本書共分為9章，內(nèi)容包括機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)概述、機(jī)械傳動(dòng)裝置的總體設(shè)計(jì)、主要傳動(dòng)件的設(shè)計(jì)和軸系的初步設(shè)計(jì)、減速器結(jié)構(gòu)、減速器裝配圖的設(shè)計(jì)、零件工作圖設(shè)計(jì)、編寫設(shè)計(jì)計(jì)算說明書和準(zhǔn)備答辯、機(jī)械設(shè)計(jì)常用標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范、圖例等。

本書介紹了萃取劑的基本原理以及在稀散金屬萃取分離中的應(yīng)用，對萃取化學(xué)的基本理論、萃取化學(xué)的萃取體系、萃取熱力學(xué)與動(dòng)力學(xué)理論、萃取在稀散金屬分離中的作用等內(nèi)容進(jìn)行了歸納和總結(jié)。

本書介紹了鋁的電解、熔煉、再生，鋁合金的擠壓、鍛造、焊接等成形工藝以及熱處理、表面陽極化、化學(xué)鍍等表面處理工藝，還介紹了其在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用。

本書以“北京城市副中心景觀設(shè)計(jì)”這一大型案例為依托，探索在城市公共空間的景觀設(shè)計(jì)中，將景觀設(shè)計(jì)與交通、水利、市政、環(huán)保、信息化設(shè)施綜合考慮、統(tǒng)籌安排的設(shè)計(jì)方法，以達(dá)到節(jié)約高效利用土地與資源，實(shí)現(xiàn)社會、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、美學(xué)等多層次綜合效益的最大化的目的。

美國孤獨(dú)癥專家卡羅爾·格雷（CarolGray）于1991年開創(chuàng)了社交故事法（SocialStoryTM），該方法被美國國家孤獨(dú)癥中心認(rèn)定為已有實(shí)證數(shù)據(jù)支持的成熟方法�？�羅爾曾經(jīng)根據(jù)該方法為孤獨(dú)癥譜系障礙孩子編寫了《社交故事新編》一書，而《相處的密碼》是卡羅爾寫給與這些孩子相處的家長、老師、治療師的一篇社交故事，結(jié)構(gòu)編排與敘述方式依然嚴(yán)格按照社交故事的寫作標(biāo)準(zhǔn)展開，千余字的內(nèi)容濃縮了作者四十多年的孤獨(dú)癥兒童教學(xué)及咨詢經(jīng)驗(yàn)，從孤獨(dú)癥特質(zhì)到如何與他們相處、溝通，再到團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)具備的素質(zhì)

本書以數(shù)學(xué)游戲?yàn)榛�礎(chǔ)，以培養(yǎng)孩子邏輯思維能力為目的，將數(shù)學(xué)與邏輯思維啟蒙所需的知識點(diǎn)融入游戲之中，以孩子樂于接受的游戲形式展現(xiàn)，有助于培養(yǎng)孩子對數(shù)學(xué)與邏輯思維的興趣。本書結(jié)合低學(xué)段兒童的認(rèn)知規(guī)律，將內(nèi)容設(shè)置為三個(gè)部分：第一部分，漫步讓人大開眼界的神秘圖形世界，講的是數(shù)學(xué)世界中的圖形之美，有助于空間想象力與創(chuàng)造力的養(yǎng)成；第二部分，運(yùn)算統(tǒng)計(jì)小達(dá)人，玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)真輕松，講的是運(yùn)算與統(tǒng)計(jì)方面的數(shù)學(xué)知識；第三部分：手腦眼并用腦力賽，動(dòng)手實(shí)操更好玩，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。 本書重點(diǎn)開發(fā)3~10歲兒童的數(shù)學(xué)與邏輯思

本書講述:因?yàn)樽娓篙吙陬^婚約,唐菀認(rèn)識了江錦上,初次見面就暗生情愫,互相試探彼此心意。在唐家面臨重大變故時(shí),江錦上及時(shí)出手,讓唐菀對他徹底放下防備。只是江錦上自小體弱,傳言他活不過二十八,所以唐菀并不敢貿(mào)然托付終身,最后在長輩撮合下,且經(jīng)過重重考驗(yàn)后兩人結(jié)為夫妻。兩人一起經(jīng)歷了許多事,感情漸深,并對彼此敞開心扉。唐菀卻一直擔(dān)心江錦上身體不好,隨時(shí)讓自己守寡,沒想到卻被他生生寵了一輩子�；楹髢扇嗽谝黄鸶星闈u深,幸福攜手一生。作者文風(fēng)輕快,刻畫出一個(gè)溫馨的愛情故事。

本書從基礎(chǔ)知識、常見異議、要點(diǎn)分析、購買指南、保險(xiǎn)理賠及常見問題6個(gè)角度,以大眾經(jīng)常遇到、容易產(chǎn)生誤解的100個(gè)問題為切入點(diǎn),通過案例故事、專業(yè)解析及延伸閱讀,詳細(xì)介紹重疾險(xiǎn)的基本概念、功能、投(退)保及理賠等方面的知識,并針對大眾對重疾險(xiǎn)的常見異議進(jìn)行分析,給出客觀的解答。

教材主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：一是融入思政，立德樹人。深入挖掘課程思政元素，發(fā)揮課程連接社會的優(yōu)勢，通過案例分析、實(shí)踐調(diào)研等環(huán)節(jié)將課程內(nèi)容與專業(yè)學(xué)習(xí)、第二課堂活動(dòng)緊密連接，特別是以“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽系列活動(dòng)為載體推動(dòng)學(xué)生了解社會、行業(yè)發(fā)展前沿和企業(yè)需求。引導(dǎo)學(xué)生以家國情懷勇敢擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、人生觀和擇業(yè)就業(yè)觀，培養(yǎng)能在工作崗位上建功立業(yè)的身心健康、有家國情懷的人才。二是案例分析，掌握方法。在編寫體例上，遵循是什么？為什么？怎么做？的邏輯關(guān)系，通過章節(jié)前的案例導(dǎo)入、案例分析、延伸閱

本書首先介紹了航天快響發(fā)射任務(wù)規(guī)劃的概念內(nèi)涵，闡述了航天快響發(fā)射力量運(yùn)用中任務(wù)規(guī)劃所需解決的發(fā)射需求分析、發(fā)射能力分析、發(fā)射資源調(diào)度、發(fā)射效果評估等一系列關(guān)鍵問題；其次，介紹了航天快響發(fā)射任務(wù)規(guī)劃的衛(wèi)星軌道規(guī)劃方法，闡述了三類典型快響發(fā)射軌道的問題模型、設(shè)計(jì)思路、計(jì)算流程以及評估技術(shù)等；然后介紹了航天快響發(fā)射任務(wù)規(guī)劃的快響發(fā)射規(guī)劃方法，闡述了總體技術(shù)方案、業(yè)務(wù)邏輯模型、仿真計(jì)算模型；最后給出了快響發(fā)射規(guī)劃中任務(wù)分析、任務(wù)籌劃、行動(dòng)規(guī)劃、計(jì)劃仿真推演四個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的完整技術(shù)解決方案。