本書(shū)通過(guò)對(duì)當(dāng)前高校體育教學(xué)模式改革的角度，探尋體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)的新模式。本書(shū)分為五個(gè)章節(jié)，通過(guò)對(duì)體育教學(xué)的理論和方法的研究，提出體育教學(xué)的改革和創(chuàng)新模式探討。結(jié)合體育教育專業(yè)融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育面臨了巨大的挑戰(zhàn)和目前創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在教育體系中還有所欠缺的現(xiàn)狀，對(duì)新時(shí)代高校體育教師人才培養(yǎng)進(jìn)行進(jìn)一步的研究。

本書(shū)通過(guò)收集整理相關(guān)的當(dāng)?shù)匚氖焚Y料、田野調(diào)查和走訪村民，力圖將回憶與史料相結(jié)合，盡可能地“還原”與“再現(xiàn)”村民記憶中的歷史，包括家族的遭際、建筑的故事、時(shí)代的變遷、個(gè)人的身世與經(jīng)歷，以及如今已漸漸式微或已消失的手作與民俗文化等，是對(duì)古村落以及傳統(tǒng)文化的保護(hù)和發(fā)揚(yáng)。

本書(shū)主要圍繞思想政治理論課教學(xué)內(nèi)容拓展、思想政治理論課提高實(shí)效性學(xué)理、思想政治理論課教學(xué)模式創(chuàng)新、思想政治理論課保障機(jī)制、“四史”融入思想政治理論課等視角，進(jìn)行教學(xué)研究。

本書(shū)共分五章，一時(shí)間為主線，以東、中線為出發(fā)點(diǎn)，講述了中國(guó)政府和南水北調(diào)沿線地區(qū)和人民為解決中國(guó)北方缺水問(wèn)題所做出的不懈努力和付出的辛勤勞動(dòng)。人與自然要和諧發(fā)展，任何以破壞自然為代價(jià)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展都是得不償失的，這既是“綠色中國(guó)夢(mèng)”的主旨，也是《一江清水北上》要告訴世人的啟示。

本書(shū)是一部高等教育改革者的創(chuàng)新實(shí)踐之實(shí)錄,由“教育卷”和“經(jīng)管卷”兩卷組成。教育卷論及大學(xué)五大職能中的前兩個(gè),即人才培養(yǎng)和科學(xué)研究,這也是大學(xué)最重要的兩大職能;經(jīng)管卷則涵蓋后三個(gè)職能,即社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新、國(guó)際交流合作。作者長(zhǎng)期在大學(xué)教育與管理的第一線,無(wú)論是從事教學(xué)科學(xué),還是作為學(xué)校掌門(mén)人的一校之長(zhǎng),歷年來(lái)公開(kāi)發(fā)表了大量頗具影響力的相關(guān)研究文章和講話、演講。其中,研究文章注重理論性、思想性、學(xué)術(shù)性、系統(tǒng)性,講話、演講則側(cè)重情景性、針對(duì)性、操作性和主張性。本書(shū)基于這些文章和講話編撰而成,既呈

本書(shū)在總結(jié)凝練近年來(lái)四川省成宜高速公路、蓉城二繞高速公路和峨漢高速公路智慧化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)和研究成果的基礎(chǔ)上,針對(duì)智慧高速公路發(fā)展的實(shí)際需求和存在問(wèn)題、結(jié)合新技術(shù)的發(fā)展,從公路發(fā)展的現(xiàn)狀及智慧化發(fā)展環(huán)境、智慧公路發(fā)展及趨勢(shì)、智慧高速公路的概念及特征、新技術(shù)的應(yīng)用、用戶需求及應(yīng)用場(chǎng)景、智慧高速公路的建設(shè)目標(biāo)及架構(gòu)、建設(shè)內(nèi)容、智慧高速公路建設(shè)實(shí)踐案例共八個(gè)方面對(duì)智慧高速公路建設(shè)的應(yīng)用和實(shí)踐進(jìn)行了介紹和探討。

暫無(wú)

本書(shū)稿是中國(guó)政法大學(xué)法律史研究院劉廣安教授積多年《論語(yǔ)》研讀心得的最新成果,緊扣《論語(yǔ)》文本解讀,適當(dāng)聯(lián)系諸經(jīng)相關(guān)內(nèi)容解讀。譯文重點(diǎn)是根據(jù)語(yǔ)境翻譯仁、義、禮、智、信、德、道等基本概念的一般含義,解讀重點(diǎn)是說(shuō)明《論語(yǔ)》的主要內(nèi)容和主題思想及其傳承價(jià)值。文字今譯參考前賢多家成果,選擇取舍,斷以己意,力求譯文明確簡(jiǎn)練,對(duì)應(yīng)《論語(yǔ)》原文的質(zhì)樸精煉。為求文意貫通,慎重加字或減字。古文今譯,是古典知識(shí)當(dāng)代化的重要通道,也是《論語(yǔ)》知識(shí)當(dāng)代化的重要通道。

本書(shū)是一部國(guó)內(nèi)原創(chuàng)優(yōu)秀青少年漫畫(huà)。主要是通過(guò)輕松有趣的漫畫(huà),幫助孩子讀懂、讀透中國(guó)古典名著三國(guó)演義。本冊(cè)書(shū)是系列中的第二冊(cè),主要講述了臥龍出山到赤壁之戰(zhàn)這段時(shí)期精彩紛呈的三國(guó)故事。全書(shū)以《三國(guó)演義》原文為底本,用漫畫(huà)來(lái)表現(xiàn)故事情節(jié),對(duì)部分情節(jié)進(jìn)行精簡(jiǎn)化處理,對(duì)每篇故事的核心內(nèi)容進(jìn)行分析和解讀,提煉故事中主要人物的行為動(dòng)機(jī)以及其背后展示的人物品德。在講透三國(guó)演義故事的同時(shí),幫助孩子從中學(xué)習(xí)中國(guó)人自古以來(lái)的仁、義、禮、智、信、忠、勇等傳統(tǒng)優(yōu)秀品德,然后聯(lián)系孩子當(dāng)前的學(xué)習(xí)家庭生活,幫助青少年在閱讀中培

孟浩然是唐代著名的山水田園派詩(shī)人，以五言古詩(shī)見(jiàn)長(zhǎng)，詩(shī)風(fēng)平淡自然，為盛唐山水田園詩(shī)開(kāi)風(fēng)氣之先，深受李白、杜甫、王維景仰，與王維并稱“王孟”。李景白先生的《孟浩然詩(shī)集校注》以明刻四卷本為底本，�？弊屑�(xì)，征引富贍，對(duì)難詞、典故、史實(shí)、人名地名等作翔實(shí)注釋，同時(shí)疏通詩(shī)句義蘊(yùn)，既通俗易懂，又具有很高的學(xué)術(shù)研究?jī)r(jià)值，是多種孟浩然集注本中成就較高、具有特色的一部。