本書(shū)共分7章，內(nèi)容包括：當(dāng)代聲樂(lè)教學(xué)基本理論、聲樂(lè)教學(xué)發(fā)展、當(dāng)代聲樂(lè)教學(xué)模式研究、當(dāng)代聲樂(lè)教學(xué)的過(guò)程、當(dāng)代聲樂(lè)藝術(shù)唱法實(shí)踐、當(dāng)代聲樂(lè)教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)、當(dāng)代聲樂(lè)教學(xué)的實(shí)踐應(yīng)用研究。

本書(shū)收錄了《在“云南省社科專家麗江行”專家見(jiàn)面會(huì)上的講話》《打造長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶生態(tài)城市示范區(qū)的建議》《金沙江綠色經(jīng)濟(jì)走廊產(chǎn)業(yè)發(fā)展的成效問(wèn)題及相關(guān)對(duì)策建議》等文章。

宋朝被視為古代華夏文化造極之時(shí)代，同時(shí)也是孔廟釋奠禮制進(jìn)程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。盡管孔廟釋奠之目的是政治的，但其效果卻又是文化的。全共五章。第一章主要從縱向歷時(shí)角度對(duì)釋奠制度進(jìn)行審視。第二章共三節(jié)，主要從橫向共時(shí)的角度審視宋代釋奠禮的諸多施用情境與儀式意涵。第三章共兩節(jié)，分別突出“樂(lè)”“禮”。第四章共三節(jié)，主要圍繞釋莫文展開(kāi)。將《全宋文》中所收錄的近30種文體、600余篇釋奠文按照文體性質(zhì)、內(nèi)容特征、功能作用等進(jìn)行劃分，并就此分析論述。第五章分三節(jié)，內(nèi)容主要圍繞釋奠詩(shī)歌展開(kāi)。

本書(shū)分“鄉(xiāng)愁芷溪”“行吟山水”“世象管見(jiàn)”“塵俗情緣”四部分。“鄉(xiāng)愁芷溪”著重描述作者生于斯養(yǎng)于斯的中國(guó)歷史文化名村——閩西連城芷溪村的民情風(fēng)俗，如文章《故鄉(xiāng)的年味》《客家美食故園情》，融注了濃濃的思鄉(xiāng)愛(ài)鄉(xiāng)之情�！靶幸魃剿�”是濃濃鄉(xiāng)愁的延續(xù)，如文章《夢(mèng)圓水鄉(xiāng)山塘》《溫坊風(fēng)雷的回聲》�！笆老蠊芤�(jiàn)”“塵緣情深”是作者通過(guò)十年高中教育經(jīng)驗(yàn)，融濃濃鄉(xiāng)愁于教育中。

本書(shū)梳理了中國(guó)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度的發(fā)展歷程與現(xiàn)實(shí)選擇,分析了個(gè)人賬戶養(yǎng)老金的屬性、職能、目標(biāo)與主體,聚焦個(gè)人賬戶養(yǎng)老金的籌資與分配問(wèn)題并重點(diǎn)關(guān)注個(gè)人賬戶養(yǎng)老金的投資問(wèn)題,對(duì)個(gè)人賬戶養(yǎng)老金反腐倡廉財(cái)務(wù)長(zhǎng)效治理機(jī)制進(jìn)行了解讀。在研究個(gè)人賬戶養(yǎng)老金的財(cái)政與財(cái)務(wù)屬性的基礎(chǔ)上,深入探討了個(gè)人賬戶養(yǎng)老金的投資組合、個(gè)人賬戶養(yǎng)老金與資本市場(chǎng)、個(gè)人賬戶養(yǎng)老金與國(guó)有企業(yè)的關(guān)系,為基本養(yǎng)老金的發(fā)展及養(yǎng)老金與國(guó)有經(jīng)濟(jì)如何實(shí)現(xiàn)雙贏提出建議建策。

這是一本中篇小說(shuō)集,主要講述了在不同的生活背景下人們?yōu)榱诵腋Ｉ�活而努力奮斗的故事:向有夢(mèng)的坐標(biāo)集結(jié),講述了退伍老兵唐耀武放棄更好的生活條件回到家鄉(xiāng)搞建設(shè)、帶領(lǐng)村民共同富裕的故事。作者通過(guò)多個(gè)故事串聯(lián)起一副新時(shí)代勤勞致富、大家共同致富的美好畫(huà)卷。通過(guò)閱讀這本書(shū),讀者對(duì)于新時(shí)代社會(huì)主義核心價(jià)值觀會(huì)有更切實(shí)的認(rèn)知,也會(huì)了解到我們每個(gè)人都能夠?qū)ι鐣?huì)、對(duì)他人有所幫助。馬麗紅的這部小說(shuō)如一位新人推出的一片文學(xué)新天地,鮮亮養(yǎng)眼。我們期望著黑龍江文壇綠草茵茵百花盛開(kāi)不敗。

全書(shū)共設(shè)七個(gè)章節(jié):第一章滋養(yǎng)教育情懷,深蘊(yùn)成長(zhǎng)內(nèi)線;第二章梯級(jí)專業(yè)引領(lǐng),助力成長(zhǎng)主線;第三章促動(dòng)教育科研,架設(shè)成長(zhǎng)導(dǎo)線;第四章增強(qiáng)互助合作,暢通成長(zhǎng)熱線;第五章優(yōu)化記錄反思,激活成長(zhǎng)專線;第六章追求終身學(xué)習(xí),筑就成長(zhǎng)長(zhǎng)線;第七章植根學(xué)校文化,標(biāo)立成長(zhǎng)基線。七個(gè)章節(jié)記錄教師在成長(zhǎng)中以愛(ài)育人、專注成長(zhǎng)的感人瞬間,這是作者在專業(yè)遠(yuǎn)行的力量源泉。

本書(shū)對(duì)60種中藥進(jìn)行了具體的探悉。中藥學(xué)專業(yè)內(nèi)容十二萬(wàn)多字,分為三大類中藥:一、中藥類藥29種,對(duì)曰常最常用的中藥進(jìn)行了具體的探悉;二、飲品類中藥6種,對(duì)茶、酒等日常飲品的藥用功效進(jìn)行了詳細(xì)的描述;三、食材類中藥25種,對(duì)曰常食材的功效、作用進(jìn)行了探究。本書(shū)每篇文章均以“摘要”形式介紹了每種中藥的作用療效;“關(guān)鍵詞”明確每篇稿子的成文概要;接下來(lái)分類詳述中藥的藥用價(jià)值及其具體功效。全書(shū)所選六十類中藥,均為人們?nèi)粘Ｋ��?jiàn),耳目皆詳,曰常頻繁接觸的中藥材,飲品類中藥,食材類中藥。

《我欠敦煌一首詩(shī)》收錄了作者近幾年來(lái)創(chuàng)作的詩(shī)詞作品。第一部分以詩(shī)為主,有六十首詩(shī)歌,其中包含了五絕、五律、七絕、七律,第二部分有八十首詞,共計(jì)一百四十首詩(shī)詞作品。這些詩(shī)作按主題分為五大類:一為詠物抒情,如《詠梅》《詠菊》等;二為感懷時(shí)序,如《中秋月》《秋日即景》等;三為自然風(fēng)光,如《三月三訪杏花》《題荷韻圖》等;四為離愁別緒,如《望月遐思》《秋思》等;五為贊美家鄉(xiāng)敦煌,如《詩(shī)鄉(xiāng)敦煌》《詠敦煌》等。

本書(shū)是詩(shī)人阿麥的首部愛(ài)情詩(shī)集。收錄了阿麥近三年創(chuàng)作的120多首詩(shī)歌。全詩(shī)共分為三個(gè)章輯：輯一：1999虛構(gòu)一場(chǎng)大雪，如《虛構(gòu)一場(chǎng)大雪》《虛構(gòu)一場(chǎng)花事》等；輯二：2020給居住在心底的人寫(xiě)詩(shī)，如《阿麥的謝家村》《風(fēng)蕭蕭兮易水寒》等；輯三：2021治愈半個(gè)森林，如《一滴雨在行走》《身體的玫瑰園》等。