本書從理論上梳理了我國高等教育系統(tǒng)中作為人才培養(yǎng)基礎性單元的專業(yè)的內涵及功能,討論了我國專業(yè)建設的歷史和邏輯。針對高職院校專業(yè)結構調整與優(yōu)化的問題,運用個案研究、調查研究等研究方法基于“六度”分析框架開展個案的比較研究,為高職院校的專業(yè)結構調整與優(yōu)化提供了戰(zhàn)略性對策和建議;針對高職院校專業(yè)建設評估的問題,運用個案研究、
本書以螺旋上升的方式介紹四宮標準數獨、四宮對角線數獨、四宮不規(guī)則數獨、四階項鏈數獨、四階圓環(huán)數獨、四宮排除數獨、四宮數比數獨、四宮堡壘數獨、四宮摩天樓數獨、四宮加法數獨、四宮連續(xù)數獨、四宮連體數獨,共14節(jié)課,每節(jié)課包含知識講堂、方法圖解、熱身運動、實戰(zhàn)演練和階梯訓練,最后附有階段測試,使小朋友能夠循序漸進掌握方法,打
本書由全球知名的高等教育評價機構——上海軟科教育信息咨詢有限公司的排名研究院**研制完成,通過科學、客觀的排名深度透視國內1200多所本科高校的綜合實力、各專業(yè)高校排名等,重點推薦近300所熱門高校,為高考考生提供專業(yè)、客觀的報考指南!禕R》本書分為上、中、下三篇。上篇主要內容為2022軟科中國大學排名的全系列榜單、
本書是依據《教師教育課程標準(試行)》、《小學教師專業(yè)標準(試行)》和職業(yè)教育理念,并基于云南師范大學小學教育專業(yè)10年實踐教學經驗而編寫的,對小學職前教師教育實踐能力的全面培養(yǎng)具有實際參考價值和意義。本書旨在構建一個“綜合實踐”的課程體系,涉及小學職前教師應該具備的全方位實踐能力的培養(yǎng),包含六大教育實踐環(huán)節(jié)的內容:小
本書圍繞虛擬學術社區(qū)科研人員合作機制,系統(tǒng)地闡述國內外虛擬學術社區(qū)運行的政策環(huán)境;采取博弈分析、質性研究等多種研究方法,從不同視角對科研人員合作行為及其影響因素進行探究;通過多重維度,對虛擬學術社區(qū)中科研合作開展提出相關建議和系統(tǒng)保障機制。本書在一定程度上彌補當前學界對虛擬學術社區(qū)中科研人員合作機制的研究薄弱之處,對推
本書是第一部系統(tǒng)研究信息社會符號學的論著。它視符號為世界本體,把人類對社會的感知(閱讀)、表征(書寫)及其解釋(接受)等全部實踐活動看成符號行為,以信息社會的符號行為及符號文本為研究對象,著力考察并深刻反思信息社會的意義建構方式及運作方式。本書認為信息社會具有媒介、智能和消費三副面相,因而它是媒介社會、智能社會和消費社
本書圍繞應用型本科院校人才培養(yǎng)目標和社會行業(yè)需求,系統(tǒng)而全面地介紹了信息資源管理的基本概念和基礎理論、信息資源管理的過程及其在不同領域的具體應用,著力于引導學習者認知和把握信息資源管理的內涵和外延,掌握信息資源管理的基礎理論、方法與技能,站在時代發(fā)展的角度去了解信息資源管理在實踐中的具體應用,有利于學習者培養(yǎng)在實踐中的
本書由全國第三方大學評價咨詢機構艾瑞深研究院·艾瑞深校友會網(cuaa.net)**研發(fā),由“艾瑞深研究院雙一流建設評價課題組”組織撰寫完成。本書是以校友會2022中國大學排名、2022中國大學一流專業(yè)排名為主題的高考志愿填報參考工具書,對海峽兩岸暨香港、澳門地區(qū)的2300多所本科高校、高職(專科)院校的綜合實力、本科
本書專門介紹與研究安全情報學,立足于大安全觀和大安全情報觀,面向和聚焦安全管理的全過程,構筑和發(fā)展安全情報學理論體系,提升安全情報對安全管理的支撐,描繪和展望安全情報學未來發(fā)展。本書共分七章,內容包括:緒論、安全情報基本問題、安全情報學學科建設理論、安全情報學基本理論、情報主導的安全管理及典型應用、大數據時代的安全情報
自2017年教育部、財政部、國家發(fā)展改革委公布世界一流大學和一流學科(簡稱“雙一流”)建設高校及建設學科名單以來,“雙一流”建設正式進入實施階段。我們早在2006年就開始出版《世界一流大學與科研機構學科競爭力評價研究報告》,并連續(xù)發(fā)布世界一流大學排行榜。為了適應和滿足“雙一流”建設的需要,我們于2015年將這個評價報告
黨的十九屆五中全會明確提出堅持創(chuàng)新在我國現代化建設全局中的核心地位,把科技自立自強作為國家發(fā)展的戰(zhàn)略支撐。2022年5月習近平在《求是》雜志發(fā)表署名文章《加快建設科技強國,實現高水平科技自立自強》,進一步強調要堅決打贏關鍵核心技術攻堅戰(zhàn)。本書聚焦我國關鍵核心技術“卡脖子”問題的突破戰(zhàn)略與路徑這一重大議題,系統(tǒng)分析我國關
本書以“雙一流”戰(zhàn)略為時代背景,以河北省為個案,堅持理論探討與實證調查相結合、整體分析與個案剖析相結合的研究思路,重點探討河北省深入推進“雙一流”建設的現狀、問題及對策。《BR》本書主要分為理論維度、實踐維度、學科維度三個部分。理論維度部分主要圍繞地方政府競爭與地方高水平大學建設之間的關系展開分析,以地方政府競爭理論、
本書圍繞“鄉(xiāng)村教師專業(yè)成長規(guī)律與促進機制”這一主線,在界定“鄉(xiāng)村教師”“鄉(xiāng)村教師專業(yè)成長規(guī)律”“鄉(xiāng)村教師專業(yè)促進機制”等概念的基礎上,對有關理論基礎進行探討;立足實證調查,全面分析鄉(xiāng)村教師專業(yè)成長的現狀;基于個案調查與專家征詢的結果,剖析鄉(xiāng)村教師專業(yè)成長規(guī)律;通過借鑒教育發(fā)達國家鄉(xiāng)村教師專業(yè)成長促進機制的相應經驗,基于
數字信息是基于數字技術的信息。在新的經濟形態(tài)下,數字信息成為驅動經濟運行的關鍵性生產要素或資源,大數據成為一種有價值的資源,促發(fā)了數字經濟市場的組織結構和游戲規(guī)則等方面發(fā)生根本性的變化,在這些方面中國的基礎設施及法律制度準備還不充足。本書從網絡交易的市場監(jiān)管、互聯網信息服務業(yè)市場行為演變與競爭秩序監(jiān)管、新興信息消費的環(huán)
本書按高中生物知識體系分為二十二個板塊,每一板塊首先分析、歸納核心知識和核心問題,為學生列舉出該板塊高頻高點和易混知識點,其次通過典型例題分析進行解題示范,最后提供相應的針對練習,強化鞏固墻面所學。本書聚焦了高中生物全教材的重點內容,旨在解決學生學習中易錯易混問題,詳略取舍得當,編排設計精妙,既是高中生同步學習和總結復
本書作為乒乓球裁判工作的教學性、指導性、參考性書籍,系統(tǒng)全面地歸納了乒乓球裁判工作的基本知識,除了對傳統(tǒng)的裁判競賽規(guī)程進行梳理,還引入拓寬了當今優(yōu)秀乒乓球裁判員應具備的臨場條件以及進步方向,更前瞻性地分析了大數據時代背景下乒乓球裁判工作、器材設施等該如何更新換代,為乒乓球裁判隊伍的建設與發(fā)展提供了有效路徑,為乒乓球事業(yè)
《重新出發(fā):移動互聯網時代中國媒體轉型研究》緊扣“移動互聯網”這一時代背景,從移動性、社交性、地方性這些特征出發(fā),從媒體、內容與用戶三個維度,考察移動互聯網帶給中國新聞界的沖擊,以及中國媒體應對挑戰(zhàn)的轉型策略。加速、馴化、情感性、隱喻、制度創(chuàng)業(yè)等理論概念首次被用于考察媒體轉型,平臺、論證結構、受眾觀等理論概念首次運用經
思維導圖小學生英語作文
本書主要介紹知識系統(tǒng)、知識服務、知識管理及知識工程的相關內容,共三個部分。第一部分主要介紹知識系統(tǒng)與知識服務,這部分從知識的定義出發(fā),闡述知識服務的產生及與知識系統(tǒng)的關系,并詳細介紹了四種典型的知識系統(tǒng),著重介紹其發(fā)展歷史、種類特征和體系框架等。第二部分主要介紹知識管理與知識工程,這部分內容圍繞知識管理展開,涵蓋知識管
本書是集刊《營銷傳播研究》的第1輯,以“百年印記與歷史傳播”為主題,圍繞中國共產黨建黨100周年紀念,結合中國在這一百年中的歷史進程和歷史傳播展開研究,向國內外相關領域的頂尖專家征稿,圍繞國家形象歷史傳播、經濟發(fā)展歷史傳播、文化復興歷史傳播、品牌發(fā)展歷史傳播、消費歷史傳播等專題,結合各自的學術專長,進行學術化的思考與探