教化不僅在儒家傳統(tǒng)中發(fā)揮著重要的歷史功能，在當今時代仍具有不容忽視的文化價值。本書圍繞儒家教化展開專題研究，以闡發(fā)儒家教化的本來內涵、內在義理及其價值功能為旨趣，分別從理論智慧維度、經典闡釋維度以及當代觀察維度三個層面展開考察，提出儒家的醫(yī)療智慧、德福智慧、困境智慧等具有新意的義理體貼，以孔子易學和四書學為專題對儒家經典詮釋之教化旨趣予以透視，并結合思想創(chuàng)構、價值觀建設、愛國主義教育及經典研讀等方面對儒家教化的當代轉化給出理論觀察。本書注重學理脈絡的梳理和澄清，力圖為儒學智慧的創(chuàng)造性轉化與創(chuàng)新性

本書試圖在教育現代化的宏觀背景下思考學校德育面臨的困境及變革的可能空間，探索推進學校變革的可能路徑，其中既有學校德育中比較抽象宏大的理論問題及政策問題進行反思，又有對班級管理和家庭德育等具體實踐領域的思考。其-，本書對道德教育置于中國傳統(tǒng)文化和社會發(fā)展變遷的現代化趨勢中進行思考，反思道德轉型、全球化、價值多元、相對主義等潮流和趨勢對學校道德教育帶來的挑戰(zhàn);其二，本書對大中小學生的道德發(fā)展現狀進行了多方調研,對大學生人性觀、大學生道德兩難問題、中小學生道德發(fā)展、中小學生政治認同等問題提供了詳實的數

長勝思維是一種簡單卻影響深遠的思維模式，是對過往時代的反思，也是通向新時代的階梯�，F在，我們正處于快速變化的潮間期。今天我們面臨從氣候變化到工作焦慮等許多問題，都是短期思維帶來的結果。那些突發(fā)性新聞事件和大趨勢壓迫著我們的中樞神經系統(tǒng)，迫使我們通過短期思維做出反應，而極少用長遠的眼光去看待問題。長勝思維通過提供一個框架來幫助我們專注于培養(yǎng)思考長程、洞悉未來的心態(tài)，超越短視近利的思維，緩解焦慮，從而提高我們在混亂的時代看清未來的能力。未來學家和長勝實驗室的創(chuàng)始人阿里·瓦拉赫融合了歷史

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100多年前，美國心理學家威廉·詹姆斯曾經說：如果你想擁有某種特質，就表現得你仿佛已經具有這種特質一樣。 今天，心理學家理查德·懷斯曼博士在本書中解析了大量有趣且匪夷所思的心理學實驗。例如，只需牽著陌生人的手，不碰觸身體的其他部分，就能讓互不相識的男女產生愛的火花；夏令營里的學生會因為一些集體活動成為仇敵或是化敵為友；刻意將居住環(huán)境改造成20世紀50年代的樣子，就能讓養(yǎng)老院的老人瞬間重返青春…… 據此，懷斯曼博士提出了能讓人人都充滿正能量的

隨著瀏覽器性能的不斷提升，越來越多的應用從C端(客戶端)轉入了B端(瀏覽器端)，瀏覽器Web應用開發(fā)需求越來越多，逐漸形成了一個圍繞瀏覽器的完整生態(tài)�！禬eb前端開發(fā)實戰(zhàn)》通過Web應用開發(fā)入門實例，利用HTML5、CSS3系統(tǒng)講解了Web前端開發(fā)中的基礎理論知識及項目開發(fā)方案。 《Web前端開發(fā)實戰(zhàn)》共分為13章，內容包括前端開發(fā)簡介、網頁排版實戰(zhàn)、表格案例實戰(zhàn)、表單案例實戰(zhàn)、CSS布局——個人簡歷制作、個性化的CSS、定位布局、彈性盒子布局、網格布局、響應式布局、移動端布局、長頁面布局、響應

教育信息化是指在教育領域全面深入地運用現代信息技術來促進教育改革與發(fā)展的過程。教育信息化的核心內容是教學信息化，教學是教育領域的中心工作，教學信息化就是要使教學手段科技化、教育傳播信息化、教學方式現代化，也就是用微課、慕課實現翻轉課堂的教學模式變革�！段⒄n慕課設計、制作與應用實例教程(第2版)(微課版)》圖文并茂，理論與實踐相結合，詳細介紹了微課、慕課、翻轉課堂的相關知識，微課制作的理論基礎、制作技術及其技巧�！段⒄n慕課設計、制作與應用實例教程(第2版)(微課版)》中的實例均選自中小學各學科的典

他是新文學的巨匠，創(chuàng)作的《子夜》《林家鋪子》《霜葉紅似二月花》等小說澤被后世；他是著名的編輯家，他主持的《小說月報》為新文學的發(fā)展貢獻了不可磨滅的貢獻；他還是著名的文學批評家、社會活動家，他的關于中國現代文學的批評文字至今仍然閃爍著智慧的光芒，他長期擔任文化部部長、中國作協(xié)主席，為新中國的文學事業(yè)作出了讓人難以忘懷的奉獻與努力；他臨終前，捐獻自己的25萬元稿費設立的茅盾文學獎，迄今仍是國內最有影響力的文學獎項。 作者鐘桂松潛心研究茅盾四十余年，鉤沉史料，為我們奉獻了一部別樣的《茅盾傳》。書中寫盡

本書既可作為實踐教程單獨使用，也可作為與《大學計算機》(郭風，宋燕星)教材配套的實踐教程，旨在輔助教師實踐教學并指導學生更好地完成大學計算機課程的實驗，提高上機操作的課堂效率。學生通過學習案例和完成實驗，將具備計算機基本應用能力。書中絕大部分實驗樣例都源自實際問題，并經過整理和組織，能更好地指導實際應用。 全書共8章，內容包括計算機基礎知識、Windows11操作系統(tǒng)、Office2019常用辦公軟件、計算機網絡應用基礎、計算機信息安全和多媒體制作。以案例為基礎，引導學生快速掌握各種軟件的基本

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