本書共7章，闡述了呼吸系統(tǒng)的感染性疾病、氣道阻塞性疾病、間質(zhì)性肺疾病、通氣調(diào)節(jié)功能障礙性疾病、呼吸系統(tǒng)急危重癥，以及呼吸系統(tǒng)疾病的中醫(yī)治療和中西醫(yī)結(jié)合治療。全書基本涵蓋了呼吸系統(tǒng)臨床常見病與多發(fā)病，針對(duì)這些疾病，闡述了其病因、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、診斷、鑒別診斷及臨床具體治療措施。

本書實(shí)操性強(qiáng)，內(nèi)容全面，拒絕空講，從風(fēng)格案例到實(shí)際應(yīng)用，任務(wù)式教學(xué)，模擬真實(shí)過(guò)程，更加強(qiáng)調(diào)的職業(yè)化的應(yīng)用。書中匯集了多位資深插畫師經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，從聽取客戶需求，鎖定目標(biāo)客群，到完成插畫作品，一步步把甲方需求具體化為插畫作品。關(guān)于商業(yè)插畫師的工作內(nèi)容也會(huì)針對(duì)不同的商業(yè)插畫的風(fēng)格，做出解析，便于根據(jù)甲方所需的不同產(chǎn)品形態(tài)，找準(zhǔn)風(fēng)格，從而高效接單到產(chǎn)出成功作品的關(guān)鍵技巧，有關(guān)插畫師的種種疑惑，這本書給你答案，書后還會(huì)附贈(zèng)來(lái)自插畫師的100條建議。

《老年人國(guó)際象棋教程》由國(guó)際象棋世界冠軍、棋后謝軍針對(duì)各地老年大學(xué)的培訓(xùn)課程設(shè)置進(jìn)行編寫，從棋子的走法、規(guī)則等基礎(chǔ)入門知識(shí)講起，涵蓋基本殺法、常用開局及原理、中局戰(zhàn)術(shù)技巧、戰(zhàn)略的運(yùn)用、殘局基礎(chǔ)知識(shí)等學(xué)會(huì)下國(guó)際象棋必備的核心內(nèi)容，探討了我國(guó)國(guó)際象棋和世界國(guó)際象棋的發(fā)展，并提供了中外名局精講和適合初學(xué)者的國(guó)際象棋參賽指南，旨在幫助老年人快速學(xué)會(huì)下棋，進(jìn)一步提高棋藝水平。

《康有為國(guó)學(xué)人物研究》是一部以國(guó)學(xué)人物為視域?qū)�康有為的�?guó)學(xué)思想進(jìn)行研究的學(xué)術(shù)著作。全書共二十章，首尾兩章從整體上解讀、詮釋康有為國(guó)學(xué)人物研究的緣起、宗旨、地位和價(jià)值，中間十八章依據(jù)康有為的思想邏輯從個(gè)案與比較兩個(gè)維度展示康有為的國(guó)學(xué)人物研究。大致說(shuō)來(lái)，第一章、第二十章側(cè)重整日把握和宏觀研究，對(duì)于全面認(rèn)識(shí)康有為的國(guó)學(xué)研究具有重要意義；第二章至第十九章側(cè)重人物解讀和具體研究，其中的不少人物以及比較如楊朱、列子、劉歆、陸九淵與王守仁、孔子與釋迦等極富創(chuàng)新性。

本書緊緊圍繞“課程思政”內(nèi)生機(jī)制，從六個(gè)方面分十二章撰寫：第一，系統(tǒng)梳理“課程思政”研究和實(shí)施的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、差異、趨勢(shì)以及研究?jī)r(jià)值，分析其學(xué)術(shù)價(jià)值、現(xiàn)實(shí)意義；第二，系統(tǒng)闡釋“課程思政”的當(dāng)代緣起、發(fā)展歷程以及理論基礎(chǔ)，從整體上認(rèn)識(shí)“課程思政”的概貌和性質(zhì)；第三，深入分析“課程思政”的內(nèi)生機(jī)制，闡釋其結(jié)構(gòu)要素、主客體相互作用的基本過(guò)程、基本環(huán)節(jié)、基本方法等，深入揭示其基本規(guī)律；第四，分析教育教學(xué)活動(dòng)的生成性基本特征，揭示其生成性基本規(guī)律，嘗試建構(gòu)“課程思政”理念下教育、教學(xué)的生成性教育模式以及

本卷是《話說(shuō)世界》第7卷。講述了從地理大發(fā)現(xiàn)后，西歐和俄國(guó)相繼走上擴(kuò)張的歷程，新君主專制產(chǎn)生。附：《話說(shuō)世界》全套書20卷，每卷約25萬(wàn)字，并配450幅左右精美圖片，時(shí)間跨度從史前至2017年(出書前截止)的世界歷史。內(nèi)容涉及到政治、經(jīng)濟(jì)、制度、思想、文史、藝術(shù)、宗教、科學(xué)、社會(huì)日常生活等。詳實(shí)充沛地介紹世界歷史的方方面面，全景展示世界歷史的曲折發(fā)展軌跡，并以豐富精美的圖片再現(xiàn)歷史現(xiàn)場(chǎng)。全套書以歷史史實(shí)為準(zhǔn)繩，客觀中性地用故事來(lái)敘述歷史，以史家通識(shí)為依據(jù)。

中國(guó)飲食文化極其發(fā)達(dá)，中國(guó)的飲食以味道為中心，與味道有關(guān)的漢字內(nèi)涵十分豐富，深刻影響了漢字的書寫和漢語(yǔ)的表達(dá)。本書以文字為核心，選取味、咸、淡、酸、甘、甜、苦、辛、辣、鮮、麻、澀、香、臭、腥、膻16個(gè)與味道有關(guān)的漢字，每個(gè)漢字作為一章，結(jié)合鮮活的社會(huì)生活，全面闡述其字形演變，字的含義及其演變，有關(guān)的成語(yǔ)、俗語(yǔ)和民俗文化等。在內(nèi)容編排上，味字為總論，咸、淡、酸、甘、甜、苦、辛、辣、鮮、麻、澀等為口味，香、臭、腥、膻等為氣味。通過(guò)挖掘漢字背后的文化內(nèi)涵，闡釋各種味道的內(nèi)涵與外延，講清楚各種味道的歷史

選題為上海市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃基金資助課題(2017BZX002：法則與目的的貫連：康德的先驗(yàn)德性論研究)的成果，該成果鑒定等級(jí)為優(yōu)秀。選題第一章簡(jiǎn)要闡釋了以《奠基》為代表的八十年代的道德理論，尤其是義務(wù)、法則與自由的關(guān)系。在此基礎(chǔ)上，將康德倫理學(xué)界說(shuō)為一種法與自由的倫理學(xué)。在第二章力圖在康德九十年代前期的作品中提煉出對(duì)其道德形而上學(xué)，尤其是其德性學(xué)說(shuō)的建構(gòu)具有關(guān)鍵意義的主題，并將康德的德性論初步界說(shuō)為一種適用于有限存在者的自由和意念(Gesinnung)的倫理學(xué)。第三章主要解釋《道德形而上學(xué)》的

本書基于大量事實(shí)材料探討歸納我國(guó)貧困治理已取得成效，從財(cái)富倫理價(jià)值四個(gè)維度即財(cái)富正當(dāng)性認(rèn)知、財(cái)富可持續(xù)性生產(chǎn)、財(cái)富分配公平正義、財(cái)富使用適度節(jié)制，提出財(cái)富倫理與貧困治理具有內(nèi)在緊密關(guān)聯(lián)，二者之耦合是契合時(shí)代訴求的應(yīng)有之義，并論述財(cái)富倫理學(xué)理理論嵌入貧困治理的必要性和可行性。本書還詳盡分析了貧困治理中亟待解決的財(cái)富倫理問(wèn)題及其歸因，挖掘并闡釋貧困治理中運(yùn)用財(cái)富倫理學(xué)科四個(gè)主要內(nèi)容的思想來(lái)源依據(jù)和學(xué)術(shù)理論支撐；探討我國(guó)貧困治理中運(yùn)用財(cái)富倫理價(jià)值的具體路徑及應(yīng)有對(duì)策，論證以財(cái)富倫理推進(jìn)我國(guó)貧困治理在鞏

本書是一本面向廣大藝術(shù)類與設(shè)計(jì)學(xué)、美術(shù)與書法等學(xué)科各相關(guān)專業(yè)，與畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))相關(guān)的指導(dǎo)用書。為適應(yīng)教育部發(fā)布《本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))抽檢辦法(試行)》的新形勢(shì)，特編撰本指導(dǎo)書，旨在提高藝術(shù)類本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))環(huán)節(jié)教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)和改進(jìn)教育督導(dǎo)評(píng)估監(jiān)測(cè)，保證本科人才培養(yǎng)基本質(zhì)量，加強(qiáng)本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))質(zhì)量。畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))環(huán)節(jié)是本科教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，其執(zhí)行過(guò)程的規(guī)范與否直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量。為此，教材組召集多位藝術(shù)類專家撰寫《藝術(shù)類本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))指導(dǎo)書》，從選題、文獻(xiàn)綜述與外文