本書從NLP的概述開始,介紹了將文本分成句子、詞干提取和詞形還原、去除停用詞和詞性標(biāo)記的方法,以幫助您準(zhǔn)備數(shù)據(jù)。然后,您將學(xué)習(xí)提取和表示語法信息的方法,例如依存分析和回指解析,發(fā)現(xiàn)使用詞袋、TF-IDF、詞嵌入和BERT表示語義的不同方法,并培養(yǎng)文本技能使用關(guān)鍵字、SVM、LSTM和其他技術(shù)進行分類。隨著學(xué)習(xí)的深入,您還將了解如何從文本中提取信息、實施無監(jiān)督和有監(jiān)督的主題建模技術(shù),以及對短文本(如推文)進行主題建模。

本書詳細(xì)論述了中國鋼琴音樂的發(fā)展的相關(guān)內(nèi)容，對鋼琴的歷史做了深入細(xì)致的闡述，對鋼琴音樂的發(fā)展進行了探討。內(nèi)容包括中國鋼琴音樂的起源、中國鋼琴音樂的形成、中國鋼琴音樂的繁榮、中國鋼琴音樂作品的解讀、鋼琴音樂的作品結(jié)構(gòu)分析、中國鋼琴作品演奏等。探討鋼琴演奏能力的本質(zhì)、發(fā)生條件、發(fā)展規(guī)律以及如何通過教育有效地培養(yǎng)和發(fā)展這種專門的演奏能力，并對經(jīng)典作品進行了分析。

本書深入分析了河南省在數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展方面存在的不足，如數(shù)字化創(chuàng)新能力和高端引領(lǐng)能力不足、數(shù)字經(jīng)濟類專業(yè)人才缺乏、數(shù)字經(jīng)濟與實體經(jīng)濟融合度不高等問題。對應(yīng)上述問題提出了完善數(shù)字技術(shù)的創(chuàng)新體制、加大數(shù)字經(jīng)濟人才培養(yǎng)力度、加強數(shù)字經(jīng)濟和實體經(jīng)濟融合、增加數(shù)字經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)發(fā)展力度等相關(guān)發(fā)展策略。

本書主要收錄了風(fēng)過荊山、四合院、我媽、鄉(xiāng)人記略、鄉(xiāng)音、大祥與小祥、休獵、生活盡在一擔(dān)中、鄉(xiāng)下匠人、王先生、酒結(jié)岳父緣、包上人家、你的命，在風(fēng)中、老薛、二叔、長寶先生、老院兒等作品。

本書從音樂的人文內(nèi)涵闡釋入手，詳述音樂中的文化內(nèi)涵及其與當(dāng)代世界多元文化的關(guān)系，分析高校音樂文化教學(xué)的不足，分別以音樂文化修養(yǎng)中的音樂欣賞常識、中西音樂藝術(shù)分類、中西音樂文化發(fā)展概況、樂理基礎(chǔ)知識這四大部分為重點，結(jié)合高校大學(xué)生的學(xué)情分析，嘗試不同內(nèi)容下的音樂文化修養(yǎng)普及教學(xué)，從而以不同教學(xué)法開展高校的校園音樂文化活動。

本書由于技術(shù)進步和勞動生產(chǎn)率的提高,人類的生產(chǎn)活動會創(chuàng)造出一定的剩余,從而使各類組織都程度不同地具備了承載低效運行的能力,因而,績效衰減遲早會發(fā)生。面對組織績效的衰減,人們有兩種選擇,一是退出,二是呼吁。作者論述了這兩種恢復(fù)機制的運作機理和方式,各自的優(yōu)缺點,理想的運作次序及組合,二者間的交互作用及適用條件,以及忠誠對退出與呼吁的影響。

本書根據(jù)法治文化的民法精神屬性決定法治文化的民法精神訴求,進而決定法治文化的民法精神構(gòu)造、轉(zhuǎn)型與實踐的內(nèi)在邏輯與思維進路,系統(tǒng)論證和闡釋了“民法精神與建設(shè)社會主義法治文化民本模式的一體與統(tǒng)一,形成了以民法精神為基礎(chǔ)和本體的建設(shè)社會主義法治文化民本模式方案,從而為建設(shè)新時代中國特色社會主義法治文化提供了一種理論支撐與決策依據(jù)。本書在全面考察當(dāng)代中國社會法治文化生態(tài)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,提出以民法精神為基礎(chǔ)的建設(shè)社會主義法治文化民本模式的系統(tǒng)理論,為中國特色社會主義法治文化建設(shè)提供一個可行的實施路徑與方向選

本書首先從史源的角度闡釋了“經(jīng)典”概念的誕生和變遷，經(jīng)典閱讀的價值與意義。然后按照我國傳統(tǒng)知識分類體系，分經(jīng)史子集四部對經(jīng)典要籍進行了導(dǎo)讀。最后介紹了文史類工具書、推薦書目的用法，為讀者進一步探索提供了工具。

本書是介紹中國軍事經(jīng)典著作的指導(dǎo)性讀物。全書從背景介紹，內(nèi)容介紹，閱讀指導(dǎo)，延伸閱讀等四個方面對各軍事經(jīng)典著作進行推介，讓讀者對各軍事經(jīng)典著作有一個較為全面的認(rèn)識與了解，幫助指戰(zhàn)員提高指揮理論素養(yǎng)和文化素養(yǎng)。

本書是軍事文化與閱讀指導(dǎo)系列叢書中的西方軍事經(jīng)典名著導(dǎo)讀，為通俗性科普性類教材，適用對象是軍校學(xué)員和其他希望了解西方軍事學(xué)術(shù)史以及其中代表性軍事著作的讀者，通過閱讀，可短時間了解西方軍事思想史精髓，提升軍事素質(zhì)。