本書圍繞東方藝術(shù)進行敘述，分為三個部分——“遠古的絕響”“古代的輝煌”“近世的繁華”，以時間和國別為經(jīng)緯，結(jié)合大量的作品圖片，對中國、印度、日本、柬埔寨等國重要的繪畫、雕塑、建筑等藝術(shù)作品的社會背景、形式風格、藝術(shù)內(nèi)容以及歷史地位進行解讀，進而探討東方藝術(shù)豐富多彩的表達形式和高潮迭起的演進歷程。這既是一場領(lǐng)略傳統(tǒng)東方文

《律動古今時尚運動主題美術(shù)作品集》收錄了同名展覽百余位師生的定向藝術(shù)創(chuàng)作作品，以一條線串起美術(shù)學、設(shè)計學、藝術(shù)學理論等學科，探索了北京服裝學院美術(shù)學院教學、科研、美育的新可能。展覽以時尚運動為主題，聚焦中華民族優(yōu)秀體育文化以及當代國人時尚生活方式，用繪畫、雕塑、染織等多種藝術(shù)語言記錄當代重大體育活動，服務(wù)重大體育設(shè)計需

俄羅斯藝術(shù)是俄羅斯民族寶貴的精神財富和藝術(shù)遺產(chǎn)，以獨具一格的精神品格和藝術(shù)魅力屹立于世界藝術(shù)之林，為人類文明做出了重要的貢獻。本書分別從建筑、繪畫、雕塑、音樂、電影、芭蕾舞、戲劇表演七個門類，圖文并茂地介紹歷代的俄羅斯藝術(shù)名家、大師及其代表作，言簡意賅地敘述俄羅斯藝術(shù)的特征、流派和歷史沿革，試圖揭示儲藏千年之久的俄羅斯

中國氐羌造物藝術(shù)研究

本書主要講述這兩種風格的誕生與淵源，解析代表藝術(shù)家與作品、藝術(shù)風格的表現(xiàn)特色。巴洛克與洛可可風格在16—18世紀流行于歐洲，在西方美術(shù)史上有著重要的作用和地位。巴洛克藝術(shù)整體注重氣勢宏偉，藝術(shù)家在追求空間感和立體感的基礎(chǔ)上，更加注重想象力以及畫面的激情與動感。洛可可藝術(shù)造型多以曲線為主，色調(diào)淡雅，擁有女性甜美、高雅、精

本書是四川美術(shù)學院和上海大學上海美術(shù)學院共同發(fā)起的第一屆“長江上下：公共藝術(shù)行動計劃”成果的集中展示。全書共分四章，第一章介紹了“長江上下：公共藝術(shù)行動計劃”的總體框架和目標，其中目標和評估部分以訪談形式呈現(xiàn)。第二章和第三章是本書主體，分別深入介紹了重慶和莫干山兩場公共藝術(shù)行動的背景、方法、內(nèi)容和成果。第四章是總結(jié)與展

本書從我國民間藝術(shù)的認知和內(nèi)涵講起，對剪紙、印染、風箏、竹編、臉譜、皮影、年畫、曲藝、民間元素的現(xiàn)代表達、民間音樂、民間舞蹈、贛劇等典型的民間藝術(shù)形式，從原生態(tài)的民間藝術(shù)展現(xiàn)到制作技藝的分析、表演和傳承，立體地展現(xiàn)了中國民間藝術(shù)的傳統(tǒng)和現(xiàn)狀。本書不僅體現(xiàn)出我國民間藝術(shù)強大的生命力和鮮明的特色，也對民間藝術(shù)原始資料收集與

本書主要講解了新古典主義的諸多表現(xiàn)形式，不僅涉及廣闊的地域范圍，還涉及新古典主義風格在各個藝術(shù)分支中的廣泛用途。全書共有五章，從產(chǎn)生的背景，到發(fā)展的光輝，再到衰落與更迭，以及從1830年至今的風格延續(xù)，全景式展現(xiàn)了新古典主義的發(fā)展脈絡(luò)。本書圖文并茂，包含了建筑、繪畫、雕塑、園林、室內(nèi)裝飾、紡織品等多種門類的作品，

本書記錄了偉大的文藝復興運動，這一人文薈萃時期的作品流派解析，總共分為四部分，從文藝復興的嬗變起，分別聚焦于文藝復興時期的繪畫、雕塑、建筑等領(lǐng)域，以國別為脈絡(luò)，梳理了自文藝復興萌芽開始直到落幕，約三百年中具有代表性的藝術(shù)家與藝術(shù)品。通過對該時期大師及其代表著作的介紹、賞析，系統(tǒng)地將其發(fā)展和演變的歷史脈絡(luò)做出提煉總結(jié)。一

本書講述了印度被殖民時期的藝術(shù)故事，分析了反對殖民主義與民族主義之間的相互影響。這部作品呈現(xiàn)了歐洲自然主義在印度出現(xiàn)時所引起的緊張和矛盾，作為精英西化的帝國設(shè)計的一部分，并追溯了藝術(shù)從毫無疑問的西化到印度民族身份建構(gòu)的演變。該書收集了印度各地博物館、基金會、出版社收藏的代表作品進行分析，涵蓋了傳統(tǒng)工藝、版畫、本土藝術(shù)、

《一看就懂的中國藝術(shù)史書畫卷四中唐到五代：亂世風骨》主要介紹了從中唐到五代這段亂世中的藝術(shù)歷史，主要講述了韓滉、顏真卿、李陽冰、柳公權(quán)、楊凝式、張彥遠、邊鸞、黃筌、徐熙、徐崇嗣、李煜、韓熙載、荊浩、關(guān)仝、董源、巨然、李成等古代藝術(shù)家的傳奇故事，以及他們的藝術(shù)創(chuàng)作。 祝唯庸用他獨特的藝術(shù)視角，以時間順序為寫作脈絡(luò)，通過藝

本書基于祝唯庸在喜馬拉雅平臺的中國藝術(shù)史講稿,以不同朝代的藝術(shù)家為主線,采用“紀傳體”的方式,展開作者對中國書畫史的獨特敘述。全書行文幽默曉暢,作品分析富有趣味,配以精心挑選的插圖。一改人們對中國藝術(shù)歷史枯燥的刻板印象,這套書用一個全新的方式和不失學術(shù)嚴謹?shù)膽B(tài)度,向讀者呈現(xiàn)了一個人人能看懂的中國藝術(shù)史。全書分25章,分

本書共分二十三章,以不同朝代的藝術(shù)家為主線,采用“紀傳體”的方式,展開作者對中國書畫史的獨特敘述。全書行文幽默曉暢,作品分析富有趣味,配以精心挑選的插圖。一改人們對中國藝術(shù)歷史枯燥的刻板印象,這套書用一個全新的方式和不失學術(shù)嚴謹?shù)膽B(tài)度,向讀者呈現(xiàn)了一個人人能看懂的中國藝術(shù)史。在作者筆下,這些藝術(shù)家不再是書面上一個個呆板

公共藝術(shù)是一門以公共價值、人文關(guān)懷理念和當代藝術(shù)審美范式介入城鄉(xiāng)公共空間需求為主要研究內(nèi)容，以視覺美學重塑人與社會、人與人、人與場所的藝術(shù)形態(tài)為探求內(nèi)核，具有公共性、互動性、藝術(shù)性、在地性表現(xiàn)特質(zhì)，美術(shù)學與設(shè)計學等學科跨界融合的當代新型藝術(shù)。我國公共藝術(shù)的發(fā)展經(jīng)歷了八十年代概念引入與轉(zhuǎn)譯、城市雕塑本體即公共藝術(shù)、城市美

只有受過專業(yè)藝術(shù)教育的父母才可以做孩子的藝術(shù)啟蒙老師嗎？普通的父母沒有受過藝術(shù)教育就不能給孩子進行藝術(shù)啟蒙了嗎？答案當然是否定的。那么，如何對孩子進行藝術(shù)教育，以及怎樣做才合適？這正是本書要解決的問題。這是一本教家長對孩子的藝術(shù)啟蒙進行引導的指南，閱讀本書，家長可以學會如何在家?guī)Ш⒆由纤囆g(shù)課，在家庭潛移默化的影響中，提

《蒙娜麗莎》曾經(jīng)兩度失竊？《救世主》究竟是不是達·芬奇的真跡？凡·高或許死于謀殺？英國畫家沃爾特·西克特是“開膛手杰克”？杜尚的《泉》作者可能另有其人？安迪·沃霍爾留下的“時間膠囊”究竟是什么？……在你熟悉的世界名作背后，不僅有藝術(shù)家們留下的精彩創(chuàng)作，還有許多使這些名作得以存在和流傳的神奇逸聞。北卡羅萊納藝術(shù)博物館藝術(shù)

生活中常見到的物品可能成為孩子們的美術(shù)創(chuàng)作材料，每天多花5分鐘，家長帶著孩子從日常生活中收集材料，讓他們大膽、隨意地進行繪畫創(chuàng)作，這種低成本，卻有創(chuàng)意的育兒方式，你也可以做到。書中的案例是作者精心挑選的，教學內(nèi)容以圖片為主，文字為輔，方便孩子們自主閱讀。 本書總共分7章，分別從畫材運用、觸覺感知、色彩原理、繪畫元素、創(chuàng)

本書是一部關(guān)于拜占庭藝術(shù)的史學讀物，全書以帝國興盛劃分為五大部分，采用了圖文并茂的方式向讀者介紹了拜占庭帝國的歷史文化，第一章講述拜占庭的起源，第二章講述拜占庭帝國的文化，第三章到第五章從建筑、雕塑、繪畫、工藝等內(nèi)容全方位、多角度地介紹拜占庭藝術(shù)的發(fā)展。

2012年，德國政府從希特勒的主要藝術(shù)品經(jīng)銷商——希爾德布蘭特·古利特之子科爾內(nèi)留斯的公寓中查抄了約1300件藝術(shù)作品，這些作品出自喬治·格羅斯、亨利·馬蒂斯、克勞德·莫奈等大師之手。以格羅斯、希特勒和希爾德布蘭特這三個與第三帝國藝術(shù)界息息相關(guān)的人物為中心，記者林美揭示了不為人知的納粹劫掠藝術(shù)品罪行。

本書在記述清朝中期西遷歷史的基礎(chǔ)上，記錄了東北地區(qū)西遷民族美術(shù)作品巡展各站的簡況，呈現(xiàn)了百余位藝術(shù)家以幅面記述的西遷壯舉。