該書為文學研究類著作。本書全方位搜羅、整理了宋代筆記小說作品，對佛教影響下的宋代筆記小說創(chuàng)作情況進行詳細考察。以故事性為前提，歸納了宋代佛教世俗化對筆記小說創(chuàng)作的影響，探討了筆記小說對宋代儒、釋、道、巫等宗教關系的生動反映和體現，考察了佛教觀念影響下形成的宋代經典果報、入冥、冥定和靈驗類故事題材，分析了佛經對宋代筆記小說的敘事內容、手法、視角等的影響，指出了宋代筆記小說與佛教敘述在發(fā)展過程中的共生關系以及佛教在宋代的新變和其對筆記小說文體的影響。

筑夢集是四川大學建筑類學術作品系列叢書的第一部，也是創(chuàng)系主任雷永忠教授的建筑創(chuàng)作作品選集，具有典型的歷史和科學價值。雷老師為四川大學建筑系做了奠基性的貢獻，收錄的作品也反映出雷老師作為那個時代佼佼者的深厚建筑師功底。作品集收錄了他發(fā)表的為數不多的論文，并進行了編輯，穿插在建筑設計作品之中。書中幾乎所有圖紙都由手繪而成，尺寸標注和細部表達都很到位，其建筑表現畫面的意象亦呈現了中國傳統(tǒng)建筑追求的美學境界。書中選取的作品，都是現代主義建筑的優(yōu)秀案例，既反映了時代精神和特征，有的至今還作為四川大學以及成

主要圍繞四川農業(yè)大學多年來科研情況，講述多項科研大獎背后的故事，記錄一代代川農人秉持家國情懷，傳承發(fā)揚“川農大精神”，為國家糧食安全、農業(yè)科技創(chuàng)新不懈努力的故事。重在講述鉆研的過程、奮斗的艱辛、克服的困難，以對群像的勾勒，生動展現川農人堅持創(chuàng)新的科學家精神和心懷國之大者的奉獻精神。內容包括六大部分：一、碩果累累（科技工作整體情況）；二、端穩(wěn)主糧飯碗；三、技術保障糧食安全；四、畜牧助力端住健康飯碗；五、小康路上一個都不能少；六、為健康保駕護航。

在新課標指引下，教育教學更注重素養(yǎng)提升，川大附中初中部教師經過多年核心問題教學的研究，在學校文化引領下，形成了一系列的科研成果。這是在提高質量為核心的教育發(fā)展觀指導下，走科研興校、注重內涵發(fā)展之路的重要舉措。為進一步拓寬視野、銳意改革、勤于實踐、樂于研究，積極構建滿足學生需求和時代要求的課程體系，為固化成果，為更好發(fā)揮示范引領作用，學校將優(yōu)秀教師的論文整理成集。內容包括教學改革與實驗、教學理論介紹、教材分析、教案與教學實錄等。這是川大附中初中部教師向科研型、學者型、特長型的方向發(fā)展的一次探索，是

隨著全面三孩政策的開放，瘢痕子宮妊娠越來越多，瘢痕子宮妊娠的風險不可回避，例如，子宮切口妊娠、兇險性前置胎盤、胎盤植入、子宮破裂等。能否科學診治瘢痕子宮妊娠的相關問題不僅直接影響到廣大孕產婦身心健康，還直接影響到全面三孩政策的實施。本書旨在為廣大婦產科同道解決臨床瘢痕子宮妊娠問題提供重要參考，為全面三孩政策的落實提供技術支撐。本書重點介紹與瘢痕子宮妊娠相關的臨床診療技術，內容包含三孩時代瘢痕子宮妊娠現狀與面臨挑戰(zhàn)、瘢痕子宮婦女孕前保健及孕期保健、子宮切口憩室、子宮切口妊娠、兇險性前置胎盤、瘢痕子

本書為古代漢語學術專著。本書試圖探究古代漢語語法體系的原貌，為避免語法化要素的介入，將研究范圍設定在具有代表古代漢語特性的先秦兩漢時期，從去語法化的角度重新審視古代漢語，注重古代漢語例文本體語法分析，總結并整理各時期的語法變化特征。本書參考傳統(tǒng)的語法體例進行編排，這種編排有助于讀者快速掌握古代漢語語法總體情況。本書共分為四章，第一章為古代漢語語法的構成成分與內容，涵蓋了了古代漢語語法的總體介紹及主要內容；第二章為實詞的分類及用法，涵蓋了各實詞之間的區(qū)別以及主要特征；第三章為虛詞的功能，主要介紹了

本書系社會治理方面的研究文集。本書系涼山州黨校系統(tǒng)教師2019年完成并結項的各類調研課題成果匯編，包括四川省委黨校、四川省社會主義學院、涼山州決策咨詢委員會及涼山州黨校系統(tǒng)的調研課題。內容涉及涼山州政治、經濟、文化、社會、生態(tài)文明建設各個領域，包括精準脫貧、農村黨建、基層治理、農文旅產業(yè)發(fā)展、綠色發(fā)展、民族文化、民生改善等問題的研究。該書豐富的研究內容，對解析涼山州脫貧攻堅艱辛進程和基層實際工作有一定的參考價值。

本書在介紹有關內容時，以資質認定（CMA）為主線，同時結合建設工程實驗室認可（CNAS）管理要求，質量、環(huán)境、職業(yè)安全健康“三體系”管理要求，在充分詳實的基礎上，特別重視內容的系統(tǒng)性、語言文字的嚴謹性、框架結構的邏輯性，并給出具有指導性和代表性的案例作支撐，對體系管理與運行、人員管理、儀器設備管理、樣品管理、方法管理、場所與環(huán)境管理，以及測量不確定度、內部質量控制等當下較多模棱兩可的問題，提出了完整明晰的解析及案例，可供相關實驗室參考使用。

“雙減”后如何“雙增”？如何進一步優(yōu)化學生的作業(yè)？如何借力信息技術，精準施策，優(yōu)化作業(yè)方式，減輕學生過重的學習負擔？本書是李雪梅名師工作室研究課題“智慧課堂背景下小學數學深度學習的教學行為策略研究”中關于項目式作業(yè)的研究內容和實踐案例。本書分為兩篇，上篇主要闡述智慧課堂背景下小學數學深度學習的項目式作業(yè)的內涵、意義、原則和策略，下篇對應上篇的研究分成知識結構類、綜合實踐類、調查研究類、文化浸潤類、學科融合類、閱讀寫作類、探究實驗類7個類別，每個類別都解讀了內涵、方式和價值。同時本書以北師大版教材

本書為學術論文集。本書包括“黨建與思政”和“培養(yǎng)與管理”兩個部分。以“雙一流”建設為契機，從加強研究生思想政治工作、合理優(yōu)化學科結構、改革研究生培養(yǎng)體制機制、實施專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式改革、加強導師隊伍建設、提升導師責任感和履職能力、提升研究生培養(yǎng)質量、全面推進研究生教育改革工作入手，探索新時代、新理念、新要求下研究生教育管理規(guī)律，以及人才培養(yǎng)主體研究生導師隊伍動態(tài)管理模式、課程體系管理改革等多，對國內從事研究生教育管理工作的同行和理論研究的專家學者具有一定的借鑒意義。