綜合情況主要記錄中國科學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、機構(gòu)變更、規(guī)劃與戰(zhàn)略、科研管理、重大科技成果、隊伍建設(shè)與人才培養(yǎng)、基礎(chǔ)設(shè)施與支撐條件、科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化與對外合作、國際合作、基本建設(shè)、黨建與創(chuàng)新文化、科學(xué)傳播、

本書運用復(fù)雜性思維探索現(xiàn)代科技與社會的互動演進，揭示出文化、經(jīng)濟、政治這些相繼介入科技發(fā)展的社會力量都促成了不同的科研模式，并耦合成一個復(fù)雜的科技系統(tǒng)。每一種推動科技的社會力量都是為了借助科技實現(xiàn)自身期望，但是社會發(fā)展對科技發(fā)展的需求是多元化的，由任一力量主導(dǎo)科技系統(tǒng)都會限制其多元社會功能的實現(xiàn)，而且這些社會功能往往還