應(yīng)用中醫(yī)穴位養(yǎng)生有利于恢復(fù)機(jī)體功能，可提高人體的抗病能力，并有效預(yù)防疾病的發(fā)生。全書較為完整地介紹了穴位養(yǎng)生操作的方法，涵蓋穴位按摩、艾灸、貼敷、刮痧、拔罐及足浴等，并詳細(xì)介紹了這些操作方法的適應(yīng)證與禁忌證。書中還大致介紹了十二經(jīng)脈與任督二脈上的重要穴位，以及常用經(jīng)外奇穴，對某些常見疾病也列出了一些適宜的穴位與操作方法，可供選擇。本書旨在介紹安全、簡便、實(shí)用且有效的中醫(yī)穴位養(yǎng)生保健方法，運(yùn)用中醫(yī)知識為健康保駕護(hù)航，踐行治未病理念。

《紫色土坡耕地埂坎滲流與土力學(xué)試驗研究》以紫色土坡耕地水土保持需求為導(dǎo)向，開展埂坎滲流和土力學(xué)試驗；闡述和總結(jié)紫色土坡耕地埂坎的結(jié)構(gòu)、功能、利用和性質(zhì)，研究埂坎分層入滲特性、各向異性并進(jìn)行入滲模型參數(shù)率定和模擬，闡釋埂坎的阻隔通道效應(yīng)；剖析埂坎開裂和裂隙閉合不同過程對滲流的影響、埂坎優(yōu)先路徑及通量，揭示埂坎裂隙演化的滲流效應(yīng)；研究典型草本植物根系表面粗糙度，以及根-土界面直剪摩阻、抗拉拔及其與根系和土壤性質(zhì)的關(guān)系，闡明埂坎植物根-土界面摩阻特性；研究埂坎土壓力分布、埂坎土壤、根-土復(fù)合體和加筋土

《幾何基礎(chǔ)》是數(shù)學(xué)大師希爾伯特的一部名著，首次發(fā)表于1899年，該書第一次給出了完備的歐幾里得幾何公理系統(tǒng)。全體公理按性質(zhì)分為五組（即關(guān)聯(lián)公理、次序公理、合同公理、平行公理和連續(xù)公理），他對它們之間的邏輯關(guān)系作了深刻的考察，精確地提出了公理系統(tǒng)的相容性、獨(dú)立性與完備性要求。為解決獨(dú)立性問題，他的典型方法是構(gòu)作一個模型，不滿足所論的公理，但卻滿足所有其他公理。采用這種途徑可賦予非歐幾何以嚴(yán)密的邏輯解釋，同時開拓了建立其他新幾何學(xué)的可能性。對于相容性問題，他的重大貢獻(xiàn)是借助于解析幾何而將歐氏幾何的相

《中國符號》系列叢書是一套全面而精致的關(guān)于中國傳統(tǒng)文化的普及性讀物，主要講述了中國傳統(tǒng)文化所涵蓋的諺語、節(jié)氣、瓷器、戲曲、家訓(xùn)、倫理、科舉、書法、繪畫、楹聯(lián)等不同文化的。本套叢書從歷史、發(fā)展、分類、等多維度來展現(xiàn)中國文化的魅力�！吨袊�詩詞》主要講述了我國詩詞的產(chǎn)展，各時期詩詞的特點(diǎn)等，并我國古代詩詞中具有代表性的作行解讀，讓讀者了解中國詩詞的發(fā)展過程，領(lǐng)略這些跨越千年的文字之美。

本書基于大數(shù)據(jù)研究系統(tǒng)的能力評估框架與方法，針對傳統(tǒng)的能力評估理論和方法主要存在的缺陷，從大數(shù)據(jù)中挖掘有價值的信息來輔助評估，以提高評估的客觀性、科學(xué)性、可信性。本書借助魯棒有序回歸方法，構(gòu)建了基于大數(shù)據(jù)的交互式能力評估新型框架；通過特征選擇算法分析了行動效果關(guān)鍵影響要素；將魯棒有序回歸方法用于確定評估模型的參數(shù)，并提出了認(rèn)知最優(yōu)最劣方法、區(qū)間認(rèn)知網(wǎng)絡(luò)過程和區(qū)間最優(yōu)最劣方法3種新的基于兩兩比較的方法，用于輔助專家提供評估的參考信息。本書提出的能力評估框架和方法可以推廣到多種評估應(yīng)用中，書中內(nèi)容可

本書所論諫議是指在古代，百官吏民針對國家事務(wù)或君主個人生活向君主發(fā)表意見及看法，或?qū)�君主過失提出意見并規(guī)諫其改正。諫議關(guān)涉言論，君主是否善于納諫是國家治亂的晴雨表。在治世，明君對于言者所諫之過，有則改之，無則加勉，不會懲罰言者而導(dǎo)致言路閉塞。在亂世，上有昏庸的君主，下有讒佞的小人，言者所諫容易觸怒君主或招致群小報復(fù)，導(dǎo)致殺諫、懲諫的結(jié)果。本書在前人研究的基礎(chǔ)上，利用傳世文獻(xiàn)、歷代相關(guān)研究論著，論述了秦漢諫議的若干重要問題，如秦漢時的諫官、諫議的種類、求諫應(yīng)諫的方式、諫議的技巧、諫議的依據(jù)、諫議與

本書研究范圍涵蓋大學(xué)本科、研究生思政課、思政本科、研究生專業(yè)課教學(xué)理論與實(shí)踐，研究對象包括教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)技巧、教學(xué)評價、教學(xué)設(shè)計、疑難問題、實(shí)踐教學(xué)等。本書所收論文皆為我院一線思政課教師平時教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)反思的總結(jié)，是我校大學(xué)生學(xué)習(xí)思政課理論提升和認(rèn)識提高的結(jié)晶，是理論與實(shí)踐結(jié)合的產(chǎn)物。通過結(jié)集出版，使之成為反哺思政課教學(xué)的系列成果之一，成為教學(xué)經(jīng)驗傳承的紐帶，為切實(shí)有效提升思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量做出貢獻(xiàn)。?

本書是英國傳記文學(xué)史上第一部現(xiàn)代派傳記，作者以自傳的形式講述了自己擺脫父權(quán)和宗教禁錮，走向自由與獨(dú)立的經(jīng)歷，構(gòu)建了一個與維多利亞時代父權(quán)觀念背道而馳、叛逆成長的青春期形象和過程，展現(xiàn)出作者與傳統(tǒng)相對立，質(zhì)疑宗教和倫理道德，敢于揭露真相的勇氣和力量。該書內(nèi)容豐富生動，發(fā)人深思，文字流暢自然，較為充分地體現(xiàn)了波德萊爾（Baudelaire）和艾布拉姆斯（M.H.Abrams）等人所描述的現(xiàn)代主義特征，出版后，在歐美曾引起強(qiáng)烈的共鳴。

本書講述了大英帝國結(jié)束后，一群富有的英國知識分子、政治家、會計師和律師如何將他們的資本轉(zhuǎn)移出國、凍結(jié)資產(chǎn)、脫手債務(wù)的故事。這造成了全球范圍內(nèi)極度的不平等現(xiàn)象。由于無情的資本家不斷獲利，而英國在非洲、亞洲和加勒比地區(qū)的前殖民地的平民陷入了極度貧困。然而，資本主義在世界各地造成的傷害如今也反彈回英國自身，這讓許多英國人感到困惑：他們自己的主權(quán)和繁榮去哪兒了？ 去殖民化不僅僅是一個時髦的流行語，而是過去百年來全球發(fā)生的巨大變化之一，但英國這場混亂戲劇中的主角居然忘了它的存在。本書揭露了英國在帝國崩潰之

本書主要介紹了線性二階錐互補(bǔ)問題的矩陣分裂法和隨機(jī)線性二階錐互補(bǔ)問題的求解方法。對于線性二階錐互補(bǔ)問題，提出了一種正則化并行矩陣分裂法，正則化參數(shù)是單調(diào)遞減趨于零的，在合適的條件下，新算法具有收斂性，而且算法可以并行實(shí)現(xiàn)，特別是子問題能夠精確求解。對于隨機(jī)線性二階錐互補(bǔ)問題，利用不同的二階錐互補(bǔ)函數(shù)和期望殘差極小化模型，把隨機(jī)線性二階錐互補(bǔ)問題轉(zhuǎn)化成無約束最優(yōu)化問題，利用蒙特卡羅方法對問題進(jìn)行了近似，討論了期望殘差極小化問題和近似問題解的存在性以及收斂性，并利用該理論對具有輻射狀網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的電力系