本書(shū)共八章，內(nèi)容包括：教學(xué)模式與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)概述、大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的方向、大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式改革的理論基礎(chǔ)、大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法與策略、情景教學(xué)、交際教學(xué)法、任務(wù)教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)模式改革創(chuàng)新研究。

本書(shū)從高校體育的相關(guān)理論入手，先是介紹了高校體育鍛煉的科學(xué)基礎(chǔ)、高校體育基本運(yùn)動(dòng)能力的提升與鍛煉，接著詳細(xì)地梳理了高校體育教育理念及發(fā)展、高校體育教學(xué)內(nèi)容的發(fā)展與改革、高校體育教學(xué)方法的建設(shè)與發(fā)展以及高校體育教育教學(xué)模式發(fā)展與創(chuàng)新，最后在高校課外體育教育管理與創(chuàng)新發(fā)展方面做出重要探討。

本書(shū)主要研究的是文學(xué)素養(yǎng)和大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，先是對(duì)文學(xué)素養(yǎng)展開(kāi)闡述，接著對(duì)英語(yǔ)教學(xué)概述、大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革、大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)理論基礎(chǔ)與創(chuàng)新融合、大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式的構(gòu)建與創(chuàng)新以及新技術(shù)引領(lǐng)下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行詳細(xì)的分析，并對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域?qū)W生文學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)措施進(jìn)行了創(chuàng)新型研究。對(duì)于大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域中存在的問(wèn)題，在闡述現(xiàn)階段我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)文學(xué)素養(yǎng)問(wèn)題的基礎(chǔ)上，針對(duì)教師文學(xué)素養(yǎng)提升展開(kāi)了全面分析。

本書(shū)比較全面地反映了當(dāng)前智能材料與結(jié)構(gòu)的研究成果，尤其是在材料與結(jié)構(gòu)的基本理論和模型方面，結(jié)合應(yīng)用背景和實(shí)例進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。主要介紹了壓電材料、形狀記憶合金、電流變和磁流變流體以及電致伸縮和磁致伸縮材料等主要智能材料和結(jié)構(gòu)。對(duì)于每一種材料，都提供了大量的參考文獻(xiàn)，使讀者能夠理解每個(gè)主題的復(fù)雜性。

本書(shū)從高等教育管理的基本理論入手，介紹了教育管理的管理科學(xué)理論、教育管理發(fā)展趨勢(shì)，并詳細(xì)地分析了學(xué)校德育管理理論與實(shí)踐、學(xué)校師生管理的理論與實(shí)踐，接著對(duì)教育行政管理、教育計(jì)劃以及教育政策與法規(guī)建設(shè)進(jìn)行了綜合分析研究，最后在新生代大學(xué)生的教育管理策略方面做了重要的探討。

本書(shū)第1章介紹了電弧的基本理論。第2章和第3章分別從電弧故障實(shí)驗(yàn)和電弧故障仿真兩個(gè)方面介紹電弧故障數(shù)據(jù)的采集方式。第4-9章提出了不同的電弧故障檢測(cè)方法，并給出了仿真結(jié)果。第10章對(duì)火災(zāi)參量進(jìn)行評(píng)價(jià)。第11章提出了一種基于模糊可變窗和稀疏表示的多參量火災(zāi)檢測(cè)方法。

本書(shū)首先對(duì)心理健康進(jìn)行了總體概述，剖析了在大學(xué)生群體中常見(jiàn)的心理問(wèn)題，進(jìn)而講述了適應(yīng)心理和大學(xué)生的自我意識(shí)，接著對(duì)人文素質(zhì)教育的現(xiàn)狀、發(fā)展進(jìn)行了闡述，最后對(duì)培養(yǎng)與踐行人文素質(zhì)教育進(jìn)行了講解。

"本書(shū)主要內(nèi)容包括汽車技術(shù)發(fā)展史探索、汽車新技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)探索、發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)排氣新技術(shù)認(rèn)知、發(fā)動(dòng)機(jī)燃燒新技術(shù)認(rèn)知、發(fā)動(dòng)機(jī)其他先進(jìn)技術(shù)認(rèn)知、傳動(dòng)系統(tǒng)新技術(shù)認(rèn)知、轉(zhuǎn)向系統(tǒng)新技術(shù)認(rèn)知、行駛系統(tǒng)新技術(shù)認(rèn)知、制動(dòng)系統(tǒng)新技術(shù)認(rèn)知、新能源汽車總體認(rèn)知、電動(dòng)汽車關(guān)鍵技術(shù)認(rèn)知、混合動(dòng)力汽車關(guān)鍵技術(shù)認(rèn)知、其他新能源汽車認(rèn)知、汽車輕量化技術(shù)認(rèn)知、先進(jìn)汽車主動(dòng)安全系統(tǒng)認(rèn)知、先進(jìn)汽車被動(dòng)安全系統(tǒng)認(rèn)知、行車輔助系統(tǒng)認(rèn)知、泊車輔助系統(tǒng)認(rèn)知等。 本教材以教學(xué)為先導(dǎo)，建設(shè)教材體系。以傳統(tǒng)專業(yè)教材為基礎(chǔ)，結(jié)合橫向?qū)�業(yè)設(shè)置，縱

教育時(shí)間表問(wèn)題是一個(gè)具有NP難度的多約束組合優(yōu)化問(wèn)題，傳統(tǒng)優(yōu)化算法無(wú)法在可接受的時(shí)間內(nèi)求得問(wèn)題的精確解甚至滿意解。智能優(yōu)化方法是借鑒仿生學(xué)特點(diǎn)發(fā)展起來(lái)的一門新興優(yōu)化計(jì)算方法，通�？梢栽谳^短時(shí)間內(nèi)獲得一個(gè)令人滿意的解，實(shí)現(xiàn)求解效率和質(zhì)量之間的平衡。本書(shū)作者及其所在的課題組多年來(lái)一直專注于智能優(yōu)化算法在教育時(shí)間表問(wèn)題求解的拓展研究。

本書(shū)介紹了內(nèi)科各科室常見(jiàn)疾病的診治方法，包括神經(jīng)內(nèi)科、呼吸內(nèi)科、心內(nèi)科、消化內(nèi)科、腎內(nèi)科等，在結(jié)合新的診療技術(shù)的同時(shí)，對(duì)各種疾病的概念、臨床表現(xiàn)、診斷與鑒別診斷、治療及預(yù)后等進(jìn)行了闡述。